深耕細(xì)作育英才

蒙秀溪 李曉紅

10月20日，2019年第七屆廣西鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮素質(zhì)教育技能競賽落下了帷幕，梧州代表隊蒙山縣蒙山鎮(zhèn)第二小學(xué)以總分2 183.75的成績，勇奪比賽第一名?！澳苣玫饺珔^(qū)第一名，對我們這些農(nóng)村孩子來說，實在太難了！”參賽的學(xué)生激動地說。

是什么讓這些農(nóng)村學(xué)生在全區(qū)比賽中獲得優(yōu)異成績？這得益于蒙山縣對教育發(fā)展的重視。“再苦不能苦孩子”，是該縣歷屆縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)班子的共識。正是在這種觀念的指引下，該縣萬眾一心、攻堅克難，于2013年成為我區(qū)首批通過全國義務(wù)教育基本均衡評估驗收的縣份之一，縣域教育有了質(zhì)的飛躍。

將每一所學(xué)校都建成“花園”

夏宜瑤族鄉(xiāng)位于蒙山縣西南部，是該縣最為偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，夏宜民族學(xué)校便坐落于此。作為一所邊遠(yuǎn)山區(qū)民族學(xué)校，該校向來受到上級部門的重視，辦學(xué)基礎(chǔ)較為堅實?！斑@幾年變化最大，可以說是翻天覆地了！”該校校長莫豐榮感慨道。

莫豐榮向記者介紹：過去，該校教學(xué)樓、學(xué)生宿舍等樓體老舊，設(shè)備落后，教學(xué)手段也較為傳統(tǒng);如今，在上級部門的支持下，該校不僅建起了新的教學(xué)樓、綜合樓、宿舍樓、食堂，建成了標(biāo)準(zhǔn)化的塑膠跑道和籃球場，還配齊配足了理化生標(biāo)準(zhǔn)化實驗室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、電腦室、少年宮等功能室，教室也都安裝了“班班通”多媒體設(shè)備。

正如夏宜民族學(xué)校教師蔡揚(yáng)芳所感嘆的那樣：“學(xué)校越變越漂亮、越來越現(xiàn)代化，徜徉其間就像身處美麗的花園里，既可以觀賞如畫的風(fēng)景，又可以享受現(xiàn)代化的設(shè)備。這就是政府重視教育發(fā)展所帶來的福利吧！”

將每一所學(xué)校都建成“花園式學(xué)校”，是蒙山縣推進(jìn)教育發(fā)展的重要目標(biāo)。為此，該縣成立教育發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)研，建立專題教育工作制度，定期召開縣委常委會議，專題聽取教育工作匯報。該縣委常委會每年專題研究教育工作兩次以上，縣長辦公會討論教育問題解決率達(dá)100%，確保各項教育發(fā)展工作順利推進(jìn)。

在縣委、政府的重視下，蒙山縣實現(xiàn)了教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障、教育用人優(yōu)先安排、教育用地優(yōu)先協(xié)調(diào)、教育困難優(yōu)先解決“四個優(yōu)先”，同時將教育經(jīng)費(fèi)全部納入財政預(yù)算，優(yōu)化財政教育支出結(jié)構(gòu)，確保落實教育經(jīng)費(fèi)“三個增長”。2013—2017年，該縣教育資金累計投入約4.1億元，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完善率由2013年前的80%提高到2017年的99%。其中，投資6 000萬元的蒙山縣蒙山鎮(zhèn)第一小學(xué)新校區(qū)將于2020年秋季學(xué)期投入使用，投入2 000多萬元實現(xiàn)蒙山縣幼兒園整體搬遷，投入4 500多萬元建設(shè)蒙山鎮(zhèn)、西河鎮(zhèn)、文圩鎮(zhèn)等9所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園，各學(xué)段教育資源布局得以優(yōu)化，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大。

