淺析安全管理與事故預(yù)防

【摘 要】安全工作是基層管理的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，我們必須提高對(duì)安全防事故的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“安全第一”的思想，堅(jiān)決按照安全工作的基本要求，采取各種行之有效的措施，預(yù)防各種事故案件，做好安全工作。

【關(guān)鍵詞】事故;影響因素;安全管理

魏文王曾問(wèn)神醫(yī)扁鵲，“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪位最好呢？”扁鵲笑道：“在我三兄弟里面，長(zhǎng)兄醫(yī)術(shù)最好—未病而治;其次是我中兄—初病而治;而對(duì)于我來(lái)說(shuō)—病危而治，雖然我的醫(yī)術(shù)聞名全國(guó)，但其實(shí)在我三兄弟里面，我的醫(yī)術(shù)是最差的?！庇纱丝梢?jiàn)，預(yù)防事故要比事故出現(xiàn)之后補(bǔ)救整改更重要，基層管理工作中任何的麻痹大意，都有可能帶來(lái)不可挽回的損失。

一、安全管理的影響因素

任何事故的發(fā)生都是由一定原因引起的。雖然就單個(gè)事故而言，它發(fā)生在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、哪個(gè)人身上具有一定的偶然性，但就事故總體而言，卻有它客觀的必然規(guī)律。因此，管理者必須對(duì)誘發(fā)事故的因素進(jìn)行認(rèn)真深入的研究，從而把握預(yù)防事故的主動(dòng)權(quán)。

（一）思想、心理和生理因素

發(fā)生事故的思想因素主要表現(xiàn)為思想麻痹，工作責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律觀念淡薄，喪失安全警惕性;認(rèn)識(shí)片面、偏激，存有僥幸、逆反心理;盲目自信，對(duì)事故苗頭、隱患，熟視無(wú)睹，麻木不仁，不采取積極的預(yù)防措施等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在車(chē)輛事故中，由于駕駛員疏忽大意而造成的事故，約占事故總數(shù)的22.7%。

事故的發(fā)生還與人的心理素質(zhì)有很大的關(guān)系。心理素質(zhì)好的人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，能保持清醒頭腦，勇敢機(jī)智、沉著冷靜、靈活果斷處理問(wèn)題。相反，心理素質(zhì)差的人一遇到事，就亂了方寸，驚慌失措，很難避免事故的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在人為因素引起的交通事故中，有48.1%的車(chē)禍?zhǔn)怯捎隈{駛員心理不穩(wěn)定所致。

生理是指人的各物質(zhì)器官的功能及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律，一是個(gè)別崗位對(duì)人的身體素質(zhì)有特殊要求，如果用人不當(dāng)，極易引發(fā)事故;二是人的生理具有一定的活動(dòng)規(guī)律，科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，人的精力、體力、感受力、記憶力、判斷力和控制力等生理機(jī)能，具有明顯的周期性變化，叫做生理節(jié)律，因此，在日常工作和生活中應(yīng)當(dāng)按照人的生理節(jié)律作出科學(xué)合理的安排。如《道路交通安全法實(shí)施條例》第六十二條規(guī)定：“連續(xù)駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)超過(guò)4小時(shí)未停車(chē)或者停車(chē)休息時(shí)間少于20分鐘”，被認(rèn)定為疲勞駕駛，因?yàn)檫@是違反人體的生理節(jié)律的。

（二）技能因素

技能是指人對(duì)技術(shù)裝備的掌握、使用和熟練程度。愚昧無(wú)知是安全之?dāng)场⑹鹿手?，許多事故的發(fā)生是由于人們?nèi)狈Ρ匾闹R(shí)造成的。科盲、文盲、法盲釀成事故案件的悲劇不勝枚舉。這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是人們?nèi)狈镜陌踩ＷR(shí)，不具備溺水、中暑、地震、火災(zāi)、泥石流等常見(jiàn)事故的預(yù)防和處置技能，導(dǎo)致事故發(fā)生時(shí)驚慌失措，不能有效自我防護(hù)，從而深陷險(xiǎn)境。二是有的人沒(méi)有認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練，不具備與崗位相關(guān)的操作技能或沒(méi)有掌握復(fù)雜情況下的操作技術(shù)，導(dǎo)致臨場(chǎng)失態(tài)，或者遇事驚慌，尤其是一些危險(xiǎn)性大、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的崗位上，對(duì)安全技能要求比較高。

