煤礦職工教育培訓(xùn)中存在的問題與改善策略

杜佳輯

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?在當(dāng)前形勢下，煤礦的安全事故經(jīng)常發(fā)生，為了保證國家煤礦能夠安全的生產(chǎn)，對煤礦職工實(shí)施安全教育培訓(xùn)勢在必行。但是煤礦職工的安全培訓(xùn)工作經(jīng)常會受到一些不確定因素的影響，造成培訓(xùn)結(jié)果并不盡人意。就當(dāng)前煤礦職工教育培訓(xùn)的重要性以及培訓(xùn)存在的問題進(jìn)行分析，并提出相關(guān)的改善策略，以供參考。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?煤礦職工;教育培訓(xùn);問題;改善;策略

[中圖分類號] ?C975 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）25-0206-02

煤礦安全事故的發(fā)生，很多是由煤礦生產(chǎn)企業(yè)安全管理工作不到位，或者是使用不達(dá)標(biāo)設(shè)備強(qiáng)制運(yùn)行、煤礦的工作人員進(jìn)行違章操作等原因造成的。因此，對煤礦生產(chǎn)企業(yè)的職工實(shí)施安全教育培訓(xùn)工作，能夠提高他們的安全防范意識。管理層的安全培訓(xùn)能方便其順利開展管理工作，便于對一線生產(chǎn)員工開展培訓(xùn)，督導(dǎo)其按照規(guī)范的要求程序進(jìn)行操作，避免造成安全事故。針對當(dāng)前煤礦職工教育培訓(xùn)中容易出現(xiàn)的問題，開展針對性的改善策略是非常有必要的。

一、開展煤礦職工教育培訓(xùn)的重要性

（一）煤礦生產(chǎn)的特殊性，需要對職工實(shí)施安全教育培訓(xùn)

對煤礦生產(chǎn)企業(yè)而言，由于其行業(yè)的特殊性，具有高危險性、繁多的工種，容易受水、火、瓦斯、煤塵等自然災(zāi)害的威脅，加上煤礦企業(yè)職工素質(zhì)存在很大差異，開展煤礦職工教育培訓(xùn)就變得十分重要。生產(chǎn)要安全，教育是關(guān)鍵，教育不能丟掉。對煤礦企業(yè)職工實(shí)施培訓(xùn)不僅符合市場發(fā)展客觀規(guī)律，同時還能為企業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，為煤礦企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤。

（二）開展煤礦企業(yè)職工培訓(xùn)是安全生產(chǎn)的需要

從廣泛的角度來說，即便是一個企業(yè)具有非常先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，但是如果管理方法滯后，從業(yè)人員的綜合素質(zhì)都不達(dá)標(biāo)，就難以發(fā)揮巨大的生產(chǎn)力，更不用說安全生產(chǎn)工作了。企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)設(shè)備想要得到高效運(yùn)行，需要研發(fā)和購買具有現(xiàn)代科技水平的設(shè)備，但是這些都要耗費(fèi)巨大的人力和財力，倘若沒有高水平管理人員以及高素質(zhì)的一線職工，這些新技術(shù)設(shè)備就難以發(fā)揮他們巨大的潛力，就不能將其轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。對于煤礦企業(yè)來說，如果需要的裝備已經(jīng)安裝到位，就不需要花費(fèi)更多費(fèi)用對操作人員來實(shí)施培訓(xùn)，他們就能掌握相關(guān)操作技能和知識，并對設(shè)備實(shí)施很好的操作，更加良性地處理人與物之間的關(guān)系，為將來的安全生產(chǎn)創(chuàng)造條件。想要實(shí)現(xiàn)煤炭的安全生產(chǎn)，就是要投入大量資金，并將新設(shè)備進(jìn)行更新?lián)Q代，并對職工實(shí)行安全生產(chǎn)操作與知識的培訓(xùn)和教育

（三）強(qiáng)化煤礦企業(yè)職工培訓(xùn)是保證企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)

