教育生態(tài)視野下普通高校校企合作長效機制探索

摘 要：隨著我國經濟的快速發(fā)展與國家綜合實力的不斷增強，人才越來越成為各個國家和企業(yè)競爭的關鍵力量，因此，普通高校作為人才培養(yǎng)的搖籃，加強其與企業(yè)的長效合作，使得高校為企業(yè)的發(fā)展輸送源源不斷的人才力量至關重要。然而，在教育生態(tài)視野的發(fā)展背景下，普通高校與企業(yè)之間的長效合作和存在一定的問題，只有利用合理的方式解決這些問題才能夠更好的促進我國普通高校與企業(yè)的長效合作。本研究便是從這個角度出發(fā)，對教育生態(tài)視野下普通高校校企合作長效機制存在的問題進行簡要的介紹，并將重點探討教育生態(tài)視野下普通高校校企長效合作的方式。

關鍵詞：教育生態(tài)視野;普通高校校企合作;長效機制

在教育生態(tài)視野下，普通高校校企合作的長效機制發(fā)展還不夠成熟和完善，存在著諸多的問題需要解決。因此，為了使得普通高校培養(yǎng)的人才能夠更好的符合社會企業(yè)對于人才的需求，減少社會企業(yè)人才需求和普通高校之間人才培養(yǎng)之間的脫節(jié)，正視普通高校校企合作長效機制中存在的問題，并且采取合理的措施解決這些問題迫在眉睫。

一、教育生態(tài)視野下普通高校校企合作長效機制存在的問題

（一）校企合作機制不成熟

在教育生態(tài)視野下，我國普通高校校企合作長效機制雖然取得了一定的進展，但是仍然存在著一些不容忽視的問題，其中一個主要的問題就是校企合作機制不成熟。從我國目前發(fā)展的形式來看，已經有一些普通高校實現了校企合作機制，但是從總體上來說，我國的普通高校校企合作還沒有建立健全的合作機制，高校對于人才的培養(yǎng)還難以較好的符合企業(yè)的實際發(fā)展需求，從而使得企業(yè)缺乏參與校企合作的動力和熱情，進而導致校企合作并沒有充分的發(fā)揮應有的作用。

（二）校企合作缺乏政府政策和法律體系的有效支持

當前，我國政府加強了對于校企合作的重視程度，并且建立了相應的法律體系來促進我國的校企合作的進展，這使得我國普通高校校企合作的發(fā)展有了很大程度的進步，但是，目前相關的法律體系建設并不完善，這就使得這些法律難以全方位的為普通高校的校企合作提供有力的法律保障，從而使得普通高校的校企合作在發(fā)展中難以有法可依，無法利用健全的管理體制來更好的保障自身的校企合作的有效進展。因此，缺乏政府政策和法律體系的有效支持也是教育生態(tài)視野下普通高校校企合作中存在的重要問題。

（三）普通高校難以適應企業(yè)的發(fā)展需求

當前我國各個普通高校在人才培養(yǎng)方面與企業(yè)的實際需求存在著脫節(jié)現象，主要表現在高校培養(yǎng)的人才理論學習能力較強，但是缺乏較強的技術服務能力和產品發(fā)研發(fā)能力，這就使得高校開展校企合作難以有效的吸引企業(yè)的興趣。造成這種現象的主要原因就是當前我國普通高校對于人才培養(yǎng)的專業(yè)課程設置、培養(yǎng)方式設置等仍然沿用傳統(tǒng)的方法，而沒有根據時代的變化進行創(chuàng)新和改進，久而久之，就使得高校對于人才的培養(yǎng)難以滿足社會企業(yè)的實際人才需求。

（四）企業(yè)參與合作發(fā)展的動力不足

對于企業(yè)的發(fā)展來說，實現自身經濟利益的提升是其根本目標，而企業(yè)參與校企合作的主要目的是實現自身的經營目標。但是，校企合作中企業(yè)獲得利潤的效果并不明顯，企業(yè)難以通過校企合作的方式實現自身經濟利潤的大幅度提升，這就使得企業(yè)對于參與校企合作喪失了積極性和動力。除此之外，由于企業(yè)獲取專業(yè)人才的方式不僅僅是只有通過高校這一個途徑，因此不參與校企合作并不能夠阻礙企業(yè)的有效發(fā)展，這也是企業(yè)參與校企合作的動力不足的一個重要原因。

（五）缺乏多渠道的資金投入

除了以上幾點外，缺乏多渠道的資金投入也是目前教育生態(tài)視野下普通高校校企合作長效機制存在的一個難以忽視的問題。對于我國普通高校的校企合作過程來說，社會參與是其基本的前提條件，因此，普通高校在進行校企合作的過程中應該積極的鼓動社會力量進行資金的投入。但是，從我國普通高校校企合作的發(fā)展現狀來看，我國對于普通高校校企合作的資金投入嚴重不足，缺乏有效的力量支持。

