音色控制技術(shù)在鋼琴演奏中的應(yīng)用分析

趙彬婷

【摘 要】音色控制與演奏水平有直接聯(lián)系，本文將以音色控制技術(shù)為切入點(diǎn)，深入了解音色控制技術(shù)在鋼琴演奏中的重要性，并對(duì)音色控制技術(shù)在鋼琴演奏中的應(yīng)用進(jìn)行具體分析。

【關(guān)鍵詞】音色控制技術(shù);鋼琴演奏;應(yīng)用分析

中圖分類號(hào)：J624文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1007-0125（2019）31-0045-01

音色控制技術(shù)需從鋼琴鍵、鋼琴踏板、鋼琴演奏者進(jìn)行綜合分析，鋼琴鍵與踏板作為鋼琴演奏的重要組成部分，仍需依靠演奏者控制，演奏者則需利用技巧與情感與之融合，方能彈奏出優(yōu)異的鋼琴作品。音色控制技術(shù)需要從多方面出發(fā)進(jìn)行綜合分析，才能幫助演奏者提高音色控制技術(shù)，以自身經(jīng)歷融入演奏中，完美詮釋鋼琴作品。

一、音色控制技術(shù)因子概述

（一）鋼琴鍵分析

音色控制技術(shù)需要依靠人和物，鋼琴鍵是演奏者最常接觸的物品與鋼琴擊弦機(jī)械第一杠桿，鋼琴機(jī)芯使用年限與琴鍵靈敏度息息相關(guān)。鋼琴鍵作為鋼琴的主要組成部分，對(duì)于音色控制技術(shù)也有著制約效果。88個(gè)鋼琴鍵組成鋼琴鍵盤，各個(gè)不同音色鋼琴鍵組合，形成不同旋律，達(dá)到音色控制目的。因此演奏者彈奏之前，定期對(duì)鋼琴進(jìn)行保養(yǎng)與試音是十分必要的，同時(shí)保養(yǎng)過程中立琴鍵與琴盤上均不能放置水狀物質(zhì)，擦拭琴鍵過程中也不能使用帶有腐蝕性的物質(zhì)。琴鍵只有定期調(diào)適，才能在演奏者彈奏時(shí)快速調(diào)適，保證琴鍵音色適應(yīng)演奏的音樂作品，同時(shí)也適應(yīng)于演奏者與自然環(huán)境，這樣便能夠?yàn)橐羯刂萍夹g(shù)的運(yùn)用提供基本物質(zhì)條件。

（二）鋼琴踏板分析

組成鋼琴踏板的有三個(gè)部分，分別為：延音踏板、消音踏板、柔音踏板。不同踏板在音色控制技術(shù)上有不同的表現(xiàn)方式。比如：想要聲音擴(kuò)大時(shí)，就需要使用延音踏板;想要讓音量變小則需要使用消音踏板;想要音調(diào)和諧則需使用柔音踏板。鋼琴踏板三部分所展現(xiàn)的能力與音色控制技術(shù)聯(lián)系十分緊密，鋼琴踏板的三個(gè)部分在演奏過程中鍵盤相互協(xié)調(diào)，完成音色控制，使演奏者作品更加具有藝術(shù)感，達(dá)到演奏者的演奏目的。

（三）鋼琴演奏者分析

演奏者作為主體，在音色控制中十分重要。不同演奏者在進(jìn)行同一種作品演奏時(shí)，音色細(xì)節(jié)也會(huì)有差別。產(chǎn)生差別的原因在于演奏者人生閱歷、經(jīng)歷不同，進(jìn)行音色控制時(shí)會(huì)添加個(gè)人情感。另外演奏者的技術(shù)、能力、優(yōu)勢(shì)不同，都是會(huì)讓音色控制產(chǎn)生明顯的差異。

