基于創(chuàng)新理念下學(xué)校圖書(shū)館管理的實(shí)踐與思考

廖小梅

(福建省安溪第六中學(xué) 福建 安溪 362400)

1.引言

圖書(shū)館是學(xué)校的重要部門(mén)，從其功能角度來(lái)看，其主要為學(xué)生提升閱讀服務(wù)，幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，進(jìn)而對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有效的補(bǔ)充，因此，圖書(shū)館管理工作的不斷完善，對(duì)于學(xué)校教育工作的推進(jìn)有著重要的意義，在完善管理工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新則顯得十分必要，本文則針對(duì)基于創(chuàng)新理念下學(xué)校圖書(shū)館管理工作的開(kāi)展展開(kāi)討論。

2.基于創(chuàng)新理念下學(xué)校圖書(shū)館管理的實(shí)踐與思考

2.1 以理念創(chuàng)新為先導(dǎo)。在新形勢(shì)下，學(xué)校圖書(shū)館管理工作的開(kāi)展應(yīng)該以理念的創(chuàng)新帶動(dòng)實(shí)踐工作的創(chuàng)新，科學(xué)的管理理念，能夠指導(dǎo)圖書(shū)館工作者更好的開(kāi)展實(shí)踐工作，為學(xué)生提供全方位的閱讀服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書(shū)館的功能。具體而言，首先應(yīng)該樹(shù)立以人為本的理念，這意味著圖書(shū)館各項(xiàng)管理工作的開(kāi)展都應(yīng)該圍繞學(xué)生的實(shí)際需求，促使學(xué)生能夠在最短是時(shí)間內(nèi)獲得自己所需借閱書(shū)籍的信息，并高效投入到閱讀活動(dòng)中。其次，在此基礎(chǔ)上將開(kāi)放化服務(wù)、便利化服務(wù)、個(gè)性化服務(wù)以及泛在化嵌入式服務(wù)理念融入到圖書(shū)館管理工作實(shí)踐中，以實(shí)現(xiàn)管理理念的創(chuàng)新，例如，泛在化嵌入式服務(wù)則是圖書(shū)館工作者隨時(shí)隨地的為借閱書(shū)籍的學(xué)生提供指導(dǎo)服務(wù)，將傳統(tǒng)的陣地式服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橐苿?dòng)式服務(wù)，是的圖書(shū)館服務(wù)工作在原有的基礎(chǔ)上得到顯著提升，使得學(xué)生的閱讀活動(dòng)變得更加的便捷高效。

2.2 進(jìn)一步完善工作流程。在學(xué)校圖書(shū)館管理工作中，進(jìn)行創(chuàng)新的主要目的之一則是進(jìn)一步完善相應(yīng)的管理工作，為此，可以在原有工作的基礎(chǔ)上對(duì)工作流程適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和調(diào)整。圖書(shū)館管理者必須認(rèn)識(shí)到，隨著我國(guó)社會(huì)環(huán)境的變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)需求也發(fā)生了很大的變化，為了更好的滿足學(xué)生的閱讀需求，圖書(shū)館工作者應(yīng)該進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)布局和結(jié)構(gòu)調(diào)整。在傳統(tǒng)的學(xué)校圖書(shū)館管理工作中，針對(duì)學(xué)生的服務(wù)工作以直線式和縱向式為主，為了達(dá)到創(chuàng)新發(fā)展的目的，則可以建立起以文獻(xiàn)為中心的業(yè)務(wù)布局和服務(wù)流程，相比之下，傳統(tǒng)的圖書(shū)服務(wù)工作表現(xiàn)為單向化，而調(diào)整之后的服務(wù)工作表現(xiàn)為雙向式，學(xué)生和圖書(shū)館工作者會(huì)產(chǎn)生更多的交流互動(dòng)，學(xué)生的信息需求會(huì)得到充分的滿足，為學(xué)生提供的閱讀服務(wù)工作質(zhì)量也得到了進(jìn)一步提升。