二、教育生態(tài)視野下普通高校校企合作長效機制的探索

（一）建立校企合作的宏觀合作機制

針對教育生態(tài)視野下普通高校校企合作長效機制存在的校企合作機制不成熟的問題，其有效的解決對策就是建立校企合作的宏觀合作機制。合作機制對于校企合作的發(fā)展發(fā)揮著不容忽視的作用，只有建立良好的宏觀合作機制才能夠更好的促進高校校企合作的發(fā)展。這就要求在建立校企合作宏觀合作機制的過程中，注重合作機制的整體功能性與層次性，從而能夠使得校企合作在一定的規(guī)范下合理的運行，達到更好的校企合作的效果。

（二）建立健全以政府為主導的政府政策和法律體系

針對教育生態(tài)視野下普通高校校企合作長效機制存在的缺乏政府政策和法律體系的有效支持的問題，其有效的解決對策就是建立健全以政府為主導的政府政策和法律體系。這就要求政府相關部門加強對于我國普通高校校企合作長效機制中涉及的方方面面的問題，然后根據這些問題制定合理、科學、全面的政策體系，從而為普通高校的校企合作的進展提供強有力的法律支持，促進普通高校校企合作的長效機制的進步與發(fā)展。

（三）加強全方位的組織保障機制

針對教育生態(tài)視野下普通高校校企合作長效機制存在的普通高校難以適應企業(yè)的發(fā)展需求的問題，其有效的解決對策就是加強全方位的組織保障機制。對于校企合作來說，是普通高校和企業(yè)在立足雙方利益的基礎上形成的合作機制，因此，為了更好的實現校企合作的長遠發(fā)展，使得普通高校能夠為企業(yè)輸送更加符合要求的技術人才，必須加強全方位的組織保障機制。在此基礎上，加上政府對于校企合作的政策支持，能夠更好的促進校企合作的有效進展。

（四）強化普通高校與企業(yè)的對話協(xié)作機制

針對教育生態(tài)視野下普通高校校企合作長效機制存在的企業(yè)參與合作發(fā)展的動力不足的問題，其有效的解決對策就是強化普通高校與企業(yè)的對話協(xié)作機制通過對話協(xié)作機制能夠加強企業(yè)與高校之間的了解程度，從而找到兩者之間的發(fā)展共同點和利益共同點，使得普通高校和企業(yè)在共同利益的基礎上建立長效合作機制，促進普通高校和企業(yè)之間知識體系、人才培養(yǎng)體系以及教育體系的銜接，從而實現校企合作的有效開展。

（五）建立多渠道的資金籌措機制

針對教育生態(tài)視野下普通高校校企合作長效機制存在的缺乏多渠道的資金投入的問題，其有效的解決對策就是建立多渠道的資金籌措機制。健全普通高校校企合作的資金籌措機制是校企合作深度開展的有效保障，也是校企合作能夠順利開展的關鍵。因此，這就要求高校進行校企合作的過程中不斷的拓展資金籌措的渠道，從而能夠為校企合作提供較強的資金保障，也能夠更好的促進高校的資金籌措的多元化發(fā)展。

（六）強化校企合作的評價機制

除了以上幾點外，教育生態(tài)視野下普通高校校企合作長效機制的發(fā)展還有一個非常重要的方式就是要強化校企合作的評價機制。這就要求我國政府、企業(yè)、高校、社會等都參與高普通高校的校企合作評價機制中，對于普通高校的校企合作進行公平公正的評估。在評估中，主要從人才培養(yǎng)的數量、人才培養(yǎng)的質量、合作企業(yè)的效益等方面來進行此項工作。通過這種評價機制，能夠更好的對校企合作中存在的不足之處給予指正，從而提高校企合作的質量，提升校企合作雙方的效益。

三、結語

在教育生態(tài)視野下，普通高校校企合作長效機制的發(fā)展受到了社會各界的廣泛關注。為了更好的促進普通高校校企合作的長效進展，需要正視當前普通高校校企合作中存在的問題，并且采取合理有效的對策進行解決?；诖耍狙芯繉逃鷳B(tài)視野下普通高校校企合作長效機制存在的問題進行了簡要的介紹，并重點闡述了教育生態(tài)視野下普通高校校企長效合作的方式。

參考文獻

[1] 郭坤，常冠欽，謝南，王萌.普通高校建立校企合作機制的探索[J].職業(yè)，2011（29）：60.

[2] 歐陽媛，張永敬.高職校企合作長效機制的內涵與特征研究[J].教育與職業(yè)，2016（05）：47，83.

基金項目：文章為吉林省高等教育教學改革研究課題“校企合作人才培養(yǎng)模式可持續(xù)發(fā)展及效果評價研究”的研究成果;文章為吉林省發(fā)展和改革委員會吉林省節(jié)能減排和生態(tài)保護專項資金資助項目 “國家公園體制試點下的生態(tài)產業(yè)協(xié)同發(fā)展研究”的研究成果，項目編號：2018318。

作者簡介：趙凌冰，吉林工商學院旅游學院，教授，吉林省教育廳人文社會科學重點研究基地“吉林省旅游文化研究中心”副主任。