對企業(yè)而言，職工是最有效的投資對象，也就是說，人力資源是企業(yè)的第一資源?，F(xiàn)代企業(yè)管理的理論中，強(qiáng)調(diào)要將人才資源的培訓(xùn)和發(fā)展當(dāng)作重點(diǎn)。鑒于煤礦企業(yè)的實(shí)際情況，職工需要具備專業(yè)知識的操作性，才能增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。或者說，煤礦職工只有具備了自我安全責(zé)任意識，才能不斷地加強(qiáng)自我規(guī)范與約束能力，在操作上更加規(guī)范，提升操作技術(shù)水平，進(jìn)而達(dá)到預(yù)防和避免煤礦安全事故發(fā)生的概率，因此，開展煤礦職工教育培訓(xùn)的重要性不言而喻。

二、煤礦職工教育培訓(xùn)中存在的主要問題

（一）部分基層煤礦企業(yè)漠視安全培訓(xùn)教育

煤礦企業(yè)開展職工安全培訓(xùn)工作，主要針對整個企業(yè)的全體員工，實(shí)行安全生產(chǎn)管理與技術(shù)教育。通過講解安全知識，提高全體職工的安全意識與技能水平。然而，在實(shí)際開展過程中，部分基層煤礦企業(yè)對安全教育培訓(xùn)工作不夠重視，甚至還有部分煤礦企業(yè)為了節(jié)約資金，只將安全培訓(xùn)工作當(dāng)作一種形式，并未對員工詳細(xì)透徹深入的安全教育。因?yàn)檫@些容易造成很多一線職工由于安全意識差，出現(xiàn)違規(guī)操作的情況，最終造成較大的安全隱患。

（二）很多教育培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際情況脫節(jié)

煤礦企業(yè)的安全培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該從自身的實(shí)際情況出發(fā)，開展具有針對性的培訓(xùn)內(nèi)容。但在實(shí)際的培訓(xùn)過程中，實(shí)施安全培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)選擇的培訓(xùn)形式比較單一，加上培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際情況不符，很多培訓(xùn)內(nèi)容只是理論層面講的一些大道理，在實(shí)際生產(chǎn)中很難應(yīng)用。由此導(dǎo)致很多參與培訓(xùn)的職工容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，導(dǎo)致培訓(xùn)效果并不理想。

（三）培訓(xùn)的反饋與評價環(huán)節(jié)不夠完善

對煤礦企業(yè)完整的職工教育培訓(xùn)流程來說，應(yīng)該具備相應(yīng)的反饋和評價環(huán)節(jié)。安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以根據(jù)職工提出的反饋意見，及時地、有針對性地調(diào)整相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容。然而，在實(shí)際開展培訓(xùn)的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)缺乏反饋與評價環(huán)節(jié)的情況，不完善的培訓(xùn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，容易造成安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能及時地掌握安全培訓(xùn)教育的真實(shí)成果，對安全培訓(xùn)教育工作的長期有效開展造成不利影響。

關(guān)于安全培訓(xùn)教育在煤礦企業(yè)實(shí)際執(zhí)行中出現(xiàn)的一些問題，都會對煤礦生產(chǎn)的安全運(yùn)行造成不良影響，并留下巨大安全隱患，因此，需要改革安全培訓(xùn)工作，提升培訓(xùn)效果。

三、提升煤礦安全培訓(xùn)實(shí)效的相關(guān)策略

（一）加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作，提升整體職工的綜合素質(zhì)

