夏從林
(江蘇省如皋市教師發(fā)展中心,江蘇 如皋 226500)
XMind 是一款思維導(dǎo)圖軟件,更是一種新的教學(xué)工具,能夠?qū)⑷说乃季S從煩瑣的文字中解放出來,通過直觀的圖片形式挖掘隱藏在事物背后的本質(zhì),挖掘潛在的知識點(diǎn),讓學(xué)生更好地理解知識點(diǎn),從而鍛煉自身的思維方式。XMind 軟件作為一個可視化的應(yīng)用工具,逐漸被應(yīng)用在教育領(lǐng)域,讓很多教師開始使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行授課。本文將XMind 軟件與高中語文聯(lián)系在一起,探討XMind 軟件在高中語文思維導(dǎo)圖繪制中的具體應(yīng)用。
XMind 軟件作為一款實用性較強(qiáng)的商業(yè)思維導(dǎo)圖軟件,有最先進(jìn)的軟件架構(gòu),能展現(xiàn)其易擴(kuò)展、穩(wěn)定性的特點(diǎn),通過軟件技術(shù)幫助用戶提高工作效率。XMind 不僅可以繪制思維導(dǎo)圖,還可以繪制魚骨圖、組織架構(gòu)圖,并且可以進(jìn)行形式上的轉(zhuǎn)換,靈活定制節(jié)點(diǎn),以豐富繪制的主體和樣式。
XMind 軟件不僅可以繪制思維導(dǎo)圖,還可以繪制魚骨圖、組織結(jié)構(gòu)圖,對不同的形式進(jìn)行自由的切換,并導(dǎo)入數(shù)據(jù)文件,具有較強(qiáng)的靈活性。XMind 軟件可以定制節(jié)點(diǎn),也可以插入圖表,具有豐富的主題內(nèi)容,還具有多種輸出格式。XMind 軟件在企業(yè)和教育領(lǐng)域應(yīng)用廣泛,在企業(yè)中,相關(guān)人員可以對各種信息資源進(jìn)行管理;在教育領(lǐng)域,教師可以利用XMind 軟件進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制,也可以進(jìn)行課程規(guī)劃等。XMind 軟件作為一種新的演示軟件,具有結(jié)構(gòu)化的功能,在XMind 中進(jìn)行演示,可以為用戶提供橫縱維度的選擇,對數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的挖掘。XMind 軟件同樣可以應(yīng)用于項目管理中,將思維導(dǎo)圖轉(zhuǎn)換為甘特圖,顯示每一個任務(wù)的開始和結(jié)束日期。
XMind 軟件功能豐富,制作美觀,是一款免費(fèi)、開源類的軟件,支持組織結(jié)構(gòu)圖、樹狀圖、思維大圖等,還可以在同一個文檔中進(jìn)行多種表達(dá)。XMind 軟件可以創(chuàng)建多個自由節(jié)點(diǎn),在自由節(jié)電中增加子節(jié)點(diǎn),從而產(chǎn)生更多的知識點(diǎn)。XMind 軟件支持多種鏈接方式,也可以將文檔和圖片導(dǎo)入到XMind 文件中,形成一個完整的數(shù)據(jù)包。XMind 軟件作為商業(yè)公司的開源產(chǎn)品,功能更加全面。
XMind 軟件改變了我國教育領(lǐng)域固有的思維習(xí)慣,純中文的設(shè)計在進(jìn)行信息處理時更加穩(wěn)定高效,各類服務(wù)都較為方便。XMind 軟件具有較強(qiáng)的過濾功能,用戶可以將思維導(dǎo)圖劃分成多個層次,對其中一層進(jìn)行單獨(dú)查看,是教育領(lǐng)域以及企業(yè)的重要工具。同時,XMind 軟件還具有一定的圖例功能,將繪制的思維導(dǎo)圖保存成圖片,可以更方便學(xué)習(xí)者對繪制的思維導(dǎo)圖進(jìn)行查看。學(xué)習(xí)者可以將多張圖片放在同一文件中,也可以將同一主題的圖片放在同一文件中進(jìn)行分享。同一個文件中的圖片存在關(guān)聯(lián)性,這是XMind 軟件特有的功能。XMind 軟件還可以根據(jù)設(shè)計者自身的愛好對布局進(jìn)行隨意變換,同時還可以設(shè)定屬于自己的風(fēng)格,將某一個窗體拖拽到合適的位置。XMind 軟件作為一款專用的思維導(dǎo)圖工具,充分考慮到使用者的應(yīng)用習(xí)慣,兼容其他格式的思維導(dǎo)圖,以充分保護(hù)使用者的資源,使用戶可以擁有更多的資源信息,具有較高的兼容性,為用戶提供了極大的方便。
XMind 軟件工具在高中語文教學(xué)中能夠凸顯出更多的優(yōu)勢。因此,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)的實際情況,使用XMind 軟件進(jìn)行高中語文思維導(dǎo)圖繪制。
