基于工作過程的我院實(shí)驗(yàn)室安全管理策略研究

摘 要：高職院校對實(shí)用型人才的培養(yǎng)工作非常重視，除了在理論知識方面對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求之外，也十分看重學(xué)生的動手實(shí)踐能力，在科研教育上投入很大，建設(shè)實(shí)驗(yàn)室并購買大量實(shí)驗(yàn)設(shè)備。但是忽視了實(shí)驗(yàn)室的安全管理問題，對實(shí)驗(yàn)安全教育工作不夠重視，師生的安全意識不高，導(dǎo)致在實(shí)驗(yàn)過程中很容易出現(xiàn)危險情況，很多高職院校的實(shí)驗(yàn)室安全現(xiàn)狀不容樂觀。文章以寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，就實(shí)驗(yàn)室安全管理重要性及其實(shí)踐進(jìn)行探究分析。

關(guān)鍵詞：高職院校;實(shí)驗(yàn)安全管理;重要性;對策

在我院，很多專業(yè)都必須開設(shè)實(shí)驗(yàn)課程，通常會建設(shè)各專業(yè)配套的實(shí)驗(yàn)室，比如葡萄酒專業(yè)、水土保持專業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)專業(yè)等，這些專業(yè)與教學(xué)實(shí)踐息息相關(guān)，只有不斷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)才能提高學(xué)生的動手能力，符合社會對人才的實(shí)際需求。但是，由于實(shí)驗(yàn)過程中難免會接觸到一些危險的化學(xué)物品，操作不當(dāng)可能會引起爆炸、著火、中毒等嚴(yán)重后果，對實(shí)驗(yàn)人員的安全造成很大威脅，也會給學(xué)院帶來財產(chǎn)損失。近年來高校實(shí)驗(yàn)室意外事件頻發(fā)，因此我院管理者應(yīng)該加大對學(xué)院實(shí)驗(yàn)室安全管理問題的重視，對安全管理現(xiàn)狀進(jìn)行檢查和反思，盡早排除安全隱患。

一、我院實(shí)驗(yàn)室安全管理的重要性

高職院校是為國家未來發(fā)展培養(yǎng)技能型人才的教育單位，大學(xué)生除了學(xué)好理論知識之外，必須具備一定的實(shí)踐動手能力。所有的高職院校當(dāng)中都建設(shè)有專業(yè)配套的實(shí)驗(yàn)室，用來滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研需求，為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力提供了一個平臺。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室是危險物品的聚集地，所以實(shí)驗(yàn)室安全管理工作十分重要。一方面，可以有效的避免對師生造成人身傷害，因?yàn)閹熒鷱氖聦?shí)驗(yàn)的次數(shù)比較多，所以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理，培訓(xùn)他們規(guī)范操作的技能，配備相應(yīng)的安全設(shè)施，可以有效降低發(fā)生嚴(yán)重危害的幾率。另一方面，避免給學(xué)院造成經(jīng)濟(jì)損失，在實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中有很多價格高昂的實(shí)驗(yàn)物品，還有貴重的實(shí)驗(yàn)器材，這些都是學(xué)院投入大量資金采購的，加強(qiáng)安全管理可以讓實(shí)驗(yàn)物品得到規(guī)范保存和使用，就能夠有效防范在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生爆炸或者著火的情況的發(fā)生，實(shí)驗(yàn)器材也可以避免遭到損壞。所以高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作非常重要，必須加強(qiáng)重視，才能夠保障師生安全完成實(shí)驗(yàn)，學(xué)院的經(jīng)濟(jì)財產(chǎn)不受損失。

二、我院實(shí)驗(yàn)室安全管理現(xiàn)狀

之所以高校實(shí)驗(yàn)室安全問題頻出，主要的原因就是因?yàn)楹芏喔咝Ｔ趯?shí)驗(yàn)室安全管理工作上做的不到位，導(dǎo)致存在很多安全隱患沒有被徹底排除，經(jīng)過總結(jié)分析，我院實(shí)驗(yàn)室的安全管理問題主要集中在以下幾個方面。

