淺談小學生學習書法的益處

摘 要：中國歷來重視書法，書法在漫長的歷史中逐漸形成一門博大精深的傳統(tǒng)文化。本文從小學生的學習習慣養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、書寫水平提高等方面簡要論述了小學生學習書法的益處。

關(guān)鍵詞：小學生;書法;益處

在相當長一段時間內(nèi)，中國的書寫工具是毛筆，由此產(chǎn)生了中國特有的書寫文化——書法?？梢哉f，書法藝術(shù)在中國歷史悠久，發(fā)展繁榮，從古至今，廣受人們喜愛。由此而產(chǎn)生的書法文化豐富多彩，博大精深，是中國傳統(tǒng)文化的載體，它具備的強大實用價值和豐富的藝術(shù)氣息是世界獨一無二的，擁有的價值也是得到各國認可的，是文化之瑰寶。但隨著時代的發(fā)展，特別是電腦的普及，人們的書法的方式發(fā)生了一定變化，于是，不少人認為，書法沒有實用性。甚至有人說，小學生學習書法需要花費大量的時間，會耗損過多的精力，學習書法會浪費過多的資源。再加上，書寫不方便、效率低、工具不便于攜帶等具體問題，因此，造成了不少人對書法學習有一定看法。

但在我看來，世上任何事物沒有十全十美，包括書法在內(nèi)，任何事物都不是絕對的，但看問題要看其主要方面。特別是，小學階段是學生思想品質(zhì)、學習習慣重要的形成階段，在這個階段學習書法非常有益。下面，我們從多個方面探討一下小學生學習書法的益處，以便我們更深入認識書法，全方位把握小學生書法的學習。

一、 小學生學習書法有利于培養(yǎng)良好的學習習慣

書法講究“慢”，練習書法不是一蹴而就的，俗話說慢工出細活，要想寫好字，靠的就是日積月累。小學生練習書法，不能說是為了完成任務(wù)，要用心堅持練習，長年累月的堅持會在無形中形成良好的學習習慣?？赡芎芏嗳苏J為小學生沒有時間練習書法，數(shù)不勝數(shù)的輔導班占據(jù)了他們的課余時間，但在我看來，哪怕所剩時間只夠?qū)懯畟€字都要堅持，目的就是為了不忘記之前寫時的靈感，加強自身的記憶，不讓之前的努力白費，堅持就是勝利。

二、 小學生學習書法有利于養(yǎng)成耐心、細致的品質(zhì)

練習書法需要靜、慢，不能夠草草了事，只有懷有心平氣和的心態(tài)，才能寫好書法。做事粗枝大葉、毛毛躁躁的人，學習效果會顯得浮光掠影。練習書法需要耐心與毅力，長時間的練習能磨滅浮躁的性情，讓有變得做事有耐心，做事細致、有條有理。

三、 小學生學習書法有利于培養(yǎng)觀察、分析、專注能力

由于書法是一門古老的傳統(tǒng)文化，因此它包含有各個時代不同的書寫風格，細致的字形結(jié)構(gòu)更是變化萬千，筆畫的順序、結(jié)構(gòu)的疏密、下筆的輕重緩急等，都有著各自的講究，如“橫”這一筆畫，就分為尖起、逆起、切起、凹、凸、長輕等等，不僅是起筆方式的不同，而是性質(zhì)上的不同。只有深入細致地觀察，才能分得清。

思維不成熟且很活躍的小學生有著好動且注意力不容易集中的特點，特別是有意注意穩(wěn)定水平較低，思維易受外界干擾。據(jù)科學研究表明，5～7歲的兒童聚精會神15分鐘左右，7～10歲兒童可達20分鐘，10～12歲兒童可達25分鐘，小學低年級學生可連續(xù)集中注意20分鐘左右，高年級可保持30分鐘左右。練書法需聚精會神把字形結(jié)構(gòu)鉆研透徹，觀察字的每個細節(jié)，分析每個字的寫法以及起筆收筆的方式，全神貫注地投入到書寫中，從而提高觀察、分析、專注等能力。

四、 小學生學習書法有利于豐富知識，提高書寫水平

眾所周知，學習是從識字寫字開始，識字是學習的基礎(chǔ)功課，只有識字才能進行閱讀，才能了解更多知識。小學生在識字的同時練習書法，既能提高書寫水平，也能鞏固所學習的漢字，從而加深對漢字的認識，在學習上更上一層樓。同時在練習書法的時候，能夠接觸到許多富有內(nèi)涵的古詩句、名人名言等，書寫這些古代文學的好詞好句，能或多或少的了解一些不同的文化知識，從另一層次上加深文化水平，豐富文學知識。

五、 小學生學習書法有利于發(fā)展創(chuàng)新思維

學習書法是一種臨摹的過程，相當于模仿學習，不同字體有不同寫法，在此過程中，如果能學習到幾種字體的精髓，寫出不同的好作品，此時此刻就能根據(jù)以往的書寫經(jīng)驗進行創(chuàng)作，發(fā)展自己的創(chuàng)新思維，根據(jù)自己的愛好，寫出屬于自己風格的字體。

六、 小學生學習書法有利于提高自審美能力

在現(xiàn)如今的科技發(fā)達的時代，由于電子產(chǎn)品的普及，許多人覺得書法不重要了，浪費時間且效率低，導致許多人寫字不規(guī)范，甚至不能看出寫的是什么。書法本身就是一門藝術(shù)，它所蘊含的文化氣息是不可比擬的，它有著自己獨特的個性與魅力，小學生練習書法就能夠很好地養(yǎng)成一種審美意識，通過書法的熏染，提升欣賞事物的美感。優(yōu)秀的作品讓人賞心悅目，作品之間形成對比能發(fā)現(xiàn)不同的美，提高對美的認識。

綜上所述，小學生學習書法在各方面對他們都是有利的，它對培養(yǎng)學生意志品質(zhì)、開發(fā)學生智力是一般活動無法替代的。因此，我們要大力宣傳傳統(tǒng)書法的學習，繼承和發(fā)揚書法文化，讓中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

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作者簡介：

蘇平艷，云南省昆明市，云南經(jīng)濟管理學院。