大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)探討

【摘要】本文首先介紹了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目建設(shè)的背景和目的，基于學(xué)校和團(tuán)隊(duì)發(fā)展實(shí)際，給出了建設(shè)的基礎(chǔ)，最后詳細(xì)論述了項(xiàng)目的建設(shè)方案和預(yù)期效益，以期能給項(xiàng)目的實(shí)際建設(shè)提供指導(dǎo)價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 電商 創(chuàng)業(yè)孵化

一、建設(shè)依據(jù)

2015年以來，為響應(yīng)國家的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，國務(wù)院、教育部、省教育廳及各大高校陸續(xù)出臺了一系列文件，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育和實(shí)踐。我校在地方技能型高水平大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目的子項(xiàng)目-“物流電商協(xié)同發(fā)展平臺”中積極融入了大學(xué)生電商創(chuàng)客空間的建設(shè)方案，2015年本人主持的省級質(zhì)量工程-基于O2O模式架構(gòu)的大學(xué)生創(chuàng)客空間建設(shè)項(xiàng)目明確和細(xì)化了創(chuàng)客空間的建設(shè)思路和任務(wù)，兩大項(xiàng)目都致力于深化我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，從項(xiàng)目模擬到商業(yè)實(shí)戰(zhàn)，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。根據(jù)學(xué)校項(xiàng)目的實(shí)際推進(jìn)情況和該項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算，有充足的資金用于首批學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目的建設(shè)。

二、建設(shè)目的

為加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下的我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐，提高學(xué)校對學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的支持力度，加快項(xiàng)目孵化進(jìn)程，樹立我校學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型，更好地服務(wù)2017年及以后的全國大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)大賽，經(jīng)項(xiàng)目組成員集體商議研究，決定對學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)-茗韻茶藝生態(tài)共享電商平臺進(jìn)行重點(diǎn)扶持，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)化運(yùn)營。

三、建設(shè)基礎(chǔ)和進(jìn)展

目前該創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)已于2017年5月完成公司注冊，進(jìn)行了前期的項(xiàng)目策劃、運(yùn)營和團(tuán)隊(duì)的搭建，并且依托學(xué)校師資力量和專業(yè)實(shí)訓(xùn)室優(yōu)勢，開展了市場營銷和運(yùn)管宣傳等活動，已初步取得一定的成果。目前。

該項(xiàng)目依托學(xué)校茶藝實(shí)訓(xùn)室和學(xué)校賓館的辦公條件，微商城平臺搭建后即可運(yùn)營，項(xiàng)目策劃和建設(shè)思路已經(jīng)理順，前期的市場調(diào)研和商業(yè)模式論證充分，項(xiàng)目本身質(zhì)量較高，已獲得“第三屆建行杯中國大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽安徽省賽區(qū)”的銀獎(jiǎng)，與其他參賽項(xiàng)目相比，在開展商業(yè)實(shí)戰(zhàn)活動上存在著很大的不足，實(shí)際工作做得較少，存在明顯的短板，這也是我校目前所有項(xiàng)目都共同存在的問題。因此，加大支持力度，撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)真正用于激勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，才能取得突破性成果。

四、建設(shè)方案

此次建設(shè)主要用于搭建基于微信公眾平臺上的APP在線平臺。該電商平臺基于微信公眾號開發(fā)，集合客戶服務(wù)、在線購物、在線報(bào)名、資訊發(fā)布、在線支付等諸多功能。

APP 主要模塊主要功能如下：

1.在線客服：用于與用戶溝通交流、互動;

2.在線商城：主要是茶葉茶具、茶服的在線微商城銷售，開設(shè)獨(dú)立的店鋪;

3.在線報(bào)名選課：在線發(fā)布茶藝師考證班、生活茶藝、興趣班等成人培訓(xùn)和少兒類茶藝培訓(xùn);也承接涉茶企業(yè)的員工技能提升培訓(xùn);通過在線發(fā)布茶藝培訓(xùn)各班的H5頁面，可實(shí)現(xiàn)用戶快速了解茶藝培訓(xùn)各班次的學(xué)習(xí)內(nèi)容、授課師資、報(bào)名費(fèi)用等主要信息，可在線報(bào)名;

