核心價(jià)值觀與小學(xué)體育教學(xué)的有機(jī)融合

江蘇省連云港市東海縣白塔埠中心小學(xué) 王 威

對小學(xué)的孩子們進(jìn)行價(jià)值觀的滲透，就要增強(qiáng)孩子們的道德品質(zhì)，培養(yǎng)孩子們那種進(jìn)取、勇敢、無畏的精神。小學(xué)體育教師要在體育課堂教學(xué)中教給孩子們體育的技能、體育的知識；還要對學(xué)生進(jìn)行思想教育，真正做到教書育人，這也是全面落實(shí)新課改的精神，因此，有針對性地對小學(xué)生進(jìn)行良好的價(jià)值觀教育已顯得刻不容緩、迫在眉睫。體育課中的價(jià)值觀教育應(yīng)結(jié)合教材的具體內(nèi)容進(jìn)行，不能脫離實(shí)際，拋開課本而紙上談兵或空洞說教，而應(yīng)根據(jù)少年兒的生理和心理特征，采用生動有趣、靈活多樣的手法進(jìn)行。

一、體育教學(xué)中涵化意志教育

體育鍛煉是保證好身體的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生體能的一項(xiàng)重要活動。在我們的體育教學(xué)中，由于孩子們的體能、心理、年齡等各方面的原因，使得有些孩子在體育訓(xùn)練中出現(xiàn)一種畏難的情緒，孩子們的害怕、怕苦怕累、不夠自信……這些會給教師的教學(xué)帶來很多不便，此時(shí)，我們體育教師就要抓住契機(jī)，善于引誘教育孩子們，要用我們教師的熱情、魅力去關(guān)心、鼓勵(lì)他們，用優(yōu)秀的名人傳記引導(dǎo)他們，用英雄事跡影響他們，讓孩子們克服畏難情緒，教師也可以發(fā)揮體育教材的優(yōu)勢，培養(yǎng)孩子們那種不怕苦不怕累、勇敢無畏的體育品質(zhì)，要面對困難堅(jiān)韌不拔、面對困難勇于挑戰(zhàn)。體育教學(xué)的引導(dǎo)到位就會讓孩子們?nèi)〉靡粋€(gè)良好的品質(zhì)，從而形成一個(gè)好的班集體。

二、體育教學(xué)中彰顯創(chuàng)造精神

充分利用理論課，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。教師首先要領(lǐng)會課標(biāo)，吃透教材，讓學(xué)生知道，只有身體好才能學(xué)習(xí)好、工作好。鍛煉好身體不僅為自己，更重要的是將來為國家、為人民作出更大的貢獻(xiàn)，以健康的體魄迎未來的挑戰(zhàn)，可對學(xué)生講一些革命領(lǐng)袖人物鍛煉身體的故事。另外，學(xué)生普遍對田徑不感興趣，覺得枯燥乏味，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。對此，教師除了在課堂教學(xué)中運(yùn)有形象多變的教法外，還要使學(xué)生明白，田徑是其他運(yùn)動項(xiàng)目的基礎(chǔ)，在體育運(yùn)動中具有不可替代的重要作用，使學(xué)生在理性上有一個(gè)更深刻的認(rèn)識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。田徑是中、高年級的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，包括具有田徑運(yùn)動特征的跑、跳躍、投擲等基礎(chǔ)項(xiàng)目。這些教學(xué)內(nèi)容是生活中人們正常的活動，也是人們進(jìn)行強(qiáng)身健體的最基本項(xiàng)目，是人們生活中最平常的體育體能活動，田徑教學(xué)是體育教學(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)活動，以發(fā)展孩子們的身體體能為根本目標(biāo)，從而起到孩子們體育鍛煉的效果，發(fā)揮田徑教學(xué)的鍛煉價(jià)值及教育的目的，對孩子們逐步提出體育訓(xùn)練的要求，就是強(qiáng)化孩子們的指標(biāo)，為孩子們順利進(jìn)入初中階段打下好的身體機(jī)能、打下強(qiáng)有力的基礎(chǔ)，發(fā)展了孩子們的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造精神。

三、體育教學(xué)中滲透思想教育

利用課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。大部分教材有主題、有情節(jié)、有嚴(yán)格的技術(shù)要求，教育因素很多。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，課堂上善于抓住苗頭，因勢利導(dǎo)，把學(xué)生的興趣和積極性加以正確引導(dǎo)。

