基于信息化背景高職財會專業(yè)實踐教學(xué)模式探究

李燕能

財會專業(yè)在我國高校當(dāng)中是一個比較重要的專業(yè)，在人們的生活和生產(chǎn)當(dāng)中都與經(jīng)濟(jì)有著重要的作用，現(xiàn)在已經(jīng)逐步實現(xiàn)了信息化。財會專業(yè)的學(xué)生需要不斷地完善自身的技能，除了提高所掌握的知識以外，也要掌握相應(yīng)的信息技術(shù)，企業(yè)在招人的時候也會從多方面來進(jìn)行考慮。因此大學(xué)生要想能夠更好的適應(yīng)以后企業(yè)的要求，在學(xué)校就需要及時的掌握信息技術(shù)，學(xué)校為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的機會，學(xué)生也要積極努力的去學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新。學(xué)校要改變以往的教學(xué)模式，適應(yīng)時代的要求，在專業(yè)學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中融入信息技術(shù)，只有這樣才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，推動社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

一、信息化背景下高校財會專業(yè)教學(xué)特征

現(xiàn)在在很多企業(yè)和事業(yè)單位當(dāng)中開展財務(wù)工作時都已經(jīng)推動了信息化，這是國家財務(wù)發(fā)展的一個方向，在財務(wù)工作的崗位上對工作提出了更高的要求，并且劃分的也越來越細(xì)，在工作時都會通過計算機和相關(guān)的軟件來進(jìn)行。因此高校在培養(yǎng)財務(wù)專業(yè)的學(xué)生的時候，需要根據(jù)這一特點，根據(jù)社會上發(fā)展的趨勢來進(jìn)行培育，注重信息化的實踐，在教學(xué)過程當(dāng)中要將教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式結(jié)合企業(yè)當(dāng)中的發(fā)展趨勢來制定。在培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的能力時，要注重培養(yǎng)職業(yè)技能，不要只是一味的講解相關(guān)的知識。這是在信息化背景之下，高校財會專業(yè)在教育的過程當(dāng)中，需要結(jié)合現(xiàn)有的模式不斷的融合信息技術(shù)，在實踐教學(xué)模式當(dāng)中也要進(jìn)行應(yīng)用。

二、高職財會專業(yè)實踐教學(xué)模式革新的必要性

信息技術(shù)在不斷地完善，學(xué)校在教學(xué)時也應(yīng)用了多媒體的教學(xué)，在上課時提高了效率，也便于學(xué)生及時的掌握。在實踐教學(xué)當(dāng)中應(yīng)用多媒體采取了很大的作用，財會專業(yè)與經(jīng)濟(jì)有著緊密的聯(lián)系，現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分迅速，市場上對于高素質(zhì)的人才需求十分巨大。在時代不斷發(fā)展的現(xiàn)在，人民的生活與信息技術(shù)之間有著密切的聯(lián)系，在時代的背景之下，大學(xué)生需要不斷的提高自己的專業(yè)能力，同時也要掌握一定的信息技術(shù)，只有這樣才可以更好地走向社會，跟上時代的步伐，具有一個良好的發(fā)展前景。高職財會專業(yè)就必須要認(rèn)識到這一點，不斷地創(chuàng)新教學(xué)的模式培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