2017年以來，蒙山縣繼續(xù)加大教育投入，至今共投入1.3億元用于學(xué)校建設(shè)，項目覆蓋全縣70所中小學(xué)校，新增校舍、校門、圍墻、運(yùn)動場等基礎(chǔ)設(shè)施面積57 372平方米，新增圖書7.2萬冊、多媒體設(shè)備263套、電腦1 035臺，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平持續(xù)提高。與此同時，該縣大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)，全縣所有中小學(xué)校和95%的教學(xué)點均已接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，全縣基本實現(xiàn)數(shù)字教育資源全覆蓋。

在此基礎(chǔ)上，蒙山縣開始探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展路徑，開通了小學(xué)音樂、美術(shù)、英語三個學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)直播課。2018年秋季學(xué)期，小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)直播課率先開播，該縣偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校、教學(xué)點的學(xué)生和教師可利用網(wǎng)絡(luò)平臺，觀看當(dāng)?shù)匾魳?、美術(shù)學(xué)科骨干教師的課堂，并與城區(qū)學(xué)校的學(xué)生實時互動。網(wǎng)絡(luò)直播課突破了地域的限制，讓農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，有效緩解了農(nóng)村學(xué)校（教學(xué)點）美術(shù)、音樂等課程開不足、開不齊的難題，一定程度上縮小了城鄉(xiāng)教育差距。

“隨著全縣教育投入的不斷加大，我們農(nóng)村學(xué)校成了最大的受益者！”蒙山縣新圩鎮(zhèn)中心小學(xué)校長李業(yè)蓮說，“現(xiàn)在，我們鎮(zhèn)除了中心小學(xué)，下轄的村小、教學(xué)點基本也都用上了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。學(xué)生學(xué)得越來越有勁，老師教得越來越有成就感，全鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯提升。”

打造一支專業(yè)化教師隊伍

獲梧州市骨干教師及優(yōu)秀教師榮譽(yù)4次，獲蒙山縣優(yōu)秀教師、骨干教師、課改先鋒等榮譽(yù)10次，獲蒙山縣基礎(chǔ)教學(xué)成績一等獎、二等獎和中考成績優(yōu)秀獎等20次……這是近年來蒙山縣湄江中學(xué)教師李世葵的“成績單”。能獲得這樣的成績，除了她自身的不懈努力，更重要的是“縣里的大力培養(yǎng)”。她告訴記者：“縣里一直非常重視教師隊伍建設(shè)，尤其是近幾年，實施了多項教師培養(yǎng)工程，全面提升了我們教師的專業(yè)化水平。我就是受益者之一！”

強(qiáng)教先強(qiáng)師，教師隊伍是教育發(fā)展取得成效的關(guān)鍵力量?！鞍l(fā)展教育首先要培養(yǎng)教師，這是我縣推進(jìn)教育發(fā)展改革的一個‘法寶。沒有專業(yè)的教師力量做保證，我們的課堂改革就不可能成功，教學(xué)效率就難以提高。我們不僅關(guān)注教師隊伍專業(yè)能力的提高，還重視增強(qiáng)教師隊伍發(fā)展的‘續(xù)航能力?！泵缮娇h教育局局長莫永隆說。

在提升教師專業(yè)能力方面，蒙山縣采取分層培養(yǎng)模式，分批對新入職教師、青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師和名校長等進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。2018年，該縣出臺了《蒙山縣2018—2022年教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，繪制了清晰的教師培訓(xùn)工作“線路圖”;同時設(shè)立教師培養(yǎng)專項資金，分批安排教師參加“市培”“區(qū)培”“國培”等培訓(xùn)，安排教師赴江蘇、廣東等教育發(fā)達(dá)省市觀摩學(xué)習(xí)，舉辦縣級各學(xué)科教學(xué)大賽。一系列培訓(xùn)，有力提高了該縣教師隊伍的專業(yè)水平。

在提高教師隊伍發(fā)展“續(xù)航能力”方面，蒙山縣實施“名師工程”培訓(xùn)、“名師領(lǐng)翔”工程等項目，通過成立名師工作室，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)孛麕煹囊I(lǐng)作用，培養(yǎng)更多新生力量。目前，該縣已成立梧州市名師工作室2個、縣級名師工作室12個，涵蓋小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語以及初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生化、地理、政治等多個學(xué)科。

