人文精神是備戰(zhàn)高考作文的焦點(diǎn)

祝悅悅

內(nèi)容摘要：2019年高考作文凸顯了對(duì)人文精神的考察。人文精神已成為備戰(zhàn)高考作文的焦點(diǎn)和關(guān)鍵。找準(zhǔn)人文精神內(nèi)容、儲(chǔ)備人文精神素材、寫出人文精神文章，是高考作文得高分的重要方法和步驟。

關(guān)鍵詞：人文精神 高考 作文

2019年高考作文，再一次將人文精神放在了聚光燈下。從全國Ⅰ卷的“熱愛勞動(dòng)，從我做起”、Ⅱ卷的“愛國報(bào)國”、Ⅲ卷的“尊師重教”，到北京卷的“文明的韌性”或“2019的色彩”、上海卷的“中國味”、天津卷的“愛國報(bào)國”，再到浙江卷的“作家和讀者”的關(guān)系，都體現(xiàn)出了濃濃的人文情懷。這足以說明，人文精神已成高考作文考察的焦點(diǎn)，人文精神塑造已成為中小學(xué)教育的重大課題。以后的高考作文，也必將圍繞“人文精神”出題。那么，高中生該如何備考高考作文呢？我認(rèn)為，需要緊緊圍繞人文精神下功夫。

一.找準(zhǔn)人文精神內(nèi)容

何謂人文精神？百度百科解釋為：“人文精神是一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對(duì)人的尊嚴(yán)、價(jià)值、命運(yùn)的維護(hù)、追求和關(guān)切，對(duì)人類遺留下來的各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視，對(duì)一種全民發(fā)展的理想人格的肯定和塑造;而人文學(xué)科是集中表現(xiàn)人文精神的知識(shí)教育體系，它關(guān)注的是人類價(jià)值和精神表現(xiàn)。”著名作家馮驥才認(rèn)為：“所謂人文精神，在我看來，是指人類共同信奉的那些真理性的精神。比如我們常說的科學(xué)精神、體育精神、民主精神、愛國精神、社會(huì)公平與平等的精神、人道主義精神等，這些精神確保人能自由、幸福且有尊嚴(yán)地活著，有利于人的幸福與社會(huì)的進(jìn)步和文明，其重要性不言而喻?！睉?yīng)該說，有利于人的發(fā)展、進(jìn)步，有助于使人幸福的各種文化、精神都屬于人文精神，它是一種使人向上和完善、使整個(gè)社會(huì)和諧幸福的素養(yǎng)。在如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、物欲盛行的時(shí)代，人文精神遭到了前所未有的沖擊。每個(gè)人都需要人文精神的加持，正處于價(jià)值觀形成期的中學(xué)生更需要人文精神的熏陶和引導(dǎo)。中學(xué)生人文精神素質(zhì)成為了中高考的重要考察對(duì)象。熟悉人文精神、培養(yǎng)人文精神也成為了每一名中學(xué)生的重要功課。但是，人文精神又是一個(gè)寬泛的概念，如果不詳細(xì)列出其內(nèi)容，必然失之于空、失之于大。參照大家之言和高考作文命題歷史，人文精神可圈定為以下內(nèi)容。

一是愛國主義。這是高考作文的熱門主題。具體內(nèi)容包括愛國報(bào)國、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、家國情懷等。

二是科學(xué)精神?？茖W(xué)精神是人在現(xiàn)代社會(huì)生存發(fā)展的必備素養(yǎng)。主要內(nèi)容包括實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新等。

三是民主自由精神。作為現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，民主與自由是破除專制迷信、推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的重要手段。主要內(nèi)容包括：正確看待民主和自由、民主和集中的關(guān)系，正確對(duì)待自己和他人，形成以人為本、尊重人權(quán)和自由的意識(shí)等等。

四是公平平等精神。人人皆自由平等，事事須公平公正。主要包括公平、公正、陽光、平等、不謀私利、不唯我獨(dú)尊等。

五是體育拼搏精神。體育拼搏精神形象地體現(xiàn)為“更高更快更強(qiáng)”，主要包括永不服輸、積極進(jìn)取、不懼壓力、良性競爭、敢于勝利等。

六是感恩奉獻(xiàn)精神。這是一種重情厚誼的精神。主要體現(xiàn)為：對(duì)父母之愛、師長之愛、他人之愛、友情親情報(bào)以感激，對(duì)事業(yè)奉獻(xiàn)自我、死而后已、鞠躬盡瘁、高風(fēng)亮節(jié)。

七是文化傳承精神。傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們每一個(gè)人的責(zé)任。主要包括：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和封建糟粕文化的區(qū)分、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特質(zhì)和精髓、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新等等。

八是藝術(shù)創(chuàng)造精神。主要包括：正確認(rèn)識(shí)藝術(shù)和生活的關(guān)系、藝術(shù)和科學(xué)的關(guān)系，學(xué)會(huì)鑒賞藝術(shù)、欣賞藝術(shù)甚至于創(chuàng)造藝術(shù)。