4.茶會活動：承辦本地區(qū)涉及茶類的文化交流活動，在公司的倡導(dǎo)下成立阜陽市茶藝協(xié)會及徽茶研究會阜陽分會，大力發(fā)揚(yáng)傳承茶文化。定期發(fā)布和承接各地、各單位的涉茶文化交流活動的組織策劃和實(shí)施;定期舉辦茶文化與茶健康、茶藝表演類的社會公益大講堂，宣揚(yáng)中華茶文化和健康飲茶養(yǎng)生之道;定期組織學(xué)員志愿者策劃組織茶藝獻(xiàn)愛心進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)養(yǎng)老院和貧困地區(qū)的文藝活動。

5.在線課堂：定期發(fā)布上傳微課視頻，供廣大用戶網(wǎng)上免費(fèi)學(xué)習(xí);從而吸取大量粉絲群體，每周定期采用視頻網(wǎng)絡(luò)直播形式，增加上課的趣味性和互動性;利用直播軟件，每周精心挑選一款特殊的茶進(jìn)行科學(xué)沖泡及品鑒，同時(shí)開放銷售平臺，支持預(yù)定，也可先贈送茶樣免費(fèi)品鑒，從而形成直播+分享+預(yù)定的商業(yè)模式。

6.在線支付：客戶購買茶葉茶具、茶服和在線茶藝培訓(xùn)報(bào)名都可實(shí)現(xiàn)在線支付（支持支付寶、微信支付）、方便快捷又安全。

五、預(yù)期效益

1.平臺建成后可真正實(shí)現(xiàn)公司線上線下O2O模式運(yùn)營，可提供經(jīng)貿(mào)類各專業(yè)創(chuàng)業(yè)企業(yè)運(yùn)營教學(xué)實(shí)訓(xùn)和商業(yè)實(shí)戰(zhàn)的雙重目的;

2.推動我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和相關(guān)專業(yè)課程的教學(xué)模式改革，從項(xiàng)目模擬、軟件操作、課堂理論教學(xué)轉(zhuǎn)變到商業(yè)實(shí)戰(zhàn)，把鍛煉學(xué)生的專業(yè)技能轉(zhuǎn)變到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和商業(yè)潛質(zhì)的培養(yǎng)提升;從理論、概念學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到實(shí)際動手出資、融資的商業(yè)實(shí)戰(zhàn)場景學(xué)習(xí);

3.獲得“第三屆建行杯中國大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽安徽省賽區(qū)”的銀獎(jiǎng)，充分展示了我校開展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的成果，應(yīng)以此為契機(jī)，加大支持力度，推動項(xiàng)目的線上建設(shè)，力爭孵化出我校第一個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，把該項(xiàng)目建成我校利用專業(yè)優(yōu)勢和特色助推大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的典范和亮點(diǎn);

4.激發(fā)更多的學(xué)生關(guān)注創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、勇于嘗試。樹立典型、引領(lǐng)示范，帶動各院系的學(xué)生投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

5.進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校利用專業(yè)優(yōu)勢服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，引領(lǐng)商業(yè)模式創(chuàng)新的能力;建成一批有特色、有亮點(diǎn)的優(yōu)勢創(chuàng)新項(xiàng)目，凸顯我校的辦學(xué)實(shí)力。

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作者簡介：劉永鋒（1985.6-），男，漢族，安徽阜陽人，阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，高級物流師，研究方向：物流管理、企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)管理。

基金項(xiàng)目：2017年校級質(zhì)量工程-示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中心-E能創(chuàng)客空間”項(xiàng)目（2017SXZX01）;? ? ? 2017年阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級質(zhì)量工程-示范實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中心“茶藝實(shí)訓(xùn)中心”項(xiàng)目（2016SXZX01）階段性成果。