（一）安全教育不到位，師生安全意識不足

實(shí)驗(yàn)室的主要功能就是為科研、教育服務(wù)，因此很多高校只看重實(shí)驗(yàn)室的科研成果，卻忽視了實(shí)驗(yàn)室的安全管理問題，有些教師認(rèn)為學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室安全問題不用和化工廠一樣去反復(fù)強(qiáng)調(diào)，只要稍加培訓(xùn)，學(xué)生有所了解后就可以有效避免危險。我院一般會在各自院系內(nèi)開展安全教育培訓(xùn)，但是培訓(xùn)的結(jié)果如何，也沒有進(jìn)行考核檢測，而學(xué)生對這種形式的培訓(xùn)重視程度也不高，很多人覺得發(fā)生危險的幾率太小，稍微注意一下就行，所以不僅是學(xué)生，甚至有部分老師也不太注重這樣的安全培訓(xùn)課。這會給他們在實(shí)驗(yàn)室開展實(shí)驗(yàn)時帶來一定的安全隱患，如果真的發(fā)生危險也不一定知道該怎么處理才能保護(hù)好人身安全。

（二）安全管理制度不健全，安全責(zé)任不明確

安全管理制度是有效制約師生規(guī)范操作和監(jiān)督管理人員排除危險隱患的規(guī)章制度，但是不少學(xué)校在制定安全管理制度時沒有做過調(diào)研工作，這就造成有些安全制度存在不合理性，或者和實(shí)驗(yàn)室實(shí)際操作情況不符的情況出現(xiàn)。一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)管理制度上的要求和實(shí)際實(shí)驗(yàn)中的要求不太一樣時，學(xué)生很容易進(jìn)行不規(guī)范操作，或者在實(shí)驗(yàn)室做其他事情，比如吃東西、喝水，帶一些違禁物品到實(shí)驗(yàn)室等。另外，因?yàn)榘踩芾碇贫炔煌晟?，對個人職責(zé)的劃分不清晰，所以安全管理人員的責(zé)任感就不那么強(qiáng)，安全隱患排查的工作做的不夠積極，如果出現(xiàn)安全問題，實(shí)驗(yàn)室管理人員和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師可能會相互推卸責(zé)任，給學(xué)院的后續(xù)處理工作帶來麻煩。

（三）實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施投入不足，存在安全隱患

隨著國家對高職院校的發(fā)展越來越重視，逐步加大了對高職院校的教育經(jīng)費(fèi)投入，但是很多學(xué)校都將教育經(jīng)費(fèi)用在購買教學(xué)設(shè)備上，比如多媒體教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)器材等，或者建設(shè)新的教學(xué)樓，而在實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施上的投入?yún)s是非常少。除了購買用于預(yù)防著火危險的滅火器材之外，沒有在其他實(shí)驗(yàn)安全設(shè)施上有過多投入。但是，很多實(shí)驗(yàn)藥品的危害不是僅限于引起火災(zāi)，也會對實(shí)驗(yàn)人員的呼吸和皮膚造成不同程度的傷害，這些潛在的危險更容易致命，但是因?yàn)樗鼈儾幌窕馂?zāi)一樣能夠被人看得到，所以這些危險通常會被忽視，安全隱患非常大。

（四）未按正確流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，帶來安全危機(jī)

因?yàn)閷?shí)驗(yàn)操作步驟較多，不是一下子就能完成的，所以熟記正確規(guī)范的操作流程對師生來說至關(guān)重要。調(diào)查顯示，在發(fā)生的眾多實(shí)驗(yàn)事故當(dāng)中，由操作不當(dāng)因素造成嚴(yán)重后果的占比最大。師生沒有按照正確流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因有很多，一是學(xué)院的安全教育工作沒有做到位，沒有加大對實(shí)驗(yàn)安全問題的宣傳工作，部分師生在心理上對安全問題不重視;二是缺乏實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，除了實(shí)驗(yàn)課程的理論教育之外，實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)教育也應(yīng)該加強(qiáng)，但是我院指導(dǎo)教師少或者個別指導(dǎo)教師認(rèn)為沒有指導(dǎo)的必要，就忽視了實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的環(huán)節(jié)，學(xué)生容易有操作不當(dāng)?shù)男袨?，也很難被及時發(fā)現(xiàn)和糾正;三是實(shí)驗(yàn)設(shè)備上沒有張貼操作提示，有些學(xué)生搞不清楚操作原理，就有可能按照自己的想法進(jìn)行，帶來的安全危機(jī)更大。