三、創(chuàng)新高職財會專業(yè)傳統(tǒng)教學(xué)模式的措施

（一）樹立創(chuàng)新信息化財會專業(yè)教學(xué)模式觀念

信息技術(shù)在不斷地發(fā)展，改變了財會專業(yè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，高職財會專業(yè)需要不斷地創(chuàng)新改變以往的教學(xué)模式，它已經(jīng)無法適應(yīng)時代發(fā)展的要求，在教學(xué)模式的創(chuàng)新過程當(dāng)中，首先要轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)觀念，不斷的融入新的思想，根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求來制定人才培養(yǎng)方案。在信息化時代，要求高職財會專業(yè)的人才必須要掌握相關(guān)的知識，同時也要能夠精通現(xiàn)代信息技術(shù)，不僅能夠完成相關(guān)的工作，也可以不斷地創(chuàng)新。學(xué)校為社會培養(yǎng)專業(yè)的人才，不僅講授專業(yè)的理論知識，同時也要積極的創(chuàng)新教學(xué)模式改革教育的體系，另外也要注重培養(yǎng)學(xué)生操縱信息技術(shù)的能力，能夠進(jìn)行熟練的操控。要想使得高職財會專業(yè)教學(xué)模式更好的改革并取得良好的效果，這就要求教師要具備一定的理念，與時俱進(jìn)，培養(yǎng)全方面的人才。在信息化時代之下進(jìn)行創(chuàng)新時，必須要邁過這一步，才能夠走向成功，實現(xiàn)高職財會專業(yè)實踐教學(xué)模式的創(chuàng)新。

（二）構(gòu)建有層次的教學(xué)模式體系

在做每一件事情的時候，都需要結(jié)合周圍的情況來提前制定好計劃，不是說短時間內(nèi)就可以完成的。想要不斷完善教學(xué)模式的體系，就需要花費很多的時間，在實踐的過程當(dāng)中也要進(jìn)行檢驗，看其是否符合社會發(fā)展的要求，能否發(fā)揮一定的作用，不斷的找出它所出現(xiàn)的問題并進(jìn)行完善。在改革教學(xué)模式體系時需要不斷的進(jìn)行探究，改革舊有的模式，改變?nèi)藗兊挠^念知識，接受新的觀念。因此要想建立一個有效的信息化高職財會專業(yè)教學(xué)模式就需要一個有層次的構(gòu)建策略。在創(chuàng)新教學(xué)模式的時候，需要層層往上，由淺到深，從基礎(chǔ)來進(jìn)行打好基礎(chǔ)，不斷的往上推進(jìn)，同時也要結(jié)合學(xué)校的具體情況，教授專業(yè)的知識，也要注重打好知識基礎(chǔ)，這是開展學(xué)習(xí)的重中之重。財會專業(yè)的操作是第二步，學(xué)習(xí)信息技術(shù)才是第三步。不僅要讓學(xué)生及時的掌握相關(guān)的理論知識，也能夠進(jìn)行合理的操縱，并且將其和知識結(jié)合起來在實際當(dāng)中進(jìn)行應(yīng)用。在操作的過程當(dāng)中，學(xué)生不僅要獲取相應(yīng)的知識，依靠自己的能力來進(jìn)行操作，不斷地鍛煉自己，只有這樣才可以在信息化的課堂上做出相應(yīng)的應(yīng)對，最后學(xué)生在進(jìn)入社會之前，要接觸一些企業(yè)的工作，學(xué)校也可以適當(dāng)?shù)呐c企業(yè)這些合作為學(xué)生提供一些實踐的機會，不僅可以加強專業(yè)的知識，同時也可以積極地參加到工作當(dāng)中及時的學(xué)習(xí)一些真才實學(xué)，將知識運用到工作當(dāng)中，能夠處理工作當(dāng)中的問題，提高應(yīng)對能力。

（三）環(huán)境模擬實踐教學(xué)提高學(xué)生的個人能力

在進(jìn)行教學(xué)時，也可以通過模擬環(huán)境來讓學(xué)生進(jìn)行真實的感受，這樣也可以能夠體會到以后就業(yè)的具體情況，在步入社會之前提前做好一個準(zhǔn)備，不論是從心里還是身體上都能夠較快地接受，增強了心理的素質(zhì)。當(dāng)參加工作之后就可以比較輕松的融入到環(huán)境之中，也可以較快地適應(yīng)為以后的就業(yè)打下了基礎(chǔ)，創(chuàng)建環(huán)境模擬實踐教學(xué)主要是在考慮了財會專業(yè)的特點以及社會就業(yè)的具體情況來制定的這么一個方式，它可以提高學(xué)生的能力，便于學(xué)生走向社會，通過環(huán)境模擬實驗，讓學(xué)生感受一下就業(yè)，通過模仿就業(yè)的環(huán)境，讓學(xué)生可以了解到工作時的那種感覺，這樣不僅能夠考查學(xué)生掌握的知識和能力，也可以讓學(xué)生提前對自己有一個認(rèn)識，找到自己的不足。學(xué)生通過參加模擬實踐教學(xué)，可以將所學(xué)的知識運用到工作當(dāng)中，提高了效率，同時也推動了實踐教學(xué)模式的不斷創(chuàng)新。

