試析新媒體時(shí)代新聞編輯的媒介素養(yǎng)

趙秀明

1 新媒體時(shí)代新聞編輯媒介素養(yǎng)探究的價(jià)值

新媒體，是基于計(jì)算機(jī)技術(shù)手段之下創(chuàng)建的信息溝通體系，它為社會(huì)信息傳輸提供了趨向指導(dǎo)，新聞編輯，是社會(huì)信息整理和規(guī)劃的實(shí)踐者，不斷推升新聞編輯群體的媒介素養(yǎng)，是間接性進(jìn)行新媒體資訊信息品質(zhì)的實(shí)踐方式[1]。同時(shí)，新聞編輯媒介素養(yǎng)隨著社會(huì)需求不斷的進(jìn)行變更，能夠規(guī)避新聞編輯信息不暢、新媒體應(yīng)用不佳等問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)新聞行業(yè)的轉(zhuǎn)型與更新。以上兩方面，是關(guān)于新媒體時(shí)代新聞編輯媒介素養(yǎng)探究的價(jià)值所在。

2 新聞編輯的媒介素養(yǎng)構(gòu)成因素

新聞編輯研究過(guò)程，也是社會(huì)信息資訊不斷整合的過(guò)程。為了明晰新的媒體環(huán)境下新聞編輯工作探索的要點(diǎn)，就要把握當(dāng)前其媒介素養(yǎng)構(gòu)成的相關(guān)條件。

2.1 新聞編輯個(gè)人定位

新聞編輯的媒介素養(yǎng)構(gòu)成因素中，個(gè)人認(rèn)知層面對(duì)媒介素養(yǎng)的定位高度，將直接對(duì)其后續(xù)工作實(shí)施效果產(chǎn)生影響。由此，新聞編輯的媒介素養(yǎng)提升期間，需要先從理念上對(duì)新媒體的客戶需求有一個(gè)綜合性認(rèn)識(shí)。如，新聞編輯應(yīng)看到個(gè)人認(rèn)知高度的不斷提升，將直接對(duì)新聞信息的處理品質(zhì)產(chǎn)生影響，這就是新媒體環(huán)境下新聞編輯個(gè)人定位因素的控制方式[2]。

2.2 新聞編輯媒介技能

新聞編輯媒介素養(yǎng)的構(gòu)成中媒介技能因素，主要是指編輯對(duì)新聞編寫、處理、排版等部分的技術(shù)操作手段的運(yùn)用分析。其一，新聞編輯要充分利用最基礎(chǔ)的媒介編輯技術(shù)，進(jìn)行新聞文稿內(nèi)容的組織與調(diào)整。比如，新聞編輯在信息傳播期間，采用文字與圖片對(duì)應(yīng)排版的方式，優(yōu)化信息傳播的效果。其二，新聞編輯可充分利用大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)終端服務(wù)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)媒體等，在新聞信息互動(dòng)處理期間，與受眾、同行進(jìn)行多元性信息互動(dòng)，然后再利用多元化信息媒體手段，進(jìn)行信息溝通渠道的完善。

新媒體時(shí)代中，新聞編輯的媒介素養(yǎng)提升過(guò)程，需要與社會(huì)信息傳播與溝通的需求相互吻合；同時(shí)，新聞編輯也應(yīng)該以新型技術(shù)手段為跳板，借助媒介進(jìn)行多元化媒介資源的整合與運(yùn)用，以彰顯新媒體“物盡其才”的實(shí)踐優(yōu)勢(shì)。

2.3 新聞編輯的知識(shí)結(jié)構(gòu)

新媒體時(shí)代中新聞編輯想要實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)性、有序性的調(diào)整安排，也應(yīng)該從自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)層面尋求把握要素。一方面，新聞編輯要對(duì)新聞文字具有較強(qiáng)的掌握能力，即面對(duì)多元化變更的資訊信息，新聞編輯可以協(xié)調(diào)進(jìn)行知識(shí)體系的安排與整合；另一方面，新聞編輯應(yīng)有豐富的知識(shí)積累底蘊(yùn)，即新聞編輯要在時(shí)代不斷的變更期間，實(shí)現(xiàn)過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)等領(lǐng)域資訊的整合與分析。如，網(wǎng)絡(luò)新詞匯與傳統(tǒng)新聞信息的承接等，都是其內(nèi)容要點(diǎn)中的一方面。