高中語文教學(xué)所涉及的知識點(diǎn)較多,教師在進(jìn)行繪制之前,要先對教材的內(nèi)容進(jìn)行熟悉,在XMind 軟件中建立一個課程主體。待分析完教材內(nèi)容后,教師再通過文章重要的關(guān)鍵詞,理清課程脈絡(luò),并搭建思維導(dǎo)圖大致的框架,將章節(jié)之間存在的關(guān)系標(biāo)注清楚。
在XMind 軟件中搭建好框架后,教師要將焦點(diǎn)集中在各個分支,認(rèn)真解讀課文內(nèi)容,搜索課文內(nèi)容中重要的知識點(diǎn),用關(guān)鍵詞將各個分支的知識點(diǎn)進(jìn)行概括,以豐富思維導(dǎo)圖框架的內(nèi)容。
將各個知識點(diǎn)的教學(xué)要點(diǎn)羅列出來后,教師要搜集與本節(jié)教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課程資源,通過超鏈接的功能將課程資源與各個知識點(diǎn)鏈接在一起,以方便對知識點(diǎn)進(jìn)行管理與修改。
使用XMind 軟件將思維導(dǎo)圖繪制完成后,教師要對整個思維導(dǎo)圖的脈絡(luò)進(jìn)行整理,并結(jié)合課文內(nèi)容的重難點(diǎn)對思維導(dǎo)圖進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,并根據(jù)自身的教學(xué)實踐及時對繪制的內(nèi)容進(jìn)行更新。
使用思維導(dǎo)圖完成課程教學(xué)后,教師要將思維導(dǎo)圖保存成JPEG 或者PPT 的形式,并將其做成教學(xué)資源,以方便日后進(jìn)行課程分享。
XMind 軟件工具能夠清晰展現(xiàn)同一主題不同素材之間存在的聯(lián)系。作為高中語文教師,要把握教材與章節(jié)之間存在的聯(lián)系,并使用思維導(dǎo)圖將整個課程內(nèi)容進(jìn)行呈現(xiàn),將同一個問題進(jìn)行多層次展開,突出側(cè)重點(diǎn)。思維導(dǎo)圖可以提高教師對教材內(nèi)容的整體掌握水平,更好地表達(dá)自己的思想,從而讓學(xué)生更快更好地接受知識。
XMind 軟件工具在進(jìn)行思維導(dǎo)圖繪制時,可以將多個元素之間的聯(lián)系進(jìn)行清晰的呈現(xiàn),能夠幫助學(xué)生發(fā)散思維,通過圖形的方式對知識體系進(jìn)行構(gòu)建。簡潔美觀的思維導(dǎo)圖,能夠讓教師的大腦處于清晰興奮的狀態(tài),幫助教師獲取更多的教學(xué)靈感,進(jìn)而提高語文教學(xué)質(zhì)量。
XMind 軟件工具支持超鏈接,支持文件與分支,支持多樣化管理,可以幫助教師更方便地進(jìn)行教材管理。高中語文涉及作者的創(chuàng)作背景、作品的前后聯(lián)系等,知識點(diǎn)多且繁雜,需要教師使用XMind 軟件進(jìn)行課程內(nèi)容的思維導(dǎo)圖繪制,讓語文教學(xué)能變得圖文并茂,實現(xiàn)個性化教學(xué)。
XMind 軟件工具所制作的思維導(dǎo)圖,可以進(jìn)行任意修改,能有效提高教學(xué)效率。高中語文是一門知識點(diǎn)多且繁雜的學(xué)科,教師在繪制思維導(dǎo)圖的過程中需要盡可能多地搜集一些與課程內(nèi)容相關(guān)的知識點(diǎn),并根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整與修改。如果按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué),大量的知識點(diǎn)會讓學(xué)生難以消化,容易將學(xué)生和教師的積極性削弱。而通過XMind 軟件工具進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制,教師可以及時對教材內(nèi)容進(jìn)行修改,理清教學(xué)思路,提高教學(xué)效果。
XMind 軟件支持多種不同的文件格式,能夠極大地滿足教學(xué)需要。XMind 軟件具有一定的兼容性,可以將思維導(dǎo)圖存儲成圖片格式、文檔格式以及PPT 甚至是網(wǎng)頁的形式,最大化地滿足教學(xué)需要。
總之,XMind 軟件工具能夠幫助教師更好地理清文章教學(xué)思路,挖掘隱藏在知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,發(fā)揮出自身的創(chuàng)新思維。但是XMind 軟件只是一種輔助教學(xué)工具,教師應(yīng)立足教學(xué)根本,不能為了簡單方便而一味使用XMind 軟件繪制思維導(dǎo)圖進(jìn)行教學(xué)。因此,教師要聯(lián)系教學(xué)實際,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,把XMind 作為輔助工具,從而更好地開展課堂教學(xué),提高教學(xué)效果。