（四）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺有利于提高實踐教學(xué)效率

現(xiàn)在時代在不斷的發(fā)展，社會也在不斷的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)時代已經(jīng)到來，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，很多高校在創(chuàng)新課堂教學(xué)的模式。建設(shè)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，它主要是在信息化的背景之下找到相應(yīng)的資源為高職財會專業(yè)實踐提供了資源的支持，同時也可以實現(xiàn)教學(xué)目的。將教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行結(jié)合，它的優(yōu)點就是具有包容性和便利性，學(xué)生可以在網(wǎng)上找到相應(yīng)的資源，教師也可以把課件作業(yè)發(fā)布到網(wǎng)上讓學(xué)生來學(xué)習(xí)，這樣提高了學(xué)生掌握知識的效率，并且網(wǎng)絡(luò)上的資源也是永久保存的，學(xué)生可以隨時隨地的進(jìn)行查閱，不斷地鞏固自己的知識，讓學(xué)習(xí)變得更加容易。

（五）信息化財會拓展及創(chuàng)新實驗

通過這一模式可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷地進(jìn)行實驗，學(xué)校也要建設(shè)實驗室讓學(xué)生不斷地去探索，具有創(chuàng)新的思維，在開展實驗時可以鍛煉學(xué)生的動手能力，同時也可以進(jìn)行相應(yīng)的研究。學(xué)校要不斷的完善信息化的實習(xí)基地，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一定的環(huán)節(jié)，同時也可以選擇那些完善的企業(yè)，與之簽訂合約來開展實地教學(xué)。

（六）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)會計的興趣

興趣是最好的老師，要想讓學(xué)生能夠?qū)W好會計就必須要有興趣，在創(chuàng)新教學(xué)模式時需要注重這一點，想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)，教學(xué)時不要采用統(tǒng)一的方式適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行創(chuàng)新，以全新的教學(xué)方式來學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的特點來開始教學(xué)，教師講課也要轉(zhuǎn)變以往的觀念。用全新的理念來進(jìn)行教學(xué)，可以讓孩子們?nèi)⒂^企業(yè)里的機構(gòu)，看看他們是如何進(jìn)行工作的，了解一些基本的程序和工作時的內(nèi)容，這樣讓學(xué)生首先對會計有一個總體的了解，為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)時就了解到重點。教師也要為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造機會，讓學(xué)生積極的動腦和動手，不斷的鍛煉學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教學(xué)模式時也要引入一些全新的觀念和教學(xué)方式，培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的人才，讓學(xué)生可以較快地適應(yīng)工作的需要。

四、對高職財會專業(yè)發(fā)展的建議

高職教學(xué)在創(chuàng)新財會教學(xué)模式的時候，可以通過網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為學(xué)生爭取相應(yīng)的機會，不斷的模擬工作環(huán)境，豐富教學(xué)的條件，讓學(xué)生可以從多個方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校也應(yīng)該注重保存相應(yīng)的教學(xué)資源，同時也要加大資金的投入，財會專業(yè)發(fā)展必須要完善相應(yīng)的教學(xué)條件。在進(jìn)行財會專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)模式的過程當(dāng)中，教師都發(fā)揮著重要的作用，它指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時也對教學(xué)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，及時的找到問題，不斷地做出調(diào)整，使得實踐教學(xué)能夠符合信息化財會工作的要求，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，同時學(xué)校也要加強師資力量的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。

五、信息化背景之下財會實踐教學(xué)創(chuàng)新模式的保障

（一）硬件保障

學(xué)校在建設(shè)財會信息實驗室的時候，已經(jīng)通過了政府部門的評審，成為了一個高校特色優(yōu)勢學(xué)科實驗室。同時也受到了社會上的資助，這些資金都用來建設(shè)這些實驗室確保其順利開展，學(xué)校也要不斷地更新教學(xué)設(shè)備可拓展面積。教學(xué)創(chuàng)新模式提供保障。