3 新媒體時(shí)代新聞編輯的媒介素養(yǎng)提升途徑

3.1 工作思路上變革

新媒體時(shí)代新聞編輯的媒介素養(yǎng)提升過(guò)程，是社會(huì)信息溝通渠道不斷自主優(yōu)化的具體體現(xiàn)[3]。而新聞編輯想要尋求到有效的媒介素養(yǎng)提升途徑，首要是從工作思路上進(jìn)行變革，繼而實(shí)現(xiàn)工作方法中自主優(yōu)化，最終達(dá)到自身新聞媒介素養(yǎng)提高的目的。其一，工作思路變革，是從編輯對(duì)新聞媒介的認(rèn)識(shí)層面，逐步將直觀性新聞信息整合，向著客觀需求信息整合的趨向轉(zhuǎn)變。其二，新聞編輯不僅僅要從圖文表層上進(jìn)行信息的探索，還應(yīng)該從傳播信息的社會(huì)時(shí)效性層面進(jìn)行素養(yǎng)要素的討論。

某新聞編輯進(jìn)行媒介素養(yǎng)培養(yǎng)過(guò)程中，就首先從工作思路層面進(jìn)行了變革探索。本次工作的實(shí)踐要點(diǎn)可歸納為：1）新聞編輯進(jìn)行新聞資訊信息整理分析期間，不再是單純依靠階段性、片段性文字進(jìn)行資訊編輯，還要從新聞編輯的集階段性變化層面進(jìn)行要素把握；2）采用互聯(lián)網(wǎng)新聞資訊獲取和傳輸方式作為第一手段；同時(shí)，通過(guò)多元化信息溝通實(shí)踐途徑把握，對(duì)新模式中新聞資訊內(nèi)容進(jìn)行跟蹤化調(diào)整。

新媒體環(huán)境中，社會(huì)信息傳播的途徑增加，新聞傳播形態(tài)更是向著廣闊的趨向轉(zhuǎn)變。新聞編輯的新聞媒介工作思路把握上，應(yīng)該規(guī)避原有靜態(tài)的認(rèn)知和內(nèi)容編輯方式，而是要不斷的運(yùn)用新詞匯、社會(huì)新現(xiàn)象等，進(jìn)行新聞編輯內(nèi)容的豐富。

3.2 工作成效階段性評(píng)價(jià)

工作成效性層面的探究，也是新媒體時(shí)代中新聞編輯媒介素養(yǎng)提升的途徑。傳統(tǒng)的新聞編輯主要是通過(guò)新聞閱讀量對(duì)信息傳播進(jìn)行評(píng)判，這種綜合性新聞分析方法，僅僅能夠?qū)ι鐣?huì)中顯性新聞資訊情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，而不能對(duì)新聞編輯的階段性工作情況進(jìn)行綜合評(píng)定，新媒體時(shí)代中的媒體素養(yǎng)提升過(guò)程，就是要在原有途徑的基礎(chǔ)上，再增加階段性工作狀態(tài)的評(píng)價(jià)與解讀。

某新聞編輯在新媒體環(huán)境下進(jìn)行新聞素養(yǎng)編輯情況剖析定位，本次工作狀況評(píng)價(jià)探究期間，具體實(shí)踐要點(diǎn)可整合為：1）按照新聞編輯日常工作流程，將其工作評(píng)價(jià)階段分為初審、復(fù)審、終審、播出四個(gè)階段，初步按照階段性工作需求確定宏觀評(píng)價(jià)目標(biāo)；2）對(duì)應(yīng)每一個(gè)小的新聞編輯環(huán)節(jié)，都設(shè)定一個(gè)評(píng)估指標(biāo)，并通過(guò)文章寫作方式、文章結(jié)構(gòu)、以及知識(shí)價(jià)值三個(gè)層面，相應(yīng)的實(shí)行新聞編輯階段性工作情況的評(píng)估與分析；3）企業(yè)中新聞編輯采取互相評(píng)價(jià)方法，利用大數(shù)據(jù)自動(dòng)化檢測(cè)技術(shù)、人工輔助操作結(jié)構(gòu)，不斷提升新聞信息編輯創(chuàng)作的質(zhì)量；4）出版社關(guān)于新聞編輯人物的安排上，也應(yīng)該按照新聞編輯的階段性特征，合理安排新聞信息出版任務(wù)。

