程建軍 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術學院
目前,我國高校體育教師在實際工作中逐漸認識到了籃球文化的積極影響,并積極嘗試加以應用,也取得了一些成績,體育教育的水平得到了較大幅度的提升。但是由于教學手段落后,教學內(nèi)容單一、理論教學與實踐教學不協(xié)調(diào)等問題的影響,高校籃球教學中仍舊存在一些不足,教學水平還有較大的提升空間。這種情況下,研究籃球文化對我國高校體育教學的影響是十分有必要的。
籃球教學是高校體育教育的重要內(nèi)容,能夠在一定程度上影響體育教育的質量。將籃球文化融入高校體育教學能夠有效提高體育教學的趣味性,調(diào)動學生的學習興趣,吸引學生積極主動的參與到教學過程中來,以此保證體育教學工作的高效有序開展。
隨著科學技術的發(fā)展,信息化技術在大學生生活及工作中發(fā)揮著愈加重要的作用,這種情況下,學生沉迷網(wǎng)絡的情況較為突出,長此以往,學生的身體素質不斷下降,對學生的健康造成了較大的威脅。新形勢下,如何提高學生的身體素養(yǎng)受到了較高的關注。在高校體育教育中開展籃球教學能夠引導學生進行適當?shù)捏w育鍛煉,在體育鍛煉的過程中提高學生的身體素質,并幫助學生養(yǎng)成終身體育訓練的好習慣,對學生未來的發(fā)展有著極大的幫助。
籃球文化融入高校體育教育能夠對學生的團隊意識進行培養(yǎng),進而為學生未來的學習及工作打下良好的基礎?;@球運動是一項對抗性運動,學生需要通過團隊合作的方式取得勝利,在這個過程中,學生需要與團隊成員保持良好的溝通及交流,這種情況下,團隊的優(yōu)勢能夠得到較為充分的體現(xiàn),學生能夠在這個過程中認識到團隊合作的重要性,進而實現(xiàn)學生團隊合作意識的大幅提升。
現(xiàn)階段,我國高?;@球教學存在著教學手段落后,教學內(nèi)容單一的問題,對籃球教學工作的開展造成了較大的負面影響。部分高校體育教師創(chuàng)新意識薄弱,不能在實際工作中創(chuàng)新自身的教學方法,導致籃球教學的趣味性較低,對學生缺乏足夠的吸引力。而且教師在籃球教學過程中只是講解較為基礎的知識,教學內(nèi)容較為單一,使得課堂教學氛圍較為沉悶,也會在一定程度上影響籃球教學工作開展的進度和質量[1]。
目前,部分高校體育教師在籃球教學過程中實踐教學的關注較少,導致理論教學與實踐教學之間存在著較大的差距,學生對籃球運動相關理論知識的掌握較為牢固,但是學生的實踐能力難以得到充分的鍛煉,這種情況下,學生的身體素質難以得到有效的提升,對學生未來的發(fā)展有著一定的負面影響。
新形勢下,高校體育教師應轉變自身的教學觀念,對籃球教學給予足夠的關注,不斷創(chuàng)新教學手段,加大對信息化技術的應用,通過多媒體向學生講解及分析動作及技巧,以此幫助學生更好的學習相關知識。而且教師能夠借助信息化技術豐富課堂教學的內(nèi)容,通過播放比賽視頻的方式提高教學的趣味性,更好的激發(fā)學生的學習興趣。
在高校體育教學中,體育教師應注意將理論教學與實踐教學相結合,對二者所占的比重進行適當?shù)恼{(diào)整,在幫助學生掌握相關理論知識的同時引導學生進行實踐訓練,確保學生能夠將所選知識應用到籃球運動中來,以此提高學生的身體素養(yǎng),為學生未來的發(fā)展打下堅實的基礎。例如,高??梢耘c籃球俱樂部進行合作,為學生接觸和參與正規(guī)籃球比賽提供可靠的途徑,以此加強對學生的實踐教學[2]。
高校要想將籃球文化融入體育教育中,應加大對體育教學的投入,為教師開展教學工作提供可靠的資金保障。高校應積極建設教學場地,為學生進行實踐訓練提供充分的空間。而且高校應提高教師的薪資待遇,為教師提供晉升空間,以此激發(fā)教師的工作熱情。
綜上所述,籃球文化對高校體育教育有著不容忽視的影響,其能夠在一定程度上調(diào)動學生的學習興趣,提高學生的身體素質,而且能夠對學生的團隊意識進行有效的培養(yǎng),對學生未來的發(fā)展有著極大的幫助。新形勢下,高校體育教師應明確籃球文化帶來的積極影響,并正視以往籃球教學中存在的不足,通過創(chuàng)新教學手段,豐富教學內(nèi)容、理論教學與實踐教學相結合、加大對籃球教學的投入等方式促進籃球文化融入高校體育教學,進而實現(xiàn)高校體育教學水平的大幅提升。