高職財會專業(yè)在創(chuàng)新實踐教學(xué)模式時需要對實驗室進(jìn)行相應(yīng)的管理，通過完善制度利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，在實驗室當(dāng)中要將信息技術(shù)資源課件等都應(yīng)用在教學(xué)活動當(dāng)中，學(xué)生要按照老師的要求來進(jìn)行操作，同時學(xué)生也可以根據(jù)自己所選擇的感興趣的課題來進(jìn)行分析。從模擬實驗室環(huán)境當(dāng)中來體會財會是怎樣開展工作的。

（二）軟件保障

在學(xué)校財會信息實驗中心當(dāng)中引進(jìn)了相應(yīng)的管理軟件和財務(wù)軟件，同時也安裝了模擬數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，不斷地借助新型的系統(tǒng)來為學(xué)生學(xué)習(xí)提供科技的支持

六、信息化教學(xué)環(huán)境下財會實踐教學(xué)創(chuàng)新模式成果

（一）學(xué)生成績與社會評價

1.學(xué)生成績

通過財會實踐創(chuàng)新模式不斷的改變，它要求符合現(xiàn)代社會對人才培養(yǎng)的要求，并且在實踐的過程當(dāng)中也取得了一定的成果，學(xué)生在這種全新的模式下進(jìn)行學(xué)習(xí)取得了良好的成績，并且很多學(xué)生都在比賽當(dāng)中拿到了獎項。學(xué)生牢固的掌握了相關(guān)的知識，也提高了能力，掌握了信息技術(shù)的使用方式，為以后的就業(yè)打下了基礎(chǔ)。

2.社會評價

根據(jù)創(chuàng)新模式實施之后的相關(guān)調(diào)查結(jié)果來看，用人單位對于財會畢業(yè)生的評價就是學(xué)生具備良好的綜合素質(zhì)，同時也掌握了一定的信息技術(shù)理論，并且都比較扎實，可以熟練的進(jìn)行使用。當(dāng)學(xué)生參加工作之后具有很快的適應(yīng)能力，在短時間內(nèi)適應(yīng)了工作的環(huán)境，并且能夠快速的投入到工作當(dāng)中，不斷的進(jìn)行創(chuàng)新。由此可見，采用新型的財會專業(yè)教學(xué)模式可以為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的人才，為社會輸送高質(zhì)量的財會專業(yè)人才。

（二）提高教師科研能力

學(xué)校不斷地對財會專業(yè)進(jìn)行模式的裝修，同時教師也提高了相應(yīng)的能力，在創(chuàng)新的過程當(dāng)中不斷的引入了相應(yīng)的設(shè)施，完善的軟硬件的環(huán)境為教師提供了相應(yīng)的平臺，教師可以借助這些設(shè)備來開展科研，教師共同創(chuàng)造教學(xué)的課件，便于上課進(jìn)行講解。

（三）起到了示范作用

在財會專業(yè)進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新的過程當(dāng)中，已經(jīng)受到了社會上的一致好評，同時也起到了很多的效果，很多大學(xué)都已經(jīng)來進(jìn)行教學(xué)模式的創(chuàng)新，并且互相交流經(jīng)驗。創(chuàng)新教學(xué)模式鍛煉了學(xué)生的綜合能力，提高了動手的能力，同時也使得專業(yè)的知識更加鞏固。

結(jié)束語：信息化時代要求高職財會專業(yè)教學(xué)模式需要立刻進(jìn)行創(chuàng)新，改變以往的教學(xué)模式，為社會經(jīng)濟(jì)市場輸出優(yōu)秀的人才，因此高校必須要重視不斷的創(chuàng)新實踐教學(xué)模式，尋找正確的道路，將財會教育和信息化社會結(jié)合起來，探索出全新的教學(xué)模式。為了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多的人才，使得國家更加的繁榮富強。