煤礦企業(yè)要根據(jù)煤礦負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員、特殊工種等進(jìn)行分配，分為管理層、決策層與操作層，并制定不同階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃和考核方法。首先，對新招收的工人，要嚴(yán)格把握好素質(zhì)關(guān)與培訓(xùn)關(guān)，實(shí)施系統(tǒng)化的培訓(xùn)，并注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，建立起一套嚴(yán)格的檢查、考核與驗(yàn)收制度。要確保新工人在崗前，接收不少于72小時的正規(guī)教育，即使考試合格可以上崗了，也需要由老工人帶領(lǐng)工作至少4個月的時間，并形成一對一的師傅與徒弟的關(guān)系，充分地發(fā)揮老工人的技術(shù)傳授、幫助帶領(lǐng)的作用。要讓新工人充分了解和熟知煤礦井下作業(yè)的環(huán)境，并通過實(shí)踐進(jìn)一步熟練操作技能，尤其是面對一些突發(fā)事件，應(yīng)該如何正確地在最短時間內(nèi)處理完畢，做到一線工作的高素質(zhì)。其次，要抓教育提升職工的安全意識。很多煤礦新工人對國家的安全監(jiān)管認(rèn)識不夠、安全法律意識淡薄，根據(jù)這一點(diǎn)，要將安全教育當(dāng)作是新工人上崗前的一項(xiàng)重要工作來對待，要在實(shí)際培訓(xùn)中開展安全法律法規(guī)的講解，并通過大量因?yàn)檫`規(guī)作業(yè)和違章操作造成的慘重案例，提升新工人的安全意識，將他們認(rèn)為“要我安全”的思想轉(zhuǎn)變成“我要安全”的信念，推動安全生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。

（二）結(jié)合煤礦企業(yè)實(shí)際，開展安全培訓(xùn)的具體策略

1.實(shí)施討論式的培訓(xùn)模式

考慮當(dāng)前很多煤礦企業(yè)的現(xiàn)狀，其面臨的主要難題是煤礦安全培訓(xùn)工作在開展中，很多職工參與的積極性不夠高。因此，為了給煤礦企業(yè)職工創(chuàng)造輕松民主與自由的培訓(xùn)環(huán)境，可以實(shí)施討論式教學(xué)培訓(xùn)方法。在開展安全知識培訓(xùn)過程中，讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師與職工之間能通過充分互動，來調(diào)動職工的參與熱情。對安全培訓(xùn)的對象，主要針對那些一線實(shí)踐操作者，并且有些操作者的實(shí)踐生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，培訓(xùn)教師可以在培訓(xùn)過程中，通過合理引導(dǎo)，讓職工積極地說出自己的想法，并將那些不符合實(shí)際操作的理論淘汰掉，讓培訓(xùn)更加切合實(shí)際。通過討論式的培訓(xùn)模式，培訓(xùn)教師與職工之間可以創(chuàng)造輕松的一種討論氛圍，還能加深職工的安全生產(chǎn)意識，將安全防范的相關(guān)知識熟記于心，取得顯著的培訓(xùn)效果。

2.采取案例教學(xué)的模式

安全教育的培訓(xùn)，理論知識占據(jù)的比重比較大，由于參與知識培訓(xùn)的煤礦企業(yè)職工專業(yè)水平參差不齊，有很多職工文化素質(zhì)并不高，對他們來說，理論性較高的安全知識理解起來比較難，更不用說實(shí)際應(yīng)用了。依據(jù)頻繁出現(xiàn)安全事故的緣由，主要有兩方面的原因：一方面是職工的安全技術(shù)素質(zhì)比較低，普遍缺乏自我保護(hù)意識;另一方面是違規(guī)操作的問題不能有效得到遏制。安全事故具有不同程度的危害，危害程度輕的會對正常經(jīng)營造成影響，危害程度重的則會造成財產(chǎn)與人身傷亡。所以，可以選擇采取案例教學(xué)的模式來輔助理論教學(xué)，在教育內(nèi)容中引入重大安全事故案例，通過觸目驚心的慘痛案例讓職工意識到安全生產(chǎn)的重要性，并鼓勵職工自身去總結(jié)和分析事故的起因、如何采取安全防范措施及事后的處理措施，從而提升安全教育的針對性。