（三）管理因素

事故與管理狀況密切相關(guān)，管理不善，往往是引起事故的重要原因，一個(gè)單位安全管理水平的高低，與管理者也就是領(lǐng)導(dǎo)干部密切相關(guān)。主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。一是與管理者的重視程度有關(guān)。有些管理者重發(fā)展輕安全，安全管理各項(xiàng)規(guī)章制度不健全，職責(zé)不清;還有的僅僅是為了應(yīng)付上級(jí)檢查，把規(guī)章制度說(shuō)在嘴上，寫(xiě)在紙上，貼在墻上，就是沒(méi)有嚴(yán)格落實(shí)在行動(dòng)上。二是與管理者的自身素質(zhì)有關(guān)，有的管理者不注意學(xué)習(xí)和研究安全工作的規(guī)律，玩忽職守，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故苗頭;有的指導(dǎo)思想不端正，不能堅(jiān)持安全標(biāo)準(zhǔn)和戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，出校片面抓安全或消極保安全的兩個(gè)極端。

（四）環(huán)境因素

客觀環(huán)境與安全工作有著密不可分的關(guān)系，任何活動(dòng)都要受到環(huán)境的影響。安全管理活動(dòng)的成效與自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境有密切的關(guān)系。一是自然環(huán)境，如季節(jié)的變化，復(fù)雜的地形條件等因素，都會(huì)對(duì)事故的發(fā)生有不同的影響。二是社會(huì)環(huán)境，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會(huì)上的不良風(fēng)氣及腐敗現(xiàn)象，對(duì)安全管理也有消極的影響。三是內(nèi)部環(huán)境對(duì)安全管理的影響也十分巨大，融洽的內(nèi)部關(guān)系，積極向上的文化氛圍，是預(yù)防事故發(fā)生的重要方面。相反，而管理混亂、紀(jì)律松懈，缺乏凝聚力的集體責(zé)極易發(fā)生事故。

二、安全管理與事故預(yù)防

“安不忘危，預(yù)防為主”。安全所反映出的是事物發(fā)展的一種完美境界，是人類(lèi)不懈追求的共同目標(biāo)，世界上再也沒(méi)有什么比人的生命更為寶貴，生命的無(wú)價(jià)自然吸引著人們極大地關(guān)注安全。如何抓好安全管理，預(yù)防事故發(fā)生值得我們深刻反思。

（一）樹(shù)立安全意識(shí)，嚴(yán)守規(guī)章制度

強(qiáng)烈的安全意識(shí)是做好安全工作的前提條件。實(shí)踐證明，大家安全意識(shí)越強(qiáng)，安全就越有保障，隨著安全工作領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，顯性隱患和潛在風(fēng)險(xiǎn)并存，必須思想上高度重視，始終保持安全警惕性。同時(shí)，要嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念。剛性的規(guī)章制度是做好安全工作的根本準(zhǔn)則，必須不折不扣的遵照?qǐng)?zhí)行。堅(jiān)持依法治軍、從嚴(yán)治軍，要狠抓規(guī)章制度的貫徹落實(shí)，避免有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象。

（二）普及安全知識(shí)，強(qiáng)化安全訓(xùn)練

了解安全知識(shí)，掌握安全技能是做好安全工作的基礎(chǔ)，愚昧無(wú)知是事故發(fā)生的根源之一，不遵守操作規(guī)程，不按科學(xué)規(guī)律辦事，不計(jì)后果盲目行動(dòng)，自然會(huì)導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。必須抓嚴(yán)抓實(shí)安全教育和安全訓(xùn)練，普及安全常識(shí)，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，提高全體人員規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)和能力，打牢安全防范基礎(chǔ)。

（三）嚴(yán)格管理教育，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)

嚴(yán)管是對(duì)生命的尊重愛(ài)護(hù)和高度負(fù)責(zé)，必須做到管理教育全覆蓋、無(wú)死角、無(wú)盲區(qū)，管理者要加強(qiáng)安全法規(guī)規(guī)定的學(xué)習(xí)，要善于做耐心細(xì)致的思想工作，要突出小遠(yuǎn)散直單位人員、公勤人員和8小時(shí)以外人員管理。要設(shè)立安全組織，發(fā)揮安全骨干的作用，多督促，常檢查，做到在其位盡其責(zé)。同時(shí)要進(jìn)一步強(qiáng)化問(wèn)責(zé)力度，出現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把安全責(zé)任扛在肩上、落到實(shí)處。

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作者簡(jiǎn)介：李靈芝（1979—），女，汊族，山東安丘人，火箭軍士官學(xué)校副教授，碩士，研究方向：訓(xùn)練與管理。