論“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校黨建工作的創(chuàng)新

吳艷真

摘 要：隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”模式走向人們的生產(chǎn)生活，在此背景下，高校的黨組織建設(shè)所處環(huán)境也發(fā)生了重大改變，也暴露了當(dāng)前工作中，效率低下等問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)化黨建工作應(yīng)運(yùn)而生，此模式能有效的補(bǔ)足傳統(tǒng)黨建工作的短板。文章經(jīng)過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式，對(duì)當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)化黨建工作中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行闡述，并在比基礎(chǔ)上提出一些創(chuàng)新思想，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)監(jiān)管，促使網(wǎng)絡(luò)化黨建工作得到有效發(fā)展。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+ ;髙校黨建工作;創(chuàng)新

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)+模式的發(fā)展，高校的黨建工作日益創(chuàng)新，如何采用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更好的輔助高校黨建活動(dòng)也受到了各方的關(guān)注，也是當(dāng)前我們黨建活動(dòng)的重點(diǎn)問(wèn)題，文章以此展開(kāi)論述。

一、調(diào)研的原因及網(wǎng)絡(luò)黨建工作的可行性分析

（一）數(shù)據(jù)來(lái)源

網(wǎng)絡(luò)化黨建指的是依靠網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行的新型化黨建模式。主要可以劃分為廣義和狹義兩點(diǎn)。狹義上的網(wǎng)絡(luò)黨建指的是在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行黨建和開(kāi)展黨員活動(dòng)，包括了網(wǎng)站、微博等新媒體，也被稱(chēng)為互聯(lián)網(wǎng)+黨建形式，廣義上的概念除了包括狹義上的點(diǎn)之外，還有黨建軟件平臺(tái)的開(kāi)發(fā)，黨建網(wǎng)絡(luò)氛圍等。文章探討的網(wǎng)絡(luò)化黨建主要偏向狹義上的概念，主要是強(qiáng)調(diào)黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的工具性效果。

為了更好的研究當(dāng)前高校中黨建工作的開(kāi)展情況，2018年暑假階段，筆者聯(lián)合相關(guān)同事同學(xué)展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查的形式，對(duì)我省十幾所高校兩千多名學(xué)生黨員和學(xué)生黨支部做了相關(guān)的問(wèn)卷調(diào)查，經(jīng)過(guò)詳細(xì)篩選，問(wèn)卷回收率為95.2%。問(wèn)卷中的內(nèi)容包括了高校中學(xué)生黨員對(duì)于傳統(tǒng)黨建以及網(wǎng)絡(luò)化黨建的不同看法、網(wǎng)絡(luò)化黨建工作是否有效的彌補(bǔ)傳統(tǒng)黨建工作的不足、各學(xué)校環(huán)境是否有利于網(wǎng)絡(luò)化黨建工作的開(kāi)展、傳統(tǒng)黨建模式是否能和網(wǎng)絡(luò)化黨建進(jìn)行相互配合。經(jīng)過(guò)問(wèn)卷的回收進(jìn)行總結(jié)分析，展開(kāi)相應(yīng)的工作。

（二）互聯(lián)網(wǎng)+黨建工作的可行性分析

首先，作為高等教育學(xué)府，各學(xué)校均擁有完善的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)備，作為大學(xué)生，可與時(shí)間充裕，能有效的上網(wǎng)閱讀。高校是培養(yǎng)高級(jí)人才的教育場(chǎng)所，擁有完善的網(wǎng)絡(luò)是被，是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)化黨建的基礎(chǔ)要求。在當(dāng)前，各高校在移動(dòng)基站的配置方面完善，教學(xué)場(chǎng)所、宿舍均配備了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)基站，大部分學(xué)校的圖書(shū)館覆蓋了免費(fèi)的WIFI，為學(xué)生上網(wǎng)查找資料，閱讀新聞提供了極大的便利。

眾所周知，隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為了學(xué)生越來(lái)越重的學(xué)習(xí)工具，在生活中也發(fā)揮著極大的作用。首先，互聯(lián)網(wǎng)的巨大部分使用者都來(lái)自大學(xué)生群體，基本上所有大學(xué)生都擁有了自己的移動(dòng)終端，手機(jī)和筆記本電腦。在網(wǎng)絡(luò)軟件配置方面，高校在圖書(shū)館，學(xué)生宿舍都是全方面的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，這些場(chǎng)所都是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的地方。在上網(wǎng)時(shí)間方面，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)每天花費(fèi)一定的時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，上網(wǎng)也是學(xué)生生活中每天的日常活動(dòng)。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生擁有較多的自主時(shí)間控制，也會(huì)花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行上網(wǎng)，上網(wǎng)所涉及的內(nèi)容多樣化，但大多只是存在于休閑娛樂(lè)方面。

