身體力行，注重核心價(jià)值觀的引領(lǐng)、滲透與培育

福建省德化縣雙魚(yú)幼兒園 蔣麗明

對(duì)于幼兒園的小朋友來(lái)說(shuō)，他們正處于對(duì)身邊的一切事物都感到好奇的階段，他們對(duì)身邊的事物和社會(huì)已經(jīng)有了最基本的認(rèn)識(shí)，幼兒時(shí)期，在德育教育中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀是有很重大的意義的，也是很有必要的。結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，可以讓他們?cè)趩⒚呻A段就接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)其良好的道德認(rèn)識(shí)和道德行為，也能促進(jìn)他們的社會(huì)性認(rèn)識(shí)。

一、榜樣示范，注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)

幼兒園時(shí)期的小孩最喜歡的就是對(duì)身邊人的言行進(jìn)行模仿，老師的言行舉止都是幼兒模仿的對(duì)象。所以作為幼兒園的老師，要做到嚴(yán)于律己，以身作則。教師需要加強(qiáng)自身對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，才能給孩子做好榜樣和示范。首先，教師需要踐行教師職業(yè)道德，做到愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)幼兒，教書(shū)育人，為人師表。一名愛(ài)崗敬業(yè)的老師需要對(duì)幼兒有責(zé)任心，關(guān)心孩子的身心健康發(fā)展，對(duì)于不同的孩子采取不同的態(tài)度和教育方法；對(duì)教育事業(yè)有敬畏感，對(duì)每天的工作保持高度的熱情，提高自己的修養(yǎng)。教師要做到教書(shū)育人，遵循教育教學(xué)規(guī)律，對(duì)幼兒循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，誨人不倦。老師的這些行為就是給孩子樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣，真正做到了為人師表，讓孩子接受老師人格魅力的熏陶。在日常生活中模仿老師的正確行為，理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

因此，教師要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫徹落實(shí)到平常的教育中。幼兒可能不懂什么是價(jià)值觀，也不知道價(jià)值觀具體指什么，這就需要老師采用多種方式引領(lǐng)，起到榜樣示范的作用，讓幼兒很快接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、環(huán)境影響，注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透

幼兒園的環(huán)境對(duì)于兒童有很大的影響，我們可以利用這一點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)布置溫馨和諧的幼兒園環(huán)境，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透在環(huán)境中，讓幼兒在這種情境下接受陶冶。可以將體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的故事或名人名言，通過(guò)圖文結(jié)合的方式布置在教室的各個(gè)角落，比如南宋英雄文天祥兵敗被俘，被敵人關(guān)押了三年卻拒絕投降，體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義的核心價(jià)值觀；將“不寶金玉，而忠信以為寶”這樣的名言修改為通俗易懂的幼兒故事。讓幼兒在這種環(huán)境的熏陶下，不斷接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。

三、活動(dòng)融入，注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育

一方面要通過(guò)各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的民族國(guó)家意識(shí)。幼兒園的小朋友對(duì)于國(guó)家民族有了一定的認(rèn)識(shí)，但是還不穩(wěn)定、不深刻。我們可以利用每周的升旗儀式對(duì)孩子的愛(ài)國(guó)主義觀念進(jìn)行完善和深化。另外，還可以利用節(jié)假日的時(shí)間，比如國(guó)慶節(jié)期間開(kāi)展幼兒園親子繪畫(huà)活動(dòng)“愛(ài)你，我的祖國(guó)”，讓幼兒和家長(zhǎng)一起展示我國(guó)近年來(lái)的發(fā)展變化，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感，深化對(duì)幼兒的愛(ài)國(guó)教育。在清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日里，開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，如在中秋節(jié)，小班開(kāi)展“聽(tīng)神話故事嫦娥奔月”，中班開(kāi)展“我和老師做月餅”，大班開(kāi)展“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”等活動(dòng)，加深幼兒對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)知及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。

另一方面，要通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的誠(chéng)信美德。中大班的幼兒在經(jīng)歷了小班的學(xué)習(xí)后，對(duì)于幼兒園的生活已經(jīng)比較習(xí)慣了。所以老師開(kāi)展的各種活動(dòng)和游戲他們都可以積極主動(dòng)地參加，這就是一個(gè)很好的通過(guò)游戲教育幼兒的機(jī)會(huì)，讓幼兒掌握基本的規(guī)則意識(shí)，從身邊的小事做起，比如答應(yīng)老師要做的事必須做到，如果做到了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒(méi)做到則會(huì)有懲罰，這種獎(jiǎng)懲法可以有效激勵(lì)孩子自己答應(yīng)別人的事情要做到，從一件件小事中慢慢培養(yǎng)幼兒的誠(chéng)信意識(shí)。老師也可以在平時(shí)的游戲中讓幼兒自己說(shuō)一說(shuō)怎樣做才是誠(chéng)信，誠(chéng)信的事例有哪些，讓幼兒全身心地參與到游戲中。另外，老師可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與關(guān)于幼兒的誠(chéng)信品德培養(yǎng)的活動(dòng)中，從家庭和幼兒園兩個(gè)方面引導(dǎo)幼兒做到誠(chéng)信待人，在日常生活中引導(dǎo)幼兒要以誠(chéng)待人。

總之，幼兒園時(shí)期是培養(yǎng)幼兒社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要時(shí)期，老師、幼兒園和家長(zhǎng)三方都應(yīng)該重視對(duì)孩子的教育。讓孩子從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀，形成良好的道德意識(shí)和行為習(xí)慣，重視孩子的德育教育，利用多種德育方法，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。