2.3 突顯圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能。針對(duì)學(xué)校圖書(shū)館管理工作的開(kāi)展，進(jìn)一步突顯圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能，是將現(xiàn)代化信息技術(shù)應(yīng)用于學(xué)校圖書(shū)館管理工作的重要體現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校圖書(shū)館管理工作創(chuàng)新發(fā)展的重要途徑。具體而言，首先應(yīng)該建立起學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，例如，建立起本學(xué)校的圖書(shū)館微信服務(wù)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)本學(xué)校圖書(shū)館微信公眾號(hào)，并要求學(xué)生添加關(guān)注，利用所建立的微信公眾平臺(tái)，定期推送圖書(shū)館圖書(shū)信息，幫助學(xué)生及時(shí)了解圖書(shū)更新情況，所推送的圖書(shū)信息中，需要進(jìn)行必要的分類，以滿足不同學(xué)生的需求，如課外經(jīng)典讀物、最新學(xué)習(xí)參考資料等。其次，加強(qiáng)功能保障。學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)的主要目的之一就是為學(xué)生提供相應(yīng)的閱讀服務(wù)，為了充分突顯學(xué)校圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能，則應(yīng)該建立其相應(yīng)的云公共服務(wù)中心，具體而言，公共云服務(wù)中心主要由一組軟件組成，其主要功能則是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提供身份功能、圖書(shū)信息檢索功能、信息調(diào)度功能等。在此基礎(chǔ)上還應(yīng)該建立起完善的圖書(shū)館數(shù)據(jù)資源庫(kù)，通過(guò)這種方式，經(jīng)圖書(shū)資源以數(shù)據(jù)信息的存在并向?qū)W生呈現(xiàn)，完善的圖書(shū)信息資源，能夠幫助學(xué)生及時(shí)查找出所需要的圖書(shū)信息，進(jìn)而為其閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)提供強(qiáng)有力的保障。在所建立的圖書(shū)數(shù)據(jù)資源庫(kù)建設(shè)過(guò)程中，需要按不同的標(biāo)準(zhǔn)做好想相應(yīng)的分類工作，如按科目進(jìn)行分類、按工具書(shū)和非工具書(shū)進(jìn)行分類、按基礎(chǔ)類讀物和提高類讀物進(jìn)行分類等，通過(guò)這種方式，使學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際需求，在輸入相應(yīng)的關(guān)鍵詞之后快速檢索到所需的圖書(shū)資源。另外，為了進(jìn)一步增強(qiáng)圖書(shū)資源數(shù)據(jù)庫(kù)的完善性，還可以與其它學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合，通過(guò)這種方式，可以極大的豐富數(shù)據(jù)庫(kù)的信息資源，這就意味著，學(xué)生在圖書(shū)資源檢索過(guò)程中，其搜尋范圍會(huì)從本校擴(kuò)展到周邊學(xué)校，從而獲得強(qiáng)有力的圖書(shū)信息支持。為了確保數(shù)據(jù)庫(kù)的穩(wěn)定運(yùn)行，高校應(yīng)該安排專門(mén)的技術(shù)人員定期對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行安全監(jiān)測(cè)，一旦發(fā)現(xiàn)威脅，要及時(shí)處理。而且為了防止黑客等網(wǎng)絡(luò)犯罪分子的侵襲，學(xué)校應(yīng)該建立專門(mén)的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)系統(tǒng)。

3.總結(jié)

綜上所述，基于創(chuàng)新理念下學(xué)校圖書(shū)館管理工作的完善，是充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館功能的重要途徑，通過(guò)管理工作的完善，為學(xué)生提供全方位的閱讀服務(wù)，而且要根據(jù)環(huán)境的變化對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館管理工作進(jìn)行必要的改進(jìn)和調(diào)整，使得圖書(shū)館管理工作更好的迎合學(xué)生的實(shí)際需求，進(jìn)而為學(xué)生提供更為高效的閱讀服務(wù)。