網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在高校思想政治教育中應(yīng)用的對策研究

費(fèi)龍飛　張慧

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在生活和工作中的運(yùn)用也越來越多，人們越來越離不開網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也成為了高校開展思想政治教育不可或缺的重要工具，高校只有牢牢抓住網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)這一重要陣地，才能夠緊跟時(shí)代的步伐從而提高思想政治教育的實(shí)效性。但是目前高校在對網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在思想政治教育中的運(yùn)用還存在著不足之處，針對存在的問題找出相應(yīng)的解決對策，是目前高校思想政治教育中運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)揮其重要陣地作用的關(guān)鍵，也是提高思想政治教育實(shí)效性的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái);高校思想政治教育;應(yīng)用

一、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對于高校思想政治教育的重要性

（一）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是高校思想政治教育的新機(jī)遇

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中心發(fā)布的第42次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》截至2018年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.02億，報(bào)告還指出，我國網(wǎng)民以青少年、青年和中年群體為主。網(wǎng)絡(luò)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，正在逐步的改變著人們的生活，也給人們開展工作帶增添了更多的方式和機(jī)遇。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給高校思想政治教育工作帶來的新機(jī)遇體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的正效應(yīng)減輕了高校思想政治教育工作的壓力。二是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的易溝通性和開放性，給高校創(chuàng)造了與學(xué)生溝通、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的新機(jī)會(huì)。高校要想開展好思想政治教育工作，就必須要抓住網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)所帶來的新機(jī)遇，利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)所帶來的正效應(yīng)，在有針對性的抵消其負(fù)效應(yīng)的同時(shí)，發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的強(qiáng)大力量，從而提高思想政治教育的實(shí)效性。

（二）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是高校思想政治教育的重要陣地

思想政治教育總須通過一定載體才能進(jìn)行，載體是思想政治教育系統(tǒng)不可缺少的重要組成部分。思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)載體，是指通過互聯(lián)網(wǎng)向人們傳播正確、豐富、生動(dòng)的思想政治教育信息，以幫助人們樹立正確的價(jià)值觀。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)成為了高校進(jìn)行思想政治教育的重要陣地?，F(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的生活中必不可少的一部分，大學(xué)生們早已習(xí)慣了運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)去交友、消遣、購物、獲取知識(shí)，他們會(huì)習(xí)慣性地通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)去分享自己的生活動(dòng)態(tài)，甚至?xí)蕾嚲W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來認(rèn)識(shí)世界。

二、高校思想政治教育中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中存在的問題

（一）對網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不夠重視

線下的面對面溝通交流，固然是開展思想政治教育工作的直接有效的方法，但是在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)成為了高校開展思想政治教育工作的重要陣地。目前許多高校在開展思想政治教育工作時(shí)，仍然存在著只重視傳統(tǒng)的線下工作方式而忽視網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)這一強(qiáng)大工具的現(xiàn)象。很多高校沒有用來開展思想政治教育工作的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如微信公眾號、官方微博等等。而擁有相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的高校也很少真正在思想政治教育工作中運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這使得建立起來的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成了形式上的擺設(shè)。這種問題的出現(xiàn)究其根源就是高校在開展思想政治教育工作時(shí)，并沒有真正重視對網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)用。這不重視網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的行為讓高校的思想政治教育工作脫離了時(shí)代的浪潮，不僅不利于思想政治教育工作的開展，增加了思想政治教育工作的難度，還極大的降低了高校思想政治教育工作的實(shí)效性。

（二）對網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的不經(jīng)營

高校在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展思想政治教育工作的過程中，存在的一個(gè)重大問題就是對網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的不經(jīng)營。很多高校意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對于開展思想政治教育工作所帶來的新機(jī)遇，也給予了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)很高的重視，但是卻沒有取得顯著的效果，這是因?yàn)槟軐Ω咝Ｋ枷胝谓逃ぷ髌鸬街Φ木W(wǎng)絡(luò)公眾平臺(tái)，最根本的要求就是在本校學(xué)生群體中有著一定的影響力。而很多高校并沒有意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的影響力不是憑空而來的，它不可能通過強(qiáng)制性要求學(xué)生對其進(jìn)行關(guān)注，提高關(guān)注基數(shù)就能得來的。它需要高校在建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)后對其進(jìn)行精心的經(jīng)營和維護(hù)，逐步的提高平臺(tái)在學(xué)生群體中的影響力。除此之外高校對于思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的不經(jīng)營，還造成了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對高校開展思想政治教育工作幫助不大的假象，使得高校不愿對網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)花費(fèi)更多的力氣。這種惡性循環(huán)讓很多高校錯(cuò)失了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)這一思想政治教育的重要陣地，也在無形中增加了高校思想政治教育工作的難度。

