試析家庭教育如何輔助小學英語教學

鄧一萍

(安徽省馬鞍山市和縣姥橋鎮(zhèn)中心小學 安徽 和縣 238261)

家庭教育輔助能夠有效提高小學生的英語學習成績，對于提升小學教學的效率起著十分重要的作用[1]。并且，家庭教育可以促進學生學習知識的欲望以及學習能力，在小學英語教學中起著重要的意義。教師應(yīng)該努力創(chuàng)設(shè)良好的英語學習患者，并且培養(yǎng)學生的英語應(yīng)用能力，注重學習時效性，并且提升學生的觀念理解，從而使得學生在學習過程中，更加理解其意義，學到更多的英語知識與學習方法，從而提升學生的學習效率。

1.樹立正確的家庭教育觀念

家庭教育應(yīng)該樹立正確的教育觀念，從而做好小學英語教學的輔助[2]。家庭教育是小學生在學習英語時，樹立學習觀念的第一站，是能夠影響到小學英語教學的重要場合。很多家庭教育中對小學英語非常重視，使得學生的英語學習壓力巨大，如果僅僅是片面地追求英語成績卻忽略了打好英語的基礎(chǔ)，使得學生對英語產(chǎn)生抵觸的心理，導致課堂學習效率低。因此，樹立正確的教育觀念是非常重要的。例如：在教學《Would you like a pie》這篇文章的內(nèi)容時，教師則可以根據(jù)在課堂上所講授的內(nèi)容為學生布置家庭作業(yè)，而布置作業(yè)時最重要的便是其中a以及an的使用方法，教師可以通過布置練習的方式讓學生掌握其用法。a是放在輔音的前面的，而an則是用在元音的前面的，這兩個字母都是“一個”的意思，很多學生在進行作業(yè)的時候還是依舊有著困惑，有些家長輔導的過程中卻依靠記答案的方式要求學生將答案記住，但是這樣不僅學生不能理解其正確的用法，而且在答題應(yīng)用時還容易出錯。因此，在家庭教育中輔導小學英語的教學，家長一定要樹立正確的教育觀念，幫助學生理解英語，懂得英語，并且堅持培養(yǎng)學生的學習觀，從而提升家庭教育的效果。

2.在家庭中創(chuàng)設(shè)學習英語的環(huán)境

良好的學習英語的環(huán)境是輔導學生進行英語教學的關(guān)鍵。現(xiàn)在的小學家長大部分都具備著英語水平，有著輔導小學生英語的能力。因此，應(yīng)該在家庭中創(chuàng)設(shè)出一種學習英語的氛圍，給予孩子良好的學習英語的環(huán)境，從而幫助學生提升其英語學習興趣。例如：要求家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭英語學習環(huán)境，很多家長不知道怎么輔導孩子的英語，作業(yè)也給孩子輔導了，但是英語成績就是難以提升，學生對英語有著抵觸的情緒。因此，家長可以讓英語的學習變得更加有趣，比如和學生一起看英文的電影，從而幫助學生理解電影中的中英文意，并且在這個基礎(chǔ)上鼓勵學生模仿電影中人物的對話，有些英語素質(zhì)比較高的家長還可以與學生進行角色扮演，運用英語和學生進行對話，從而提升學生使用英語對話的能力。通過創(chuàng)設(shè)良好的英語學習環(huán)境，能夠?qū)δ切r間不寬裕且英語素質(zhì)不高的家庭提供更多的輔助學習條件。家長可以從網(wǎng)絡(luò)中下載更多用于學習的內(nèi)容，從而使得學生的知識面得到擴展與延伸，從而提升學生自主學習英語的意識。

3.幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣

良好的學習習慣是家庭教育中輔助學生學習英語的重點，小學英語教學的難點就在于培養(yǎng)學生學習英語的習慣[3]。因此，可以通過家庭教育的方式幫助學生培養(yǎng)正確且良好的學習習慣，從而提升課堂教學效率以及小學生的英語學習興趣，這樣不僅有利于學生英語使用能力的提升，還能培養(yǎng)學生的綜合能力。例如：目前很多教師都是以翻譯、摘抄、背誦的方式布置家庭作業(yè)，這樣的作業(yè)難以使得學生真正學會使用它們。對于學生聽說讀寫能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。培養(yǎng)學生聽的能力時，一定要讓學生進行大聲朗讀，有些家長擔心朗讀得太大聲會影響到鄰里的休息，但是這樣的觀念是錯誤的，家長可以讓學生到小區(qū)里的長亭或者公園里進行朗讀；培養(yǎng)學生說的能力時，家長可以與學生進行相互配合，一起演一段小話劇給親戚朋友看；培養(yǎng)學生讀的能力時，可以為學生準備一些英語的漫畫或者小故事，給學生閱讀英語的機會，使得學生收集到更多的詞匯與短語；培養(yǎng)學生寫的能力時，可以讓學生寫一些自己感興趣的小故事，并且將這些故事分享給父母以及朋友，讓大家看到學生的進步。通過這些方式，培養(yǎng)學生的英語學習習慣，讓學生在良好的習慣與快樂的學習中感受到英語學習快樂。

4.結(jié)語

綜上所訴，要做好家庭教育輔助小學英語教學，不僅需要教師的努力，還需要學生與家長的配合，教師應(yīng)對學生的家長做好溝通工作，讓家長重視英語學科，從而做好家庭教育的配合，樹立正確的教育觀念。使得家長更加重視家庭的學習氛圍，從而在家庭中掀起一陣學習英語的熱潮。并且還需要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，使得學生在學習英語的過程中更加快樂更加輕松，為學生的英語學習打好堅實的基礎(chǔ)。