新時代班主任開展思政工作的必備素養(yǎng)

今年3月18日，習近平總書記主持召開了學校思想政治理論課教師座談會，為新時代學校思想政治工作指明了方向。他指出，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，要辦好思想政治理論課，關(guān)鍵在教師。他對思政課教師提出了六點要求，即政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。這六點要求為思政工作提供了行動指南。班主任的特殊身份決定了他們在育人過程中要承擔更多的職責，在思想政治教育方面發(fā)揮不可替代的作用。做好學生的思想政治教育工作，班主任應(yīng)該具備怎樣的素養(yǎng)呢？

以新時代中國特色社會主義思想引領(lǐng)學校思政工作，秉持以人為本的現(xiàn)代教育觀念。新時代的思想政治教育是中國教育現(xiàn)代化的重要一環(huán)。《中國教育現(xiàn)代化2035》提出，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務(wù)，并將其貫穿到教育改革發(fā)展的全過程，落實到教育現(xiàn)代化的各領(lǐng)域和各環(huán)節(jié)。習近平中國特色社會主義思想是符合中國國情和時代潮流、經(jīng)受當代中國社會實踐檢驗的寶貴財富。推進新時期思政教育工作就要以習近平新時代中國特色社會主義思想為根本遵循，這也是六點要求中“政治要強”的必然要求。這就需要班主任具有思想的時代性和先進性。班主任思想的時代性和先進性，也充分體現(xiàn)在能夠樹立和秉持現(xiàn)代教育觀。《中國教育現(xiàn)代化2035》提出了推進教育現(xiàn)代化的八大基本理念，這些理念以人為中心，強調(diào)關(guān)注人的生命姿態(tài)和生命質(zhì)量。作為學校育人工作主力的班主任，樹立和秉持現(xiàn)代教育觀，才能培養(yǎng)出有生命質(zhì)感的現(xiàn)代人。

擁有強大的師德力量，能以法治思維和方式開展工作。立德樹人是開展思想政治工作的根本任務(wù)。思政課教師“自律要嚴”“人格要正”，這是對所有教師，包括班主任在師德上的要求。進入新時代，黨和國家高度重視教師隊伍建設(shè)，習近平總書記鼓勵教師成為“四有”好老師，倡導加強師德師風建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍。德不立，何以育人？教育者必先受教育，道德提升既是學生所需，更應(yīng)成為教育工作者，尤其是班主任的專業(yè)責任。班主任政治觀念要強，要有堅定的政治立場、政治理想和政治方向，明事理，求真理;要能嚴格自律，修身養(yǎng)德，身正為范;要有高尚的人格，有情懷，有擔當，言傳身教，為人師表。師德以潤物無聲的方式在學生心靈種下真善美的種子，對學生的成長產(chǎn)生深遠影響。推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，思政教育工作者還要懂得以法治教。思想政治教育奉行的不是教條主義，不是政治思想的簡單灌輸。學校不應(yīng)是一個脫離國法的獨立王國，以法治思維和方式開展思政工作勢在必行。

能用深摯的家國情懷感召學生，能用開闊的多元視野立德樹人。思政課教師“情懷要深”。一個有深厚情懷的人才會有大視野、大格局和大擔當。廣大思政工作者要有家國情懷，“要心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實踐中關(guān)注時代、關(guān)注社會，汲取養(yǎng)分、豐富思想”。家是最小國，國是千萬家。個人與社會、家庭和國家，都是緊密聯(lián)系的一體?！皼]有國家繁榮發(fā)展，就沒有家庭幸福美滿。同樣，沒有千千萬萬家庭幸福美滿，就沒有國家繁榮發(fā)展?！睙釔圩鎳?、忠于祖國“是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本”。有什么樣的思政工作者，就有什么樣的學生;想要培養(yǎng)什么樣的學生，就得先成為這樣的班主任。班主任與學生朝夕相處，班主任的人格魅力會對學生產(chǎn)生強大的感召力，有形無形促其向上向善。思政教育者“視野要廣”，要有知識、國際和歷史視野，通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講清楚。班主任視野開闊，才能直面教育生活中的各種觀點和思潮，以智慧說服學生，用真理的力量震撼學生，才能靈活變通，因地、因時、因材而教，才能在引導學生發(fā)現(xiàn)、分析和思考問題的過程中游刃有余，才具備挖掘其他課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源的能力，進而得心應(yīng)手地啟發(fā)學生，讓思政教育深入學生心靈，實現(xiàn)全員全程全方位育人。

堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一，積極深化思政教育改革創(chuàng)新。習近平總書記強調(diào)，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針。新時代貫徹黨的教育方針，就要堅持教育為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，扎根中國大地辦教育，同生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合?？倳洀娬{(diào)，要堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一，用科學理論培養(yǎng)人，重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，教育引導學生立鴻鵠志，做奮斗者。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑。大力推進新時代思政工作，地方教育主管部門、各學校以及廣大班主任工作者要堅決貫徹落實黨的教育方針，擔負共同育人職責?？倳浿赋?，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新。思政課教師“思維要新”，即思政教師在新時代復雜多變的教育環(huán)境下，能緊跟時代步伐，以創(chuàng)新思維，與時俱進，守正創(chuàng)新。傳統(tǒng)思政課暴露出諸多弊端，新時期的思政課強調(diào)政治性和學理性、價值性和知識性、建設(shè)性和批判性、理論性和實踐性、統(tǒng)一性和多樣性、主導性和主體性、灌輸性和啟發(fā)性、顯性教育和隱性教育的統(tǒng)一，這一深化思政教育改革創(chuàng)新的倡導，是我國思政教育改革發(fā)展實踐的經(jīng)驗總結(jié)，是思政教育現(xiàn)代化的動力之源，是新時代思政教育可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

班主任開展思政教育是辦好思政課的重要一環(huán)。廣大班主任緊跟時代步伐，崇道德、行法治、塑情懷、拓視野、勤實踐、善創(chuàng)新，一定可以開創(chuàng)新時代思政教育新局面，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出應(yīng)有的貢獻。

【高華，華南師范大學中山附屬中學】

責任編輯︱秦 巖