廖代璇初中歷史名師工作室，既是蒙山縣第一批縣級名師工作室，也是梧州市名師工作室。每學(xué)期，廖代璇都要進(jìn)入各成員教師的課堂聽課、調(diào)研，然后進(jìn)行磨課、指導(dǎo)，帶領(lǐng)成員做課題、組織教研沙龍活動。一系列措施促使成員教師很快成長起來，如韋易宛、蘇建華、廖清泉現(xiàn)已分別成為廣西基礎(chǔ)教育名師培養(yǎng)青藍(lán)工程、廣西鄉(xiāng)村名師培養(yǎng)工程、梧州市名師領(lǐng)雁工程的培養(yǎng)成員。

“在專業(yè)成長的道路上，廖老師對我們的幫助非常大。通過名師的引領(lǐng)，我覺得可以讓更多教師少走彎路，成為優(yōu)秀教師的‘種子。”蒙山縣陳塘中學(xué)教師韋易宛說。她在廖代璇的指導(dǎo)下成長很快，多次在自治區(qū)級的教學(xué)比賽中獲一等獎，還獨(dú)立完成多項市級課題研究。

蒙山縣高度重視師風(fēng)師德建設(shè)，今年年初出臺《蒙山縣2019年師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案》，要求各學(xué)校組織教師重點學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件、法規(guī)，舉辦師德師風(fēng)演講比賽、“蒙山好老師”評選等，以樹立教師的良好形象。該縣還提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，按時發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)貼，落實特崗教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼和住房公積金，讓教師“留得下、教得好”。

“現(xiàn)在，老師們學(xué)習(xí)的機(jī)會很多，待遇也提高了，工作積極性十分高漲，專業(yè)能力得到很大的提升?！泵缮娇h蒙山鎮(zhèn)第二小學(xué)校長陳世忠說。近年來，該校許多教師成長迅速，如莫獻(xiàn)英、李霞兩位教師分別獲梧州市優(yōu)秀班主任、梧州市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，陸中柳、明獻(xiàn)、黃敏娟、林小燕、韋露等多位教師在市級教學(xué)比賽中獲一等獎。

近年來，蒙山縣培養(yǎng)了一批名師、名校長、骨干教師和學(xué)科帶頭人，目前有自治區(qū)名校長2人、自治區(qū)名師6人、自治區(qū)優(yōu)秀班主任4人、自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者及優(yōu)秀教師各1人、八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師13人，還有梧州市名校長培養(yǎng)對象15人、名師培養(yǎng)對象25人、名班主任培養(yǎng)對象6人、學(xué)科帶頭人12人、“梧州好老師”3人，以及其他市級各類優(yōu)秀教師近350人。

培養(yǎng)充滿生命力的學(xué)生

一直以來，蒙山縣致力于構(gòu)建“自主、合作、探究”的新式課堂，通過引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)方法，不斷為課堂教學(xué)注入新鮮而富有生命力的血液，從而改變教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。

2009年，蒙山縣以“試點探索、逐步鋪開”為原則，全面啟動“自主·合作·探究”新課堂教學(xué)改革。蒙山縣文華實驗學(xué)校是第一批試點學(xué)校之一。在實施課改過程中，當(dāng)?shù)亟逃纸o該校提供了許多幫助：教師不知如何進(jìn)行課改，就安排資金組織教師外出學(xué)習(xí)、實地觀摩;課改中碰到難題，就邀請專家、教研員到校進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。“在教育局的大力支持下，我校課改取得了實質(zhì)性進(jìn)展，課堂教學(xué)生態(tài)得到了轉(zhuǎn)變，教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)被充分激活了。”該校校長田汝華說。