這樣不但能圓滿完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也凈化了學(xué)生的心靈。例如：體操、技巧教學(xué)中的保護(hù)與幫助，可以對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助和助人為樂的教育；場地器材的合理布局，又能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；通過對體育器材的使用和歸還，可對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動、愛護(hù)公物的教育等。例如，體操包括基本體操、技巧、支撐躍和低單杠等，是我們小學(xué)體育教學(xué)的中高年級段的重要教學(xué)部分。體育中體操包括隊(duì)列、隊(duì)形、徒手操和輕器械體操以及攀爬等內(nèi)容。徒手操和輕器械體操，內(nèi)容多樣，易教易學(xué)，對培養(yǎng)兒童正確、優(yōu)美的身體姿態(tài)，進(jìn)行全面的鍛煉都有良好的效果?；倔w操的教學(xué)，要注重提高身體基本活動能力，注意基本動作的規(guī)范化，形式要生動活潑，對培養(yǎng)兒童刻苦、勇敢精神有明顯的作用。

四、體育教學(xué)中滲透游戲樂趣

運(yùn)用游戲、競賽對學(xué)生進(jìn)行思想教育。生動活潑、健康有趣的游戲是小學(xué)生十分喜愛的運(yùn)動形式。在我們的體育課堂教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)，就會起到重要的效果，可以讓孩子們愛上體育，感受體育鍛煉帶來的快樂。游戲教學(xué)內(nèi)容豐富，形式活潑，符合兒童年齡特點(diǎn)，深受兒童喜愛，可按低、中、高年級分三段，但有的游戲也可與其他年級交叉選用。在教學(xué)中，我們體育教師不僅要提升孩子們基本活動的能力，還要把之前所學(xué)體育技能能夠靈活運(yùn)用，體育教師就要順勢利導(dǎo)，通過體育游戲培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷、強(qiáng)拼搏和勝不驕、敗不餒的精神，養(yǎng)成公正、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、友愛等優(yōu)良品質(zhì)。例如：游戲《春播秋收》培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；《快快集合》使學(xué)生養(yǎng)成良好的組織紀(jì)律性；《快快跳起來》培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)同配合能力等。又如通過一次拔河比賽，可對學(xué)生進(jìn)行公平競爭、自覺遵守紀(jì)律和規(guī)則的教育。

五、體育教學(xué)中滲透美感熏陶

以身作則，當(dāng)好學(xué)生的表率。身教重于言教。要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到，一定要在學(xué)生面前樹立良好形象。體育教師應(yīng)做到：穿著整潔、美觀；精神飽滿，給學(xué)生以無聲的感染；講解精煉，示范準(zhǔn)確，姿勢優(yōu)美。這樣不但培養(yǎng)了學(xué)生的美感，更重要的是讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是一種享受，體育是力與美的完美體現(xiàn)，從而使學(xué)生非智力因素直接參與到體育教學(xué)中。一位優(yōu)秀的體育教師，一節(jié)好的體育課，不但能給學(xué)生留下美好而深刻的第一印象，更能喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。

總之，作為新課改下的一名小學(xué)體育教師，就要在體育技能、體育體能方面加強(qiáng)引導(dǎo)，還要在體育教學(xué)中對孩子們進(jìn)行核心價(jià)值觀滲透。要讓我們的孩子們?nèi)チ私馕覈拿藗饔浺约八麄兪侨绾侮P(guān)心重視我國教育事業(yè)的，他們在革命中進(jìn)行體育鍛煉的事跡；并能了解我們博大精深的體育文化以及我國的體育光輝的歷史；我國體育事業(yè)在國際發(fā)展中的影響；我國的體育健兒為國家爭得榮譽(yù)的光輝業(yè)績。點(diǎn)燃孩子們的愛國熱情、愛國的情懷、愛國的自信心，教育引導(dǎo)孩子們要積極進(jìn)行體育鍛煉，能夠掌握體育技能，能夠?yàn)閲鵂幑?。有了?qiáng)壯的身體和旺盛的生命力，即使不能參加體育競技，也能為將來參加祖國的建設(shè)做最大貢獻(xiàn)。