注重基礎(chǔ)加強能力：淺談初三物理復(fù)習教學(xué)

吳娜娜

(安徽省亳州市譙城區(qū)譙東中心中學(xué) 安徽 亳州 236800)

初中物理作為學(xué)生在初中階段的學(xué)習難點，包括書本理論知識、公式、實驗等內(nèi)容，學(xué)習內(nèi)容較為龐雜，在復(fù)習時需要使用一定方法，使復(fù)習更具成效，作為初中物理教師，在引導(dǎo)學(xué)生進行中考復(fù)習時，應(yīng)以學(xué)生學(xué)習現(xiàn)狀與復(fù)習需求為出發(fā)點，使復(fù)習對策更富成效。在中考備考中，復(fù)習課是一個重要環(huán)節(jié)，它的任務(wù)是使學(xué)生對所學(xué)的學(xué)科基本知識和基本技能加以鞏固、總結(jié)，使之系統(tǒng)化，通過復(fù)習可以彌補和糾正學(xué)生認識的錯誤和缺陷，使學(xué)生對知識理解更深刻，更全面。下面就如何上好初中物理復(fù)習課談一談自己的做法。

1.鞏固基礎(chǔ)知識

學(xué)生對知識的學(xué)習過程，經(jīng)歷領(lǐng)會、鞏固、應(yīng)用三個環(huán)節(jié)。鞏固知識的中間環(huán)節(jié)是非常重要的，起到承上啟下的作用。對知識通過不斷反復(fù)的強化，把知識保持在記憶之中的過程，就是鞏固。知識鞏固的標志在于能正確、快速地再重現(xiàn)和認識知識，達到靈活地運用知識解決問題。

心理學(xué)研究表明，在認知新知識的同時，遺忘也就開始了。在識記的初期遺忘得快，接著遺忘逐漸緩慢，一段時間以后，幾乎不再更多地遺忘了。根據(jù)這一規(guī)律，我們在教學(xué)中不僅要復(fù)習，而且應(yīng)及時復(fù)習。也就是教師都會進行的幾種復(fù)習教學(xué)，新課教學(xué)時的課堂練習，課堂小結(jié)，課后練習，下節(jié)課的課前舊知識復(fù)習，章節(jié)教學(xué)結(jié)束后的階段復(fù)習，期中、期末復(fù)習，以及中考前的總復(fù)習。

2.通過辨析、比較物理概念公式加深學(xué)生的印象

在中考復(fù)習的過程中，學(xué)生容易混淆一些相似的知識點，導(dǎo)致在考試的過程中亂用公式而造成了失分的結(jié)果。針對此現(xiàn)象，筆者認為教師可以對這些概念進行辨析、比較，使學(xué)生深刻理解概念和規(guī)律所表示的物理意義，這樣就會大大降低他們的出錯率。例如，在表達速度概念的時候，比較v=S/t和P=W/t這兩個公式，盡管它們都反映了其他物理量的變化，它們的單位具有共同特征；另外像密度、電阻率等物理概念，僅僅從公式上來看，對相同的物質(zhì)來講，它們的比率都是“常數(shù)”，反映著物質(zhì)本身的屬性等相似知識點的比較。因為從某種意義上來說，只有通過比較相似的概念，找出兩者之間的主要差別，我們才能從根本上充分地掌握。這樣學(xué)生才能更好地掌握物理中相似的知識點。

3.溫故知新、拓寬加深知識

復(fù)習教學(xué)并不是簡單的知識重復(fù)，實際上也是一個知新的過程。復(fù)習教學(xué)能否達到鞏固的目標，取決于對知識內(nèi)容的重新組織，同時，也要針對學(xué)生所存在的、帶有普遍性的問題。在復(fù)習教學(xué)中通過知識的內(nèi)在聯(lián)系，把零散的知識條理化、系統(tǒng)化，使學(xué)生對知識有更深刻、更全面的理解，達到拓寬知識，深化知識的目的。例如，學(xué)生學(xué)習了力的作用效果、牛頓第一定律、平衡力，通過復(fù)習，可以使學(xué)生明確認識到力與運動的關(guān)系。通過完整的復(fù)習，系統(tǒng)的物理知識與學(xué)生已有的知識體系相聯(lián)系，形成新的認識結(jié)構(gòu)。學(xué)生可以更有效地掌握研究和解決問題的方法，有助于知識向能力的轉(zhuǎn)化。在復(fù)習教學(xué)過程中，揭示了物理知識的內(nèi)在聯(lián)系，促進學(xué)生認知物質(zhì)世界的多樣性和統(tǒng)一性，幫助學(xué)生形成辯證唯物主義世界觀。

4.了解考試題型

我們進行大量的習題練習，不僅要讓學(xué)生加強對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，及時復(fù)習和鞏固學(xué)過的知識，還要讓學(xué)生正確把握題型，了解試題的考查形式，掌握解答方法。因此在復(fù)習的過程中，學(xué)生不應(yīng)該只是單方面的做題，而是要嘗試著歸納考試題型，明確知識點的常見考查形式，對試題有一個準確而又深入的把握。一般來說，學(xué)生可以從以下幾個方面來進行考題的分類：(1)從考查的知識點來分：初中物理所涉及到的知識并不很多，學(xué)生可以根據(jù)考題所考查的知識來進行分類，如力學(xué)問題，光學(xué)問題、運動問題等，這種問題一般都有固定的答題模式，只要掌握了解題的思路，便可以輕松求解。(2)從題目類型來分：物理考試的題目類型無非以下幾種，直接論述題、圖標解答題、實驗題、公式解答題等，根據(jù)題型來分類能夠幫助學(xué)生進行橫向的比較，探索到解題的規(guī)律。學(xué)生應(yīng)該準備一個專門的本子來進行習題的歸類，定期翻閱，而不是簡單走個形式。

總之：總而言之，物理知識嚴謹縝密，涉及到了人類生活的各個領(lǐng)域，學(xué)好物理對今后的學(xué)習和生活具有十分重要的意義。在初中物理復(fù)習的過程中，學(xué)生應(yīng)該掌握正確的復(fù)習方法，打好基礎(chǔ)，準確把握知識的要點，勤做習題，避免復(fù)習中的誤區(qū)。那教師就要完善自己的復(fù)習策略，使學(xué)生既能重溫知識，又能加深他們的印象。當然，學(xué)生自己課下也要加強復(fù)習，加強訓(xùn)練，不能只以課堂上老師的復(fù)習為主，還要結(jié)合自身的實際情況加以復(fù)習。只有在兩者結(jié)合的情況下，才能提高學(xué)生的物理水平。