蒙山中學(xué)同樣是該縣課改先進(jìn)學(xué)校。據(jù)校長馮兆民介紹，學(xué)校目前采用的是“思辨課堂”模式，將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)轉(zhuǎn)化為各種問題，讓學(xué)生思考、辨析、辯論，既能有效完成教學(xué)任務(wù)，又能提高學(xué)生的思辨能力。“我覺得這樣的課堂特別有趣，而且能學(xué)到很多東西?！痹撔W(xué)生龍永貯說，“比如，對于某道題目，開始時我只知道一種解法，上完課后，我就打開了思路，學(xué)會了好幾種解法，對問題的認(rèn)知也更加清晰了。”

如今，蒙山縣的許多學(xué)校都研發(fā)出了適合校情的教學(xué)模式，如：蒙山縣湄江中學(xué)的“師友互助”式課堂，由學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生為“師傅”，學(xué)習(xí)較弱的學(xué)生當(dāng)“學(xué)友”，兩兩組隊、合作學(xué)習(xí);蒙山縣蒙山鎮(zhèn)第二小學(xué)則將信息技術(shù)運(yùn)用到合作課堂當(dāng)中，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，增加課堂教學(xué)趣味性。在這些課堂上，學(xué)生“不會說、不敢說、不會質(zhì)疑”的現(xiàn)象一去不復(fù)返，現(xiàn)在課堂上常常能聽到“我有補(bǔ)充”“我和你的方法不同”的聲音。

在落實課改的同時，蒙山縣還大力開展“一校一特色”建設(shè)，為學(xué)生打造展示自我、自由發(fā)展的“第二課堂”。蒙山縣文圩鎮(zhèn)是武俠小說大師梁羽生的故鄉(xiāng)，文圩鎮(zhèn)中心小學(xué)便主打“梁羽生武俠文化”，開設(shè)武俠興趣小組、梁羽生文學(xué)社，開展與武俠有關(guān)的中隊活動和武術(shù)大課間活動、游大師故居、聽大師故事等。一系列活動改變了該校學(xué)生的精神風(fēng)貌，學(xué)生劉有桓告訴記者，過去他膽子很小，加入武俠風(fēng)韻社團(tuán)后“整個人都變了”，曾獲得梧州市講故事比賽一等獎、全國武術(shù)C級自由拳比賽銀獎。

蒙山縣蒙山鎮(zhèn)第一小學(xué)以“尚美”為主題，建設(shè)了“尚美”中心花園、“尚美”黨建文化長廊、“尚美”宣傳欄等，成立了“竹韻致美”藝術(shù)工作坊，開設(shè)創(chuàng)意竹風(fēng)社團(tuán)、七彩竹編社團(tuán)、竹簡書法社團(tuán)、竹韻文學(xué)社團(tuán)、竹笛悠揚(yáng)社團(tuán)等八大社團(tuán)，為學(xué)生多元化發(fā)展搭建了廣闊的舞臺。“特色文化的建設(shè)擴(kuò)大了學(xué)校的辦學(xué)思路、深化了辦學(xué)內(nèi)涵，為我們這所百年老校帶來了新的發(fā)展契機(jī)?！痹撔ＰｉL黃禮玲說。

經(jīng)過多年實踐，蒙山縣“一校一特色”建設(shè)結(jié)出了累累碩果，越來越多學(xué)校擁有自己的特色品牌：蒙山縣第一中學(xué)以藝術(shù)育人，蒙山鎮(zhèn)第二小學(xué)著力建設(shè)“少年警?！保缮娇h黃村鎮(zhèn)中心小學(xué)發(fā)展“戲曲文化”，蒙山縣新圩鎮(zhèn)中心小學(xué)主打“我為古榕添綠葉”文化……

多年來，蒙山縣在教師隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革、特色辦學(xué)等方面深耕細(xì)作，縣域教育質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升?！敖窈螅覀?nèi)詫⒗^續(xù)加大投入，探索出一條更加適合區(qū)域?qū)嶋H，更能夠促進(jìn)蒙山教育發(fā)展的路子?！蹦缆≌f。

（責(zé)編 蔣海蘭）