中職藝術設計教育中傳統(tǒng)文化的融入路徑

林 霖

（廣東省民政職業(yè)技術學校，廣東 廣州 510000）

中職藝術設計專業(yè)培養(yǎng)的是高素質的藝術設計人才，而傳統(tǒng)文化為藝術創(chuàng)作提供了無限的靈感源泉，因此，在中職藝術設計教育中，教師必須潛移默化地給學生滲透傳統(tǒng)文化知識，讓學生切身體會傳統(tǒng)文化的精髓，并把其靈活運用到藝術設計創(chuàng)作過程中，賦予傳統(tǒng)文化鮮明的時代特征。

一、中職藝術設計教育中傳統(tǒng)文化融入的重要意義

1.為學生的藝術設計創(chuàng)作提供了靈感

中華民族的傳統(tǒng)文化是文明演化而集成的一種反映民族特質和風貌的民化，也是民族歷史上各種思想文化與觀念形態(tài)的總體表征，其歷史悠久，博大精深，尤其是作為一種審美形態(tài)，為藝術設計者提供了無限靈感，中國的傳統(tǒng)文化中包含了各種審美因素，其都可以為中職學生的藝術設計提供有力支持，但是要注意的是學生應該科學合理地運用這些寶貴遺產。

2.增強學生的人文修養(yǎng)

在中職藝術設計教育中融入傳統(tǒng)文化非常有助于學生形成正確的人生觀與價值觀，有效增強自身的人文修養(yǎng)，我們都知道藝術設計中包含了科學技術與文化藝術因素，它的設計過程實質上就是各種價值觀念的整合，藝術設計其實就是價值文化的整合過程，在這個過程中自然不能離開文化因素。

二、中職藝術設計教育中傳統(tǒng)文化的融入路徑

1.拓展學生的學習平臺

由于受應試教育的影響，大多數(shù)中職學生把大多的時間和精力都花費在了文化課學習上，在很大程度上忽略了對藝術設計課程的學習，更別說是積累藝術常識了，因此，在中職藝術設計教育中，教師必須有效拓展學生的學習平臺。在現(xiàn)代信息技術高速發(fā)展的背景下，教育教學領域也發(fā)生了很大變化，教師呢，就可以巧妙結合線下教育與線上教育，把兩者的教學資源有效整合起來，引導學生發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美，并緊密結合具體教學內容與學生實際有針對性地傳授傳統(tǒng)文化知識，線上教育實質上就是尊重學生的主體地位，我們都知道網(wǎng)絡蘊含著非常豐富的資源，教師可以引導學生利用網(wǎng)絡來獲取豐富的傳統(tǒng)文化知識，在獲取之后，應該采用合理高效的學習方式把傳統(tǒng)文化知識與藝術設計學習相互滲透，拓展自身的藝術視野，能夠在很大程度上激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化與藝術設計的探索興趣，并積極主動地投入到學習中去，潛移默化地提升學生的審美能力與藝術認知能力，真正達到增強中職藝術設計教育效果的目的。

2.積極改善教學環(huán)境

在中職藝術設計教育中融入傳統(tǒng)文化是一個需要長期堅持的過程，不是短時間之內就能完成的，中職院校呢，應該綜合考慮，從多方面入手實踐，力求把傳統(tǒng)文化精髓作為中職藝術設計教育改革的突破口，如：對于學生創(chuàng)作出來的傳統(tǒng)文化精髓設計作品，中職院校應該給予學生一個展示自我的平臺，使學生借助平臺展現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)文化的特色，把傳統(tǒng)文化中蘊含的精髓都挖掘出來；學?？梢远ㄆ谘堃恍┪幕私o學生講解傳統(tǒng)文化精髓知識，或者讓傳統(tǒng)手工藝者來開展相關的展覽活動；在互聯(lián)網(wǎng)時代下，中職院?？梢岳弥谱骶W(wǎng)頁的方式開展傳統(tǒng)文化藝術專欄，引導學生通過新型渠道來獲取傳統(tǒng)文化知識。

3.注重學科聯(lián)系，拓展學生的審美視野

在中職藝術設計教育中，教師必須注重學科聯(lián)系，拓展學生的審美視野，在藝術設計課程教學中不能僅僅為了教學而教學，而是應該把它與其他專業(yè)課程以及傳統(tǒng)文化有效關聯(lián)，在此基礎上引導學生學習，讓學生了解除了這些知識，還有如此豐富的知識值得他們學習和探究，擴大學生的藝術設計知識范圍，幫助學生積累更多的藝術設計素材，并且能夠熟練應用這些積累的素材，最終拓展他們的審美視野，讓他們綜合全面地認識藝術設計課程，如：我們都知道中國古典繪畫講究的是“氣韻生動”，其剛好為藝術設計提供了創(chuàng)作思路，中職學生只要基于藝術賞析視角來看待傳統(tǒng)文化，自然就會獲取豐富的藝術設計素材，領悟其中的真諦，如：古典建筑中的傳統(tǒng)吉祥圖案等傳統(tǒng)文化，這都需要教師引導學生正確欣賞，深入感悟，以此才能提升學生的藝術設計創(chuàng)作能力，把各個學科的知識相互滲透，為傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)揚與藝術設計創(chuàng)意的豐富奠定了良好基礎。

結語

我國藝術設計領域不斷發(fā)展的背景下對藝術設計專業(yè)人才提出了更高要求，而中職院校作為培養(yǎng)專業(yè)技術人才的主要陣地，中職藝術設計教育就必須緊隨新課程改革潮流，采取科學有效的措施在其中巧妙融入傳統(tǒng)文化，這不僅能更好地發(fā)揚和繼承傳統(tǒng)文化，還能切實增強學生的綜合素養(yǎng)，為社會培養(yǎng)出具備深厚民族文化素養(yǎng)且?guī)в袠O強實踐動手能力的藝術設計人才。