關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)+時代的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探究

【摘要】隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在各行各業(yè)中都得到了廣泛的應(yīng)用，人們迎來了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來?，F(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生除了進(jìn)去各個企業(yè)進(jìn)行工作外，也可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，成立自己的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，不斷提高自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+;大學(xué)生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

【作者簡介】劉巖（1987.08-），河北張家人，河北北方學(xué)院，碩士研究生，科學(xué)技術(shù)哲學(xué)專業(yè)，研究方向：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐指導(dǎo)。

【基金項(xiàng)目】2016年河北省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目《 地方應(yīng)用型本科院校構(gòu)建新型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究 》。（2016GJJG166）。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，越來越多的大學(xué)生在畢業(yè)后選擇自己創(chuàng)業(yè)，不斷提高自身的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，但是在創(chuàng)業(yè)的過程中，大學(xué)生卻遇到很多問題，不利于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。本文首先針對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中存在的問題進(jìn)行分析，然后根據(jù)問題提出幾點(diǎn)有效的解決對策。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中存在的問題

1.缺乏對市場的考察。大學(xué)生由于自身經(jīng)驗(yàn)不足，在創(chuàng)新出創(chuàng)業(yè)的過程中無法對創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行有效的考察，從而導(dǎo)致盲目選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，不利于后期創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。

2.缺乏專業(yè)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，大多數(shù)都是選擇團(tuán)隊(duì)合作的創(chuàng)業(yè)方式，雖然在投資和風(fēng)險承擔(dān)方面有一定的優(yōu)勢，但是同時也存在很多的問題，例如團(tuán)隊(duì)人員思想不統(tǒng)一、缺乏必要的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及沒有建立完善的分工機(jī)制等問題，這些都可能成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的絆腳石。

3.缺乏足夠的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識技能。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是只靠一腔熱血就可以實(shí)現(xiàn)的，需要掌握一定的知識和技能。例如大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷創(chuàng)業(yè)，就需要對相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)知識和計(jì)算機(jī)使用技術(shù)進(jìn)行了解和掌握，同時還需要懂得一定的市場營銷策略，這些知識和技能，大學(xué)生在學(xué)校中都沒有進(jìn)行過專業(yè)的教育和培訓(xùn)，因此會有所欠缺，從而影響大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)效果。

4.缺乏創(chuàng)業(yè)資本。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要一定的資本進(jìn)行支持，但是大學(xué)生剛畢業(yè)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不足，且在成本計(jì)算和投資消費(fèi)方面存在很大的不足，導(dǎo)致在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中不能得到足夠的資本保障，這也是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)無法繼續(xù)進(jìn)行的原因之一。

5.缺乏良好的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，很多大學(xué)生都進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，但是由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)具有一定的風(fēng)險性，由于網(wǎng)絡(luò)兩端，大家都不認(rèn)識，缺乏信任，導(dǎo)致商業(yè)欺騙的現(xiàn)象不斷發(fā)生，出現(xiàn)很多假冒偽劣產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)支付不安全，這就為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來了很大的阻礙。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有效對策

1.加大對市場調(diào)研的重視。首先大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中，需要在自己的興趣和特長的基礎(chǔ)上來選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如果學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是自己不喜歡或者不擅長的了類型，長時間下去，學(xué)生就會失去創(chuàng)業(yè)的動力，從而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的失敗。其次大學(xué)生需要選擇正確的創(chuàng)業(yè)模式，大學(xué)生從學(xué)校走入社會，從一個學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)業(yè)者，進(jìn)入一個新的行業(yè)，一定會存在很多的不解，這時就需要對市場進(jìn)行考察，對本行業(yè)的消費(fèi)群體進(jìn)行考察，了解自己所從事行業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，從而制定出科學(xué)合理的網(wǎng)絡(luò)市場營銷策劃方案，保證創(chuàng)業(yè)模式的可行性、可靠性。最后，在創(chuàng)業(yè)的過程中，大學(xué)生應(yīng)該緊跟時代潮流，大膽進(jìn)行創(chuàng)新，不斷開發(fā)新的產(chǎn)品，滿足消費(fèi)者的各種需求。

2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。首先，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)需要樹立統(tǒng)一的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，大家共同朝著目標(biāo)而努力。其次大學(xué)生團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該充分發(fā)揮自身的特長和能力，與其他成員進(jìn)行互相合作，共同進(jìn)步。

3.不斷提高自身的專業(yè)知識和技能。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，進(jìn)入到一個自己不熟悉的領(lǐng)域，需要改變以往的就業(yè)觀念，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能。大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的需求而進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，從而不斷提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

4.拓寬資金籌集渠道，提高自身的資金管理才能。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要一定的資金支持，首先大學(xué)生可以查看一下政府對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持，獲得一定的政府優(yōu)惠支持，例如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金、適當(dāng)?shù)牡拖①J款額度等。其次大學(xué)生需要樹立危機(jī)意識，提高自己的資金管理能力，對創(chuàng)業(yè)資金進(jìn)行有效的管理，尤其是在成本控制、網(wǎng)絡(luò)交易、資金周轉(zhuǎn)方面，需要特別重視，保證資金運(yùn)行安全。

5.建立良好的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，不僅需要自身的努力奮斗，同時還需要一個良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。首先，國家相關(guān)政府和各大學(xué)校應(yīng)該加大對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)內(nèi)容的宣傳，改變大學(xué)生傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，讓大學(xué)生樹立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念。其次各地方政府機(jī)構(gòu)應(yīng)該為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更多的優(yōu)惠政策，扶持大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。最后“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，各地政府機(jī)構(gòu)和學(xué)?？梢越Y(jié)合社會上的一些企業(yè)為大學(xué)生創(chuàng)建一個良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，鼓勵大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，幫助大學(xué)生將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際產(chǎn)品，不斷提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

三、總結(jié)

綜上所述，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶來的新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，大學(xué)生應(yīng)該打破傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，樹立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，通過市場調(diào)研、提高自身團(tuán)隊(duì)合作能力以及知識技能等措施，不斷提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，從而促進(jìn)自身價值和社會價值的實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]卜小凡.關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探究[J].智庫時代，2019（37）：117-118.、