（三）對網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)用存在機(jī)械性

當(dāng)前高校在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展思想政治教育工作過程中不得不說的一種現(xiàn)象就是，對網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)用過于機(jī)械性，這不僅不能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢，還不利于學(xué)生們接受，嚴(yán)重降低了思想政治教育工作的效率。這種機(jī)械性首先是指在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上所發(fā)布的信息和內(nèi)容，大多只是機(jī)械性的復(fù)制粘貼或者是簡單的轉(zhuǎn)發(fā)鏈接。這種機(jī)械性的行為不但不會(huì)提高思想政治教育工作的效率，反而會(huì)激發(fā)學(xué)生們的抗拒情緒增加思想政治教育工作的負(fù)擔(dān)。其次是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)用時(shí)針對性不強(qiáng)，在發(fā)布網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的內(nèi)容時(shí)沒有考慮是否符合本校學(xué)生的實(shí)際情況，這種脫離了實(shí)際的理論，起不到正向作用。最后是對網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的定性太過單一，只把網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)當(dāng)做發(fā)布內(nèi)容或者是重要理論的工具，忽略了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)還是個(gè)很好的跟學(xué)生交流，去了解學(xué)生的重要溝通平臺(tái)。這種對網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)簡單的定性，隱藏了的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對高校開展思想政治教育工作的強(qiáng)大助推劑屬性。

三、解決高校思想政治教育中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)問題的對策

（一）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)用的意識(shí)

首先，高校在開展思想政治教育工作時(shí)要提高思政工作人員對網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的重視，這里所說的重視是行為上的重視。而行為上的重視是必然是建立思政工作人員對網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)充分認(rèn)同感的基礎(chǔ)上?，F(xiàn)今有些思政工作人員因?yàn)槟挲g代際的原因?qū)W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有輕微的抵觸情緒，這就需要他們?nèi)チ私饩W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，因?yàn)閷π率挛镞M(jìn)行充分的了解是減輕抵抗情緒的最有效的方法。讓他們在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的對開展思想政治教育工作的益處，從而提高對網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的認(rèn)同感。其次，要強(qiáng)化高校思政工作人員運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)去開展思想政治教育工作的意識(shí)。認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的重要性，和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)幫助開展思想政治教工作是兩個(gè)不同維度的問題。能否在開展思想政治教育工作中運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)才是關(guān)鍵性問題。這需要他們自身積極地去體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中對學(xué)生的隱性滲透行為，有針對的增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)。從而切實(shí)抓住網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)帶來的新機(jī)遇，提高高校思想政治教育工作的效率。

（二）增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)經(jīng)營的專業(yè)性

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來開展思想政治教育工作，需要工作人員有一定的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)用的技能功底，還需要有相應(yīng)的思想政治教育專業(yè)的理論功底。高校要想增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)經(jīng)營的專業(yè)性，最根本的就是要培養(yǎng)經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的專業(yè)人員。其次，就是在有專業(yè)人才的基礎(chǔ)上精心選擇網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上要發(fā)布的內(nèi)容。在內(nèi)容的選擇上，一是必須要符合本校校情的，這樣學(xué)生們才會(huì)有共鳴感。二是要以原創(chuàng)為主，這樣才能突出自己學(xué)校的特色。三是內(nèi)容必須要有深度、有內(nèi)涵。最后，就是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來開展思想政治教育工作的形式一定要有吸引力，無論是線下還是線上的思想政治教育沒有吸引人的形式，都很難取得好的效果。在形式方面網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)大于線下的優(yōu)勢，就是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上可以有更多形式上的可能性。這種形式上的創(chuàng)新對工作人員的網(wǎng)絡(luò)技能專業(yè)性要求比較高，所以說高校在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展思想政治教育工作中必須要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)經(jīng)營的專業(yè)性。

（三）提高網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)用的靈活性

高校在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展思想政治教育工作時(shí)，必須要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不僅僅有著宣傳理論，傳播思想的功能。它還是一個(gè)很好的溝通交流平臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上沒有了面對面的壓力學(xué)生會(huì)更容易跟老師交流心聲，從而拉近師生間的距離，幫助思想政治教育工作更好的開展。其次，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)還是一個(gè)開放性高的分享平臺(tái)，老師們可以很方便的借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來了解不同學(xué)生最新的思想動(dòng)態(tài)，從而有針對性的對學(xué)生開展思想政治教育工作。此外，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的消息易達(dá)性還可以讓其成為很好的收集平臺(tái)，高校可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向?qū)W生收集愛國、愛校、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等等正能量的文稿，從而提高學(xué)生的思想覺悟，減輕思想政治教育工作的壓力。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為高校開展思想政治教育工作的重要陣地，在很多方面都是高校思想政治教育工作的強(qiáng)大助推劑，高校只有靈活的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，才能充分挖掘出網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢，才能提高思想政治教育工作的實(shí)效性。

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基金項(xiàng)目：本文為2018年度遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金一般項(xiàng)目《提升高校思政課對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的闡釋力研究》（項(xiàng)目編號：L18BSZ040）階段性成果。

作者簡介：費(fèi)龍飛（1995.06- ），錦州醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士在讀，研究方向：思想政治教育。