3.開展一體化教學(xué)方式

所謂的一體化教學(xué)培訓(xùn)方式，主要是在實(shí)踐訓(xùn)練基地讓學(xué)員通過開展實(shí)踐操作，并對其實(shí)施操作考核與教學(xué)安排，所有的課題內(nèi)容要經(jīng)過理論講授、現(xiàn)場示范與同步訓(xùn)練來完成。重點(diǎn)是現(xiàn)場示范工作，讓所有學(xué)員能夠全方位地接觸和理解課題內(nèi)容，并在課題情境下參與課題討論，熟知現(xiàn)場設(shè)備。針對煤礦企業(yè)職工的實(shí)踐培訓(xùn)活動，通過觀察演示，按照步驟模仿的方式，讓職工在實(shí)踐操作中不斷發(fā)現(xiàn)問題，并能夠獨(dú)立分析，在這個過程中形成具有自身理解體系的知識和技能。當(dāng)職工學(xué)習(xí)在源源不斷注入動力的時候，學(xué)習(xí)能力才能得到有效開發(fā)，通過理論聯(lián)系實(shí)踐，讓職工能學(xué)以致用，最終收到事半功倍的良好效果。此外，職工教育培訓(xùn)工作也可以利用現(xiàn)代化培訓(xùn)手段，將多媒體培訓(xùn)設(shè)施應(yīng)用進(jìn)來，通過圖文并茂、聲像結(jié)合的方式讓職工不再感覺培訓(xùn)的枯燥性，同時集中注意力去聽講和思考，提升培訓(xùn)實(shí)效。

4.結(jié)合技術(shù)比武，組織全員大練兵活動

煤礦企業(yè)為了有效提升職工的技能，可以結(jié)合技術(shù)比武，適時適度地組織全員大練兵活動。根據(jù)職工各個崗位的差異性，有針對性地開展各個崗位的基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練的培訓(xùn)，深化職工的思想認(rèn)識，提升業(yè)務(wù)技能。要將崗位練兵的能夠徹底發(fā)揮出來，可以與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合制定方案，遵循“因崗施教，注重實(shí)效”的原則，以提高職工的職責(zé)能力作為基本的出發(fā)點(diǎn)，以各個崗位基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、訓(xùn)練基本技能、工作實(shí)效考核作為主要內(nèi)容，從全面動員的角度實(shí)施周密安排，并制訂詳細(xì)的階段練兵計劃，確保崗位練兵理論知識考核活動的成功開展。為了確保理論知識培訓(xùn)的實(shí)效，可以通過培訓(xùn)反饋與評價流程，讓煤礦企業(yè)職工切實(shí)認(rèn)識到自身在學(xué)習(xí)中存在的不足，并能及時地予以改正。

綜上所述，煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)與發(fā)展，離不開人力資源的重要推動作用，提升煤礦職工的安全意識和綜合素質(zhì)，通過增強(qiáng)職工安全觀念的有利途徑，是推動煤礦企業(yè)健康運(yùn)行的重要舉措。煤礦職工安全培訓(xùn)效果的提升，需要不斷對培訓(xùn)方式實(shí)施創(chuàng)新，結(jié)合煤礦生產(chǎn)的實(shí)際情況，制定具有針對性的培訓(xùn)模式，將討論式培訓(xùn)、案例教學(xué)模式、一體化教學(xué)方式等引入，間歇地組織全員大練兵活動，切實(shí)提高煤礦企業(yè)職工的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李虎.關(guān)于加強(qiáng)煤礦職工安全培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)思考[J].科技風(fēng)，2016（21）.

[2]馮尊齊，馬軍偉.提高煤礦職工安全技術(shù)素養(yǎng)的方法探索[J].內(nèi)蒙古煤炭經(jīng)濟(jì)，2018（17）.

[3]王娜.煤礦職工培訓(xùn)與職工心理健康教育的關(guān)系分析[J].魅力中國，2016（39）.

[4]王小蘭.煤礦職工安全培訓(xùn)如何適應(yīng)當(dāng)今發(fā)展形勢[J].建筑工程技術(shù)與設(shè)計，2017（15）.

[5]蔡偉.關(guān)于煤礦職工安全培訓(xùn)教學(xué)的研究[J].開封教育學(xué)院學(xué)報，2014（10）.

[6]賈昌平，孫佃佑.淺談煤礦安全教育培訓(xùn)工作中存在的問題及對策[J].商品與質(zhì)量，2017（21）.

[7]陳莉.淺談如何完善煤礦職工安全教育培訓(xùn)[J].科教導(dǎo)刊，2011（20）.

[8]郭吉凱，陳磊.淺談煤礦職工安全教育培訓(xùn)方式與效果[J].科技與企業(yè)，2013（3）.

編輯 李 靜