新媒體環(huán)境下關(guān)于新聞編輯的媒介素養(yǎng)培養(yǎng)過(guò)程，是在原有宏觀把握的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)陌才盼⒂^調(diào)控任務(wù)，并順應(yīng)新聞編輯新聞信息整合處理的過(guò)程。它可以規(guī)避新聞編輯工作中隱藏性問(wèn)題的出現(xiàn)，適應(yīng)了新媒體時(shí)代環(huán)境的需要。

3.3 市場(chǎng)需求趨向定位

新聞編輯媒介素養(yǎng)的提升，是新聞傳播需求發(fā)生變化的體現(xiàn)，它與社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面之間均有密切關(guān)聯(lián)。為了更進(jìn)一步彰顯新聞編輯的資訊傳播價(jià)值，自然也應(yīng)該從市場(chǎng)需求趨向定位層面進(jìn)行因素把握。

某新聞編輯在新媒體時(shí)代中進(jìn)行媒介素養(yǎng)提升期間，就主要是從市場(chǎng)需求趨向?qū)用孢M(jìn)行了相應(yīng)性探究。本次工作探究剖析的要點(diǎn)可整合為：1）結(jié)合新聞產(chǎn)業(yè)資源的互動(dòng)溝通需求，階段性進(jìn)行新聞資訊社會(huì)傳播情況統(tǒng)計(jì)分析，從總體趨向上，把握新聞編輯工作中媒介語(yǔ)言、媒介方法的運(yùn)用規(guī)律；2）通過(guò)網(wǎng)頁(yè)溝通、客戶終端服務(wù)等方式，隨時(shí)在新聞信息交流期間進(jìn)行資訊傳播方式的互動(dòng)與調(diào)整；3）結(jié)合“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等正方向的相關(guān)理論，加強(qiáng)對(duì)多樣性信息傳播市場(chǎng)發(fā)展趨向的引導(dǎo)。

新聞編輯在新媒體時(shí)代中合理把握新聞資訊的需求趨向把握，不僅可以實(shí)現(xiàn)社會(huì)新聞資訊信息的時(shí)代化探索，還能夠始終確保傳播新聞與社會(huì)需求之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，它是資源多元性分析與解答的信息互動(dòng)形態(tài)，它為產(chǎn)業(yè)信息的互動(dòng)傳導(dǎo)提供了更加清晰的媒介實(shí)踐窗口。

3.4 個(gè)人能力不斷提升

新媒體時(shí)代環(huán)境中，新聞編輯的媒介素養(yǎng)的提升是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，編輯除了從工作的具體環(huán)節(jié)上尋找問(wèn)題解決窗口，還應(yīng)該從自身能力提升層面尋求可探索的窗口。

某新聞編輯進(jìn)行媒介素養(yǎng)培養(yǎng)的過(guò)程中，主要是從自身能力的視角上進(jìn)行方法探索。其一，新聞編輯在自身工作安排過(guò)程中，先對(duì)自身認(rèn)知新聞素養(yǎng)的信息整合識(shí)別能力進(jìn)行總結(jié)，然后借助網(wǎng)絡(luò)新媒體進(jìn)行新型資訊、新聞組織信息新方法的學(xué)習(xí)；其二，新聞編輯媒介素養(yǎng)培養(yǎng)期間，也善于對(duì)自身對(duì)新聞優(yōu)良品質(zhì)能力的辨別能力上進(jìn)行完善，適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)媒介資訊學(xué)習(xí)情況，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行能力沉淀；其三，新聞編輯的媒介素養(yǎng)分析，不斷的借助網(wǎng)絡(luò)、客戶端、以及專業(yè)的新聞獲取渠道，品讀社會(huì)大眾的新聞需求方向，增強(qiáng)新聞編輯自身對(duì)社會(huì)新媒體信息的敏感度。

新聞編輯在新媒體運(yùn)用的環(huán)境下，不斷進(jìn)行個(gè)人能力的提升方式，也是較有效的媒介素養(yǎng)培養(yǎng)過(guò)程，它為新聞編輯的工作成果適應(yīng)社會(huì)發(fā)展提供了更新的探索思路。

4 結(jié)論

綜上所述，試析新媒體時(shí)代新聞編輯的媒介素養(yǎng)，是社會(huì)信息傳播渠道時(shí)代化發(fā)展的理論歸納。在此基礎(chǔ)上，本文通過(guò)工作思路上變革、工作成效階段性評(píng)價(jià)、市場(chǎng)需求趨向定位、個(gè)人能力不斷提升，把握新聞編輯的媒介素養(yǎng)培養(yǎng)方式。