三、我院實(shí)驗(yàn)室安全管理對策

（一）重視師生安全教育

在開始做實(shí)驗(yàn)之前就應(yīng)該加強(qiáng)對師生的安全教育，開設(shè)安全技能必修課，引起師生對實(shí)驗(yàn)安全問題的重視。每個系部要根據(jù)各自的課程安排開設(shè)符合實(shí)驗(yàn)需求的安全必修課，授課教師必須是經(jīng)過專業(yè)考核的，且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。要應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)方式講解安全隱患和安全防護(hù)措施，通過一些真實(shí)的高校實(shí)驗(yàn)案例來提醒學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時應(yīng)時刻帶有安全意識，對實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的安全防護(hù)用具必須詳細(xì)講解其用法，以及發(fā)生危險時的自救措施都要傳授給他們。然后帶領(lǐng)大家到實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，把課堂上的理論教學(xué)轉(zhuǎn)換成實(shí)踐教學(xué)，再次給他們詳細(xì)講解一遍。最好組織一場安全技能考試，加強(qiáng)他們對安全知識的記憶。通過這樣的安全教育和考試之后，師生的安全意識可以有效得到提高。

（二）盡快完善安全管理制度

實(shí)驗(yàn)室中的安全管理制度必須是完善且科學(xué)的，這樣才能夠約束師生，使他們按照規(guī)范流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室管理人員的責(zé)任意識也會更強(qiáng)，減少潛在的安全危機(jī)。在制定安全管理制度的時候，先做好調(diào)研工作，確定管理制度需要涉及哪些方面，然后制定一份全面的安全管理規(guī)定。堅決不能一直使用老舊的管理制度，因?yàn)槔吓f的管理制度存在很多漏洞，這些漏洞就有可能成為引發(fā)安全問題的源頭。安全管理制度中應(yīng)該包括對實(shí)驗(yàn)人員的各項要求，基本要求就是必須操作規(guī)范，不在實(shí)驗(yàn)室做和實(shí)驗(yàn)無關(guān)的事情，以及其他各類實(shí)驗(yàn)注意事項。還要重視對實(shí)驗(yàn)室管理人員和實(shí)驗(yàn)教師的責(zé)任劃分，確保責(zé)任能夠具體到個人。在平時，還要重視對實(shí)驗(yàn)室的安全巡查，確保實(shí)驗(yàn)室安全。

（三）加大實(shí)驗(yàn)室安全管理經(jīng)費(fèi)投入

我院校應(yīng)該加大對實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施的投入，做到實(shí)驗(yàn)室安全硬件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，對各類危險來源都要有防護(hù)準(zhǔn)備。除了準(zhǔn)備預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施外，還要采購氣體檢測設(shè)備來檢測有毒氣體的危害性，而且要避免實(shí)驗(yàn)人員長時間接觸藥品。另外，做完實(shí)驗(yàn)的廢棄物品回收設(shè)備應(yīng)該經(jīng)常更換，以免有危害的廢棄物處理不干凈給環(huán)境造成污染。實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)該經(jīng)常對實(shí)驗(yàn)室的用水和用電設(shè)備進(jìn)行檢查，確保實(shí)驗(yàn)室用水用電安全。另外，還要必備防護(hù)用具和急救箱。

（四）強(qiáng)化師生實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)

做好技能培訓(xùn)工作可以為師生安全的完成實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)，學(xué)生除了需要通過理論知識考核外，還需要通過安全實(shí)操考核，然后才能獲得在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的機(jī)會。為了確保實(shí)驗(yàn)操作安全，實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)可以由專業(yè)的實(shí)驗(yàn)老師首先就實(shí)驗(yàn)設(shè)備的工作原理和使用方法進(jìn)行詳細(xì)講解，然后對實(shí)驗(yàn)流程和規(guī)范操作進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)，容易出錯的地方要反復(fù)強(qiáng)調(diào)和糾正，確保學(xué)生真正掌握操作技能才行。最后，就是組織實(shí)驗(yàn)技能考試，考核標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)格，只有遵循實(shí)驗(yàn)管理制度且實(shí)驗(yàn)流程操作規(guī)范的學(xué)生才能獲得參與真實(shí)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會。

綜上所述，我院在實(shí)驗(yàn)室開展安全管理工作，對保護(hù)實(shí)驗(yàn)人員的人身安全和學(xué)校財產(chǎn)來說都至關(guān)重要。針對我院實(shí)驗(yàn)室安全管理的現(xiàn)狀問題已經(jīng)提出相應(yīng)的解決對策，可以有效緩解安全管理難題。我院領(lǐng)導(dǎo)只有足夠重視實(shí)驗(yàn)室的安全管理，才能為實(shí)驗(yàn)人員創(chuàng)造一個安全、環(huán)保的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，從而可以為社會培養(yǎng)更多的實(shí)用性人才。

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作者簡介：徐進(jìn)（1964.03- ），男，漢族，山東巨野人，寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)部，中級經(jīng)濟(jì)師，本科，研究方向：實(shí)驗(yàn)室管理。