二、音色控制技術(shù)因子具體應(yīng)用分析

（一）力度調(diào)控

音色控制技術(shù)在于演奏者對(duì)整個(gè)作品的音色控制，并非是單一的音色控制因子。所以在關(guān)注音色控制技術(shù)時(shí)，演奏者需注意力度調(diào)控。力度調(diào)控有兩個(gè)部分，分別是：觸鍵力度、踏板力度。觸鍵力度：手指在演奏中，對(duì)于鋼琴鍵按壓時(shí)的瞬發(fā)性力量，演奏者使用不同觸鍵發(fā)力方式，音色控制結(jié)果也會(huì)產(chǎn)生差異。指關(guān)節(jié)發(fā)力：演奏者進(jìn)行音色控制時(shí)，會(huì)降低作品音量;手臂發(fā)力：演奏進(jìn)行音色控制時(shí)，會(huì)提高作品音量。彈奏巴赫平均前奏律或莫扎特演奏曲過程中，部分演奏需用到弱音，所以演奏者在進(jìn)行音色及力度控制時(shí)，需要使用指關(guān)節(jié)發(fā)力的觸鍵方式。

（二）速度調(diào)適

在鋼琴鍵按壓力度基礎(chǔ)上，演奏者需注意調(diào)控速度。演奏者在進(jìn)行調(diào)控速度時(shí)，需要結(jié)合按鍵調(diào)控踏板，讓兩者相互配合，完成調(diào)控速度。按鍵調(diào)控：演奏者需按壓鋼琴鍵、樂譜、觸鍵速度。根據(jù)觀眾的感受進(jìn)行音色控制：對(duì)于專業(yè)性觀眾需要演奏者根據(jù)樂譜進(jìn)行音色控制;對(duì)于娛樂性觀眾演奏者在進(jìn)行音色控制時(shí)，可相對(duì)自由。同時(shí)，演奏者需要控制按鍵與踏板，增加兩者演奏協(xié)調(diào)率，不同的作品需對(duì)調(diào)控速率進(jìn)行適當(dāng)改變。比如貝多芬樂曲，按鍵與踏板在進(jìn)行速度調(diào)試時(shí)，演奏者需利用踏板，對(duì)重音階段進(jìn)行中音加強(qiáng)，同時(shí)要注意兩者結(jié)合過程中音色中和效果，讓整個(gè)演奏輸出穩(wěn)定的音色。

（三）高度處理

觸鍵高度處理是演奏者在進(jìn)行按鍵前將手指提高到需要的高度。按鍵高度處理分為高指觸鍵、低指觸鍵。高指觸鍵：指肚在觸鍵時(shí)，演奏者手指必須要在琴鍵上方進(jìn)行發(fā)力;低指觸鍵：要求演奏者手指指肚貼近琴鍵進(jìn)行發(fā)力。兩種案件高度處理需根據(jù)作品要求進(jìn)行發(fā)力，比如：作品音色要求明亮、輕松時(shí)，演奏者需要使用高指觸鍵;作品音色要求沉穩(wěn)、莊重時(shí)，演奏者則需要使用低指觸鍵。不過，根據(jù)演奏者能力不同，兩種使用方式也可以表現(xiàn)出與之相反的音色，所以不能過于片面地強(qiáng)調(diào)兩種音色控制技術(shù)的表現(xiàn)能力。

（四）深度分配

深度分配是根據(jù)演奏者按壓琴鍵的力度不同進(jìn)行分類，分別是：沉底式、淺層式。音色控制較多的采用沉底式操作，所以在教學(xué)過程中教師過于注重沉底式操作，忽略了淺層操作。但是，恰恰淺層式操作才是實(shí)現(xiàn)音色控制技術(shù)的重點(diǎn)，所以鋼琴教師需要在進(jìn)行音色控制技術(shù)教學(xué)中，注重淺層式操作。鋼琴深度分配的音色控制技術(shù)并不在于沉底式操作就是優(yōu)秀的，鋼琴演奏需要結(jié)合演奏者感情，合理運(yùn)用兩種深度操作方式，演奏出完美的樂曲。

三、結(jié)語

通過以上對(duì)鋼琴音色控制技術(shù)的分析，我們可以知道音色控制并不是僅依靠鋼琴就能夠完成的，演奏者的操作技巧及自身經(jīng)歷也十分重要。因此鋼琴教師在鋼琴教學(xué)過程中需從多方面開展教學(xué)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的鋼琴家。

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