單靠教材活？校園書店說(shuō)“不”

路艷霞

教育部今年出臺(tái)支持高校校園實(shí)體書店發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)，提出將加強(qiáng)校園實(shí)體書店的建設(shè)規(guī)劃和扶持力度。那么，校園書店日子究竟過(guò)得怎么樣？記者近日走訪了北京市多家校園書店，發(fā)現(xiàn)校園書店生存狀況參差不齊，有的固守傳統(tǒng)，有的尋求突破，但無(wú)論怎樣，校園書店的轉(zhuǎn)型期已經(jīng)到來(lái)。

靠教材生存的單一模式

教材幾十年來(lái)都是校園書店的生命線，但這棵救命稻草如今越來(lái)越難以抓牢。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的校園書店是在圖書館內(nèi)，但書店的黃金位置早已讓位給配鏡專柜、手機(jī)修理專柜，還有為學(xué)生們辦理電話卡的四張桌子。

書店沒(méi)有掛牌，在一層最里面，占據(jù)大約15個(gè)書架。書店負(fù)責(zé)人說(shuō)，地質(zhì)大學(xué)有本科生12000人左右，學(xué)生人數(shù)本身就不多，而且買書的學(xué)生比從前少，書店生存并不容易。他說(shuō)，這家校園書店已有20年歷史，是學(xué)校的三產(chǎn)單位，“原本書店面積有100多平方米，這些年陸續(xù)縮小面積，現(xiàn)在營(yíng)業(yè)面積只有20多平方米?！?p>

“我們這些書太獨(dú)特，也太小眾，發(fā)行3000冊(cè)恨不得賣5年?！边@位負(fù)責(zé)人說(shuō)。而另?yè)?jù)記者從學(xué)生中了解的情況，如今一套教材一般為兩三百元，貴的大約要500元，一些學(xué)生并沒(méi)有選擇購(gòu)買新書，而是采取復(fù)印或從學(xué)校跳蚤市場(chǎng)淘舊書等方式，為自己省下購(gòu)書費(fèi)。一位學(xué)生說(shuō)：“曾經(jīng)有一個(gè)班31人，就買了一套教材，其余30套都是復(fù)印的，當(dāng)時(shí)我直接看傻了眼?！睋?jù)調(diào)查，學(xué)生們之所以有如此選擇，一是因?yàn)椴簧賹W(xué)生畢業(yè)后從事的職業(yè)或與專業(yè)沒(méi)有任何關(guān)系，二是圖書價(jià)格并不便宜。

明德書店（北京科技大學(xué)店）同樣也是以單一教材售賣為主，店面面積30多平方米。書店負(fù)責(zé)人說(shuō)，因?yàn)椴簧賹W(xué)生愛(ài)買舊教材，只有到換教材、出新版的時(shí)候，圖書銷量才會(huì)有較大提升。而且，教材銷售還與行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)息息相關(guān)，這幾年冶煉、鋼鐵行業(yè)有些衰落，這類教材就不好賣。正是中午休息時(shí)間，生物化學(xué)系的王同學(xué)以156元買下3本教材，他說(shuō)，這些教材如果從跳蚤市場(chǎng)買，也就二三十元。他還透露，現(xiàn)在老師上課都用PPT，PPT是教材的精華所在，對(duì)于備考而言，拷PPT比看教材更有幫助，因此學(xué)生們對(duì)教材的依賴已不如從前。

變身交流平臺(tái)

學(xué)院路、成府路一帶的大學(xué)校園書店大都是比較傳統(tǒng)的樣貌，但也有書店呈異軍突起之勢(shì)，開(kāi)始了轉(zhuǎn)型之路。

梧桐書坊位于北京語(yǔ)言大學(xué)校園內(nèi)，由北京語(yǔ)言大學(xué)出版社經(jīng)營(yíng)，場(chǎng)地由學(xué)校免費(fèi)提供。占地300平方米，內(nèi)里還藏著傳統(tǒng)文化體驗(yàn)中心，書香、茶香四溢，讓這家校園書店有著美好的景致。梧桐書坊圖書擺放堪比專業(yè)書店，整齊美觀。圖書分類也頗有特色，如青少年漢語(yǔ)、兒童漢語(yǔ)、出國(guó)考試、雙語(yǔ)圖書、中國(guó)文學(xué)等，店內(nèi)會(huì)售賣文創(chuàng)產(chǎn)品，甚至還有運(yùn)動(dòng)服、帽子等。

