小社團(tuán) 大舞臺(tái)
——試論學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)

齊作春

（甘肅省武威市涼州區(qū)第九中學(xué)，甘肅武威 733000）

引 言

校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)學(xué)生良好的品德、健康的情操有著潛移默化的影響。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)在于創(chuàng)設(shè)一種文化氛圍，以達(dá)到在教育中“無聲勝有聲”的效果[1]。豐富多彩的學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要陣地。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生“認(rèn)識(shí)自我，展示自我，發(fā)展自我”的舞臺(tái)，在“潤物細(xì)無聲”中陶冶學(xué)生的情操，充實(shí)學(xué)生的精神生活，真正發(fā)揮“小社團(tuán)，大舞臺(tái)”的作用。筆者認(rèn)為，學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

一、推薦社團(tuán)，自行選擇

學(xué)校社團(tuán)是學(xué)生根據(jù)自己的意愿和興趣自愿參加的一種組織參加。有些學(xué)生選擇參加社團(tuán)，只是為了完成學(xué)校任務(wù)，參與興趣并不高，但經(jīng)過一段時(shí)間的熏陶感染，也會(huì)逐漸產(chǎn)生興趣；有些學(xué)生本來對(duì)某方面感興趣，愿意參加與其興趣相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)間的參與和學(xué)習(xí)，興趣變得更濃?！芭d趣是最好的老師”，有了興趣，才能真正發(fā)揮社團(tuán)活動(dòng)的效果，進(jìn)一步挖掘?qū)W生的藝術(shù)才華。

為了創(chuàng)建學(xué)生喜歡的社團(tuán)，教師要充分挖掘自己的潛能，首先，教師要開展社團(tuán)活動(dòng)推介會(huì)。在推介會(huì)上，教師可以采用課件介紹、現(xiàn)場演示等方式向?qū)W生推介自己開發(fā)的社團(tuán)。如“陽光天使”舞蹈社團(tuán)——學(xué)習(xí)和排練各民族的舞蹈，“小荷才露”美術(shù)社團(tuán)——學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)和繪畫創(chuàng)作， “心靈手巧”手工社團(tuán)——進(jìn)行手工藝品創(chuàng)作，“國學(xué)誦讀”社團(tuán)——進(jìn)行古典詩詞的朗誦，“新月”文學(xué)社團(tuán)——閱讀寫作訓(xùn)練。學(xué)生可以根據(jù)教師的推介和自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的社團(tuán)。各類社團(tuán)推介會(huì)的成功開展，讓我們看到了一支潛力無窮、多才多藝、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)發(fā)展的空間。

二、完善制度，有效管理

學(xué)校社團(tuán)是學(xué)生自愿加入的一個(gè)自由的團(tuán)體。因此，教師要完善制度，有效管理。首先，學(xué)校教導(dǎo)處要發(fā)揮職能作用，負(fù)責(zé)課程的安排和教師的管理。其次，學(xué)生會(huì)要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)生的督查工作。最后，社團(tuán)自身要制訂完善合理的工作計(jì)劃和方案，社團(tuán)活動(dòng)要做到“四定三有一反饋”，“四定”指定人數(shù)，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容；“三有”指有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)記載，有活動(dòng)器材；“一反饋”指針對(duì)活動(dòng)過程中的問題和突發(fā)事件，教師要及時(shí)調(diào)整方法，給活動(dòng)以指導(dǎo)。

在活動(dòng)中教師要擔(dān)任指導(dǎo)學(xué)生的工作，引導(dǎo)學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中協(xié)同配合，共同參與。例如，舞蹈社團(tuán)排練一個(gè)舞蹈，如果沒有教師的指導(dǎo)，便是一盤散沙，因此，教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，讓學(xué)生懂得什么是美，什么是團(tuán)結(jié)協(xié)作。有些學(xué)生想跳舞，但是又對(duì)自己不自信，所以在跳舞的過程中缺乏美感，沒有感染力。這時(shí)，教師要給予學(xué)生指導(dǎo)，告訴他們重要的不是動(dòng)作標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)，舞姿夠不夠優(yōu)美，而是要敢于上臺(tái)表演，自信和勇氣是舞蹈給予舞者的更深層次的財(cái)富，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)生活中的困難和挫折。

