中學(xué)校園足球活動(dòng)的現(xiàn)狀與發(fā)展方向

張建軍

（甘肅省民勤縣新河中學(xué)，甘肅民勤 733399）

引 言

促進(jìn)我國足球事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，提升我國足球活動(dòng)水平，人才是不可或缺的重要力量，然而目前我國青少年足球活動(dòng)人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。當(dāng)前，我國中學(xué)校園足球教學(xué)中存在一些問題，如足球課程學(xué)習(xí)時(shí)間不足、教師技術(shù)水平不高等，所以學(xué)校必須結(jié)合實(shí)際情況，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

一、中學(xué)校園足球活動(dòng)的現(xiàn)狀分析

（一）足球課程學(xué)習(xí)時(shí)間不多

結(jié)合我國教育部制訂的相關(guān)中學(xué)健康和體育課程標(biāo)準(zhǔn)，中學(xué)體育課程劃分為兩種類型，一是必修，二是選修，即學(xué)生可以從中學(xué)校園體育項(xiàng)目足球、籃球中選擇適宜的課程。雖然足球活動(dòng)是我國大力提倡的體育項(xiàng)目，但其教學(xué)時(shí)間有限，容易造成整個(gè)學(xué)期足球課程時(shí)間不能滿足實(shí)際需求的問題。相比較之下，籃球以及田徑運(yùn)動(dòng)在中學(xué)體育課程中占據(jù)大量的時(shí)間，這樣對中學(xué)校園大范圍開展足球活動(dòng)勢必會(huì)產(chǎn)生影響。

（二）學(xué)生參與足球活動(dòng)的時(shí)間不夠

對于中學(xué)生來說，他們面臨升學(xué)加考試的壓力，在校期間主要學(xué)習(xí)文化課知識，幾乎沒有時(shí)間和精力主動(dòng)參與學(xué)校組織的體育活動(dòng)。在這樣的情況下，學(xué)生根本沒有足夠的時(shí)間參與足球活動(dòng)。

（三）教師技術(shù)水平不高

相較于一線城市，二三線城市體育教學(xué)缺乏強(qiáng)大的師資力量，也沒有專業(yè)的體育教師[1]。與此同時(shí)，大多數(shù)體育教師不是專業(yè)的，而是由其他學(xué)科教師調(diào)任的，并沒有全面認(rèn)識足球活動(dòng)，也沒有接受過足球培訓(xùn)。在這種情況下，中學(xué)校園的足球訓(xùn)練指導(dǎo)以及教學(xué)實(shí)踐往往會(huì)受到阻礙。

（四）場地設(shè)施不先進(jìn)

順利開展足球活動(dòng)，足球場地是物質(zhì)保障。對于中學(xué)校園來說，大力推廣和宣傳足球活動(dòng)，必須有完善的足球場設(shè)施。然而目前很多中學(xué)都缺乏完善的足球場。一線城市，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件比較好，有足夠的教學(xué)資源和強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)支撐，足球場建設(shè)投資力度大，所以在一定程度上可以確保中學(xué)足球發(fā)展速度和足球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施一起進(jìn)步。但是二三線城市，特別是經(jīng)濟(jì)落后的山區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)條件較差，教育經(jīng)費(fèi)不足，所以學(xué)校無法投入更多的資金到中學(xué)足球設(shè)施建設(shè)中，大部分學(xué)校的足球場不標(biāo)準(zhǔn)，也沒有鋪上草坪。因此，當(dāng)前我國中學(xué)足球設(shè)施建設(shè)仍然需要獲得學(xué)校財(cái)政的支持。

（五）很少開展足球比賽

學(xué)校若想大力推廣足球活動(dòng)，必須定期或者不定期舉辦各種足球比賽，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加足球活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性[2]。然而目前我國中學(xué)足球比賽活動(dòng)舉辦較少，很多大規(guī)模的足球比賽都將比賽地點(diǎn)選擇在高?；蛘邔ｉT的體育學(xué)校，中學(xué)生無法直接參與到這些正規(guī)的足球比賽中。除此之外，社會(huì)不重視當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)校園足球活動(dòng)，也不利于推動(dòng)普及足球活動(dòng)。