中午時(shí)分，來(lái)自泰國(guó)的安麗雅正在仔細(xì)翻看手里的書，她來(lái)中國(guó)已有大半年，“這里有很多教材，王府井書店比這個(gè)書店大得多，但未必能找到我需要的書?！北本┱Z(yǔ)言大學(xué)教師王秀紅經(jīng)常來(lái)書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，“很多前沿學(xué)術(shù)著作出得特別快?！彼毖裕瑢?duì)于緊急需要的圖書會(huì)在書店購(gòu)買，而對(duì)非一時(shí)之需的圖書會(huì)在網(wǎng)上購(gòu)買。

與書店相連的是一個(gè)文化體驗(yàn)中心，茶具、茶葉在多寶格里靜待賞識(shí)者，中式桌椅前坐著安靜品茶的老外。21歲的加拿大留學(xué)生李云奇是這里的熟客，他端起茶碗說(shuō)：“這是白茶，有股香水的味道?！边@個(gè)100平方米的空間會(huì)有茶道、茶藝體驗(yàn)，未來(lái)還會(huì)教授古箏、書法。別看這里空間不大，但已迎來(lái)過(guò)沙特親王、阿聯(lián)酋王室成員、歐盟官員等貴客，而更多的是李云奇這樣熱愛(ài)中國(guó)文化的外國(guó)留學(xué)生。

校園書店范本來(lái)了

對(duì)入學(xué)不久的北京師范大學(xué)新生而言，校園書店或許還是個(gè)模糊存在，但還是有人在校園東門率先發(fā)現(xiàn)了京師品閱書店。中文系新生金同學(xué)眼睛里藏著驚喜，“圖書館比較沉悶，這里比較有情調(diào)。”一位物理專業(yè)的女孩正在一撇一捺地寫著毛筆字，“入學(xué)有各種事要辦，心里覺(jué)得浮躁，一進(jìn)書店完全靜下來(lái)了?！苯y(tǒng)計(jì)專業(yè)的五位新生更是結(jié)伴來(lái)買代數(shù)書，為新學(xué)年做準(zhǔn)備。

京師品閱書店半年前裝修完畢，它曾以北京師范大學(xué)出版社讀者服務(wù)部的傳統(tǒng)面目存在了30多年，但自從書店變美變大后，客流量一下多了好幾倍，學(xué)生、居民、遠(yuǎn)道而來(lái)的讀者共享著這家校園書店。在店內(nèi)，大眾圖書與專業(yè)圖書、校園書店功能與大眾書店功能正實(shí)現(xiàn)無(wú)縫連接。

進(jìn)入書店有探秘的樂(lè)趣，最先看到的是大眾圖書廳，市面上最流行的文學(xué)、社科、歷史、科學(xué)類圖書都能在此尋得。插在玻璃瓶里的鮮花、攤在桌上翻開(kāi)的精美畫冊(cè)、臨窗設(shè)置的桌椅似乎都在表明，這是一家友好、藝術(shù)的書店。再往里走，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)獨(dú)立的兒童閱讀區(qū)域，孩子們?cè)诖遂o心閱讀。再往深處走，還有教育圖書廳、教材教輔廳、活動(dòng)廳。

京師品閱書店經(jīng)理高霞說(shuō)，書店現(xiàn)有面積400多平方米，有100平方米的空間原本是庫(kù)房改造而來(lái)，“我們圖書的陳列打破了專業(yè)與非專業(yè)的界限。教育圖書廳既有學(xué)前教育、家庭教育圖書，也有教師教育圖書，而教材大廳則涵蓋義務(wù)教育階段的用書和高等教育階段的教材。”接下來(lái)，書店將和院系做一些聯(lián)動(dòng)，比如依托文學(xué)院做讀書活動(dòng)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供平臺(tái)，提供產(chǎn)品展示售賣空間等等。

京師品閱書店的探索并不孤獨(dú)，外研書店、明德書店（中國(guó)人民大學(xué)店）等已經(jīng)改寫了校園書店的舊模樣，成為了校園書店的希望所在。（資料來(lái)源：《北京日?qǐng)?bào)》）