三、注重引導(dǎo)，有序發(fā)展

學(xué)校社團(tuán)不只是一個(gè)興趣班，更是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長的搖籃[2]。剪紙社團(tuán)的教師總在課前剪好自己的作品，在課堂上將各種漂亮的窗花呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生很著迷。教師還會(huì)把學(xué)生的作品貼到圖畫本上，進(jìn)行裝飾，一本本精美的畫冊便產(chǎn)生了，令學(xué)生愛不釋手?！按┽樢€”社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生的耐心和恒心；手工制作社團(tuán)里學(xué)生用幾團(tuán)棉花、幾只襪子，就可以做出自己喜歡的布偶。這些活動(dòng)讓學(xué)生懂得了美是無處不在的，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。一個(gè)個(gè)小的社團(tuán)，讓每位學(xué)生都發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)了他們的藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

四、堅(jiān)持不懈，借力登高

學(xué)校社團(tuán)可以將課程標(biāo)準(zhǔn)這一綱領(lǐng)作為依據(jù)，而課程標(biāo)準(zhǔn)可以憑借學(xué)校社團(tuán)發(fā)揮自身的指導(dǎo)功能，二者結(jié)合，可以走出一條可行的藝術(shù)教育之路。活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的載體，是學(xué)校開展藝術(shù)教育的有效形式，有了社團(tuán)就有了源源不斷的藝術(shù)作品。學(xué)校舉行活動(dòng)時(shí)，社團(tuán)隨時(shí)可以進(jìn)行展演。這樣學(xué)校社團(tuán)就會(huì)開展得有條不紊、有聲有色。社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有力的，有效的補(bǔ)充。每個(gè)社團(tuán)都會(huì)推薦一名學(xué)生為該社團(tuán)的團(tuán)長，教師要對(duì)團(tuán)長進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，使其負(fù)責(zé)本團(tuán)的組織和紀(jì)律，并幫助教師開展活動(dòng)，成為教師的得力助手。此外，教師還要與學(xué)生一起制訂社團(tuán)紀(jì)律，以約束學(xué)生，防止學(xué)生形成自由散漫的習(xí)慣。這種教師學(xué)生齊抓共管的局面，有利于培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力。此外，學(xué)校要充分利用櫥窗宣傳欄給學(xué)生提供展示才華的視覺平臺(tái)，同時(shí)還能豐富校園文化建設(shè)。

五、搭建舞臺(tái)，切磋技藝

為了促進(jìn)各社團(tuán)的良性發(fā)展，學(xué)校應(yīng)充分利用各種節(jié)日活動(dòng)讓學(xué)生展示才藝。每年的藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等慶?；顒?dòng)為各社團(tuán)提供了展示、交流、切磋的平臺(tái)。屆時(shí)，各社團(tuán)的學(xué)生都會(huì)來到操場上，展演各自社團(tuán)的活動(dòng)成果。如葫蘆絲社團(tuán)為我們帶來了《月光下的鳳尾竹》《映山紅》等多首名曲；舞蹈社團(tuán)為我們表演了《感覺自己萌萌噠》《印度天使》《月亮》等精彩紛呈的節(jié)目。在演出中他們穿著漂亮的服裝，畫著舞臺(tái)妝，個(gè)個(gè)都變成了小演員，陽光自信，同時(shí)，教師也可以借機(jī)尋找差距，做到教學(xué)相長。此外，書法社團(tuán)的學(xué)生不僅掌握了毛筆硬筆書法，而且還掌握了水洗布手工藝；美術(shù)社團(tuán)的學(xué)生不僅能畫素描，還能畫水彩畫、中國畫。他們的作品還多次在縣級(jí)、市級(jí)獲獎(jiǎng)，為個(gè)人和學(xué)校爭得了榮譽(yù)。一次節(jié)目展演就是一次視覺盛宴，充分展示了學(xué)生的才能，讓師生沉浸在校園文化氛圍中，享受藝術(shù)之美。

結(jié) 語

社團(tuán)活動(dòng)的開展是活躍校園文化的一條途徑。社團(tuán)活動(dòng)有利于促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。有人曾說：“社團(tuán)里多一些學(xué)生，心理咨詢室里會(huì)少一些學(xué)生，因?yàn)樗囆g(shù)教育是最好的心靈良藥?！遍_展社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生能宣泄心中的負(fù)面情緒，在潛移默化中形成積極健康的人格，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。