二、促進(jìn)中學(xué)校園足球活動(dòng)發(fā)展的有效措施

（一）改變家長以及學(xué)校對校園足球活動(dòng)的錯(cuò)誤看法

眾所周知，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的有效方法是參加體育運(yùn)動(dòng)。積極推廣校園足球活動(dòng)，既是為了有效解決我國足球活動(dòng)后備人才不足的問題，也是為了實(shí)現(xiàn)中學(xué)生全面發(fā)展[3]。就學(xué)校來講，學(xué)校必須充分認(rèn)識到促進(jìn)我國足球事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的前提是發(fā)展我國校園足球活動(dòng)，徹底摒棄傳統(tǒng)的辦學(xué)思想，不能一味地重視學(xué)生學(xué)習(xí)，忽略體育運(yùn)動(dòng)，要盡可能提供更多的教學(xué)機(jī)會(huì)，為推進(jìn)中學(xué)校園足球活動(dòng)發(fā)展做出努力，使教師和學(xué)生都可以感受到足球活動(dòng)帶來的愉悅感。同時(shí)，學(xué)生的家長要意識到促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的主要途徑是參與體育運(yùn)動(dòng)，而參加足球活動(dòng)，除了可以提升中學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以加強(qiáng)中學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識，從而更好地促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

（二）加大中學(xué)校園足球活動(dòng)的投入力度

對于許多中學(xué)的足球場地不標(biāo)準(zhǔn)和缺少有關(guān)訓(xùn)練設(shè)備的問題，學(xué)校管理層領(lǐng)導(dǎo)需要密切關(guān)注，從政府投入的經(jīng)費(fèi)中抽出一部分資金放在完善學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施上，對開展足球活動(dòng)的所有經(jīng)費(fèi)支出進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃，不斷完善中學(xué)足球活動(dòng)設(shè)施，在最大限度上為學(xué)生參與足球活動(dòng)提供便利條件[4]。

（三）重視體育教師的專業(yè)培訓(xùn)

每個(gè)學(xué)科的教師專業(yè)素質(zhì)都會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，體育學(xué)科也不例外。體育教師足球活動(dòng)技術(shù)水平的高低和學(xué)生足球?qū)W習(xí)效果的好壞存在密切的關(guān)聯(lián)。因此，學(xué)校必須組織體育教師參加足球教學(xué)培訓(xùn)。學(xué)校如果有一定的條件，可以從其他地方邀請專業(yè)的足球運(yùn)動(dòng)員對本校體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，也可以邀請他們來學(xué)校開展足球知識講座，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的積極性。同時(shí)，學(xué)校和當(dāng)?shù)氐淖闱騾f(xié)會(huì)可以構(gòu)建合作的關(guān)系，盡可能為學(xué)校體育教師創(chuàng)造更多足球培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。中學(xué)體育教師也要努力學(xué)習(xí)有關(guān)的知識，掌握有關(guān)足球的各項(xiàng)專業(yè)技能，使自身的專業(yè)技能得到加強(qiáng)。

（四）構(gòu)建完善的安全保障體系

因?yàn)樽闱蚧顒?dòng)具有一定的對抗性，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度相當(dāng)大，所以學(xué)校在平時(shí)的足球活動(dòng)中必須注重學(xué)生意外事故的處理方法。學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，構(gòu)建一套完善的運(yùn)動(dòng)安全保障體系，在第一時(shí)間消除體育活動(dòng)中有可能出現(xiàn)的各種安全隱患，確保中學(xué)校園足球活動(dòng)能夠順利開展。

（五）普遍開展中學(xué)校園足球比賽

現(xiàn)如今，我國足球比賽的形式是多元化的，中學(xué)校園在開展足球活動(dòng)時(shí)可以借鑒這些足球比賽形式，如足球選修課考核、班級足球賽等。有關(guān)足球比賽的時(shí)間以及地點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際足球比賽情況進(jìn)行安排，正確引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校舉辦的足球比賽。除此之外，學(xué)校要豐富足球比賽形式，并對足球日常運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中存在的問題進(jìn)行歸納和分析，對足球訓(xùn)練方案作出適當(dāng)?shù)母纳?，從而推?dòng)中學(xué)校園足球活動(dòng)穩(wěn)定健康的發(fā)展。

結(jié) 語

總而言之，我國很多中學(xué)體育教師在教學(xué)過程中都已經(jīng)引入足球活動(dòng)，這既可以為我國足球事業(yè)培養(yǎng)大量高素質(zhì)人才，又可以實(shí)現(xiàn)中學(xué)生的身心健康全面成長。就我國中學(xué)校園的足球教學(xué)現(xiàn)狀來講，不管是學(xué)校教師還是學(xué)生家長，都要以客觀的態(tài)度分析校園足球活動(dòng)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)方式，為中小校園足球活動(dòng)的正常開展而共同努力。