其次，傳統(tǒng)的黨建模式主要采用“三會(huì)一課”的形式，學(xué)生容易產(chǎn)生抵觸情緒。雖然這種形式能夠有效的進(jìn)行黨的教育宣傳，尤其可取之處，但是容易受到時(shí)間空間上的限制，而且開(kāi)會(huì)形式固定，上課內(nèi)容較為枯燥，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，只有少部分的學(xué)生喜歡這種傳統(tǒng)的模式，主要還是取決于授課老師水平的影響，不能說(shuō)是傳統(tǒng)黨建模式制度上存在問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生抵觸傳統(tǒng)的黨建模式，主要原因來(lái)自工作性質(zhì)的特殊性，對(duì)于黨員的發(fā)展來(lái)說(shuō)，有一套嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)模式，形式單一，程序繁雜，而且存在時(shí)間節(jié)點(diǎn)上的限制，每個(gè)步驟都需要合符規(guī)范。其次，我們也不難發(fā)現(xiàn)在當(dāng)前黨建工作中，工作方式缺乏創(chuàng)新，宣傳理念老舊，黨組織與黨員之間缺乏有效的互動(dòng)溝通。

（三）網(wǎng)絡(luò)化黨建工作迎合學(xué)生需求

當(dāng)前在大學(xué)校園中，還是以90后為主要組成部分，受到時(shí)代發(fā)展的影響，他們思維活躍，敢于抵觸傳統(tǒng)束縛，對(duì)于新事物的接受能力高，有著極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)。所以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化的黨建工作，迎合當(dāng)前學(xué)生的心理需求，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)已成為人們正常生產(chǎn)生活的必需品。正如上文所說(shuō)，大學(xué)生擁有較長(zhǎng)的上網(wǎng)時(shí)間，我們需要做的就是在學(xué)生上網(wǎng)的過(guò)程中加入黨建內(nèi)容。

縱觀當(dāng)前現(xiàn)狀，網(wǎng)絡(luò)化黨建模式適應(yīng)時(shí)代潮流發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，信息的傳播更新速度快，在小小的網(wǎng)頁(yè)中能夠容納極為豐富的內(nèi)容，這對(duì)于傳統(tǒng)的紙質(zhì)文件信息傳遞的層級(jí)特征做出了極大的突破，這在一定程度上有利于黨員管理的扁平化，各級(jí)之間的交流溝通更建便利，效率更高。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中嗎，黨員能夠更加準(zhǔn)確的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，密切了組織與個(gè)人之間的關(guān)系，擴(kuò)大了群眾對(duì)于黨建工作的知情權(quán)，有效的讓群眾參與到黨建工作中來(lái)，也能進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)監(jiān)督效果，網(wǎng)絡(luò)黨建正逐步為黨建工作提供了新的發(fā)展機(jī)遇。

二、目前高校在網(wǎng)絡(luò)黨建中存在的問(wèn)題

（一）部分人員存在網(wǎng)絡(luò)黨建的理解偏差

現(xiàn)實(shí)生活中，不乏存在高校黨建人員存在黨組織建設(shè)工作必須四平八穩(wěn)的觀念。在我們進(jìn)行調(diào)查研究之后發(fā)現(xiàn)，部分黨建人員對(duì)于網(wǎng)絡(luò)化黨建工作認(rèn)識(shí)狹隘。大部分人員認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)化黨建只是單純的利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布相關(guān)的通知文件，除了需要在黨員系統(tǒng)錄入黨員信息之外，其余的黨組織活動(dòng)還需采用傳統(tǒng)的模式進(jìn)行。對(duì)于問(wèn)卷調(diào)查中認(rèn)為“黨員發(fā)展要按照傳統(tǒng)模式”的問(wèn)卷人緣，在追問(wèn)之下，也表示發(fā)展黨員是一件嚴(yán)肅認(rèn)真的事情，網(wǎng)絡(luò)黨建黨員發(fā)展會(huì)存在不規(guī)范的嫌疑，而且表示怕受到上級(jí)組織的批評(píng)，這也表明存在相關(guān)黨建人員想有效利用網(wǎng)絡(luò)黨建又怕犯錯(cuò)誤的矛盾心理。

（二）高校黨建網(wǎng)站建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)

縱觀當(dāng)前黨建網(wǎng)站方面存在的問(wèn)題主要包括以下幾點(diǎn)：一方面部分黨組織缺少專(zhuān)門(mén)的黨建網(wǎng)站平臺(tái)。大部分學(xué)校的黨員教育平臺(tái)，主要依賴于校黨委。各學(xué)院只是在學(xué)院網(wǎng)站上開(kāi)辟了黨建專(zhuān)欄。絕大部分學(xué)校在開(kāi)展普遍性黨員教育的活動(dòng)中，只是見(jiàn)有臨時(shí)性的教育網(wǎng)站，這就表明了雖然高校在黨建活動(dòng)中建有相關(guān)的網(wǎng)站，但是缺乏綜合性的黨建平臺(tái)，黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，只能接收到碎片化的信息，沒(méi)有切實(shí)的發(fā)揮網(wǎng)站整合性的功能。另一方面高校對(duì)于黨建的相關(guān)內(nèi)容單一，絕大部分學(xué)校黨建網(wǎng)站上的內(nèi)容只是簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)載上級(jí)黨組織的一些學(xué)習(xí)文件，沒(méi)有根據(jù)自己學(xué)校所在的領(lǐng)域進(jìn)行特色化改進(jìn)。對(duì)于黨員榜樣的學(xué)習(xí)也只是對(duì)國(guó)家先進(jìn)人物的宣傳，對(duì)于身邊優(yōu)秀黨員的標(biāo)桿樹(shù)立不到位，造成黨建學(xué)習(xí)缺乏特色。