明曉了人文精神范疇，有意識(shí)地培養(yǎng)自我的人文精神素質(zhì)，能從更高層次認(rèn)識(shí)所學(xué)學(xué)科，提高自己的思想認(rèn)識(shí)水平。這就為寫出高分作文提供了思想基礎(chǔ)。不僅如此，備戰(zhàn)高考作文也有了一個(gè)絕好參照，那就是鎖定人文精神去準(zhǔn)備、去復(fù)習(xí)。

二.儲(chǔ)備人文精神素材

俗云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。好的作文，不僅需要觀照人文精神，更需要使用人文精神素材。作文素材來源很多，閱讀經(jīng)典是一個(gè)重要途徑。經(jīng)典作品，是經(jīng)過時(shí)間篩選的、名家大家的作品，而不是時(shí)下一些賺取點(diǎn)擊率的“玄幻文學(xué)”和所謂的“網(wǎng)紅作品”。玄幻文學(xué)偏重?cái)⑹拢狈徝篮蛯?duì)人文精神的觀照。經(jīng)典作品既有敘事、抒情，又有對(duì)人生和人性的描寫、議論，有文化、接地氣，散發(fā)著濃郁的人文氣息。多讀經(jīng)典作品，能積淀人文精神，能儲(chǔ)備人文精神素材。

閱讀經(jīng)典也要“按圖索驥”。我們可以根據(jù)人文精神內(nèi)容，分門別類有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀。如果以人文精神內(nèi)容為縱軸，以文史哲為橫軸，我們就可以勾畫出閱讀書籍的“重點(diǎn)區(qū)域”：

文學(xué)方面，第一是古典文學(xué)，包括《詩經(jīng)》、《楚辭》、《史記》、《漢書》、漢樂府、魏晉南北朝詩歌、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等。尤其是有代表性的大家作品，更要讀上一讀。第二是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，重點(diǎn)是魯巴茅郭老曹、馮驥才、汪曾祺、路遙、莫言、賈平凹等。對(duì)于中國文學(xué)，主要是讀不同時(shí)期代表性作家作品，掌握不同創(chuàng)作背景、風(fēng)格、意義。第三是外國文學(xué)，選取希臘、法國、英國、俄國、美國、日本等國別，以語文教材上出現(xiàn)過的作家的作品為閱讀重點(diǎn)，知曉不同故事和創(chuàng)作風(fēng)格。

歷史方面，結(jié)合歷史課程學(xué)習(xí)，閱讀一些經(jīng)典的歷史著作，進(jìn)一步感悟歷史，了解歷史人物事跡，加深理解重大歷史事件。歷史人物和歷史事件也是作文寫作的重要素材。

哲學(xué)方面，閱讀哲學(xué)普及類書籍和刊物，了解本體論，理解馬克思主義哲學(xué)，掌握唯物辯證法，并能夠用來理解人物和事件的必然性和偶然性。學(xué)習(xí)哲學(xué)能深化對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，使作文更有深度和高度。

從2019年高考滿分作文來看，無論是思想立意，還是語言材料，都體現(xiàn)出作者豐富的閱讀經(jīng)歷?！白x書破萬卷，下筆如有神。”誠哉斯言！

三.寫出人文精神文章

如果說閱讀是積累和鋪墊，那么寫作就是目的和檢驗(yàn)。寫作能檢驗(yàn)出閱讀的多少、深淺和得失，并能進(jìn)一步改進(jìn)閱讀的方法。讀寫結(jié)合，相輔相成，避免了“眼高手低”和“無米之炊”的問題。因此，備戰(zhàn)高考作文，既要制定科學(xué)的閱讀計(jì)劃，也要制定合理的寫作計(jì)劃。寫作計(jì)劃，可以按照人文精神八大類別內(nèi)容，分別進(jìn)行命題作文，逐日進(jìn)行，無一遺漏。比如，今日寫作主題是“愛國主義”，明天是“科學(xué)精神”，后天變成“民主自由精神”等等，八天一輪回。每篇作文寫好之后，一定要認(rèn)真修改、提高和完善。比如，要考究作文立意是否新穎、辯證，作文素材是否真實(shí)、新穎，以及作文結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、別致，作文語言是否真摯、豐富等等。不斷改進(jìn)，力求完美，達(dá)到可公開發(fā)表的程度。練筆到高考沖刺階段，就可以寫一寫歷年高考真題作文，自己改一改、評(píng)一評(píng)，然后和當(dāng)年的滿分作文比較一下，找到差距和不足并努力改進(jìn)之。如此下來，越寫越勇、越寫越好，高考作文拿高分不再是夢(mèng)。

參考文獻(xiàn)

[1]馮驥才：人文精神是教育的靈魂，2018年12月11日，中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)

[2]長孫永?。壕o扣時(shí)代命脈，彰顯人文精神——評(píng)析2014年高考作文，2014年08期，語文知識(shí)

[3]陳鵬錄：突出學(xué)科核心素養(yǎng)，彰顯時(shí)代人文精神——2016年高考語文全國新課標(biāo)Ⅱ卷試題特點(diǎn)及備考啟示，2016年15期，語文知識(shí)

（作者單位：浙江省寧波市李惠利中學(xué)）