新時(shí)代下幼兒園禮儀教育教學(xué)方式

江麗君

（江蘇省海門市劉浩幼兒園，江蘇 南通 226155）

縱觀我國悠久的歷史文化，“禮儀”一直在其中扮演著重要的角色。同時(shí)在社會生活中，禮儀一直都是對一個(gè)人的綜合素質(zhì)進(jìn)行衡量的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人是否有“禮”，是否有“禮”，并將“禮”作為為人處世的根本將直接影響他們的前途發(fā)展，但是就目前我國的教育現(xiàn)狀，禮儀教育一直以來都是被忽視的那部分，在學(xué)生教育啟蒙階段的幼兒教育中融入禮儀教育是非常有必要的，筆者站在幼兒教育角度，簡要分析禮儀教育在學(xué)前教育中的有效融合。

一、東西融合，必先學(xué)“古”

我們常說現(xiàn)狀的社會是一個(gè)不斷發(fā)展的社會，高科技逐步改變著我們的生活，經(jīng)濟(jì)全球化的同時(shí)讓文化也逐步全球化，社會中的很多人崇尚“洋節(jié)日”、“洋文化”，對于老祖中傳承下來的華夏文明已經(jīng)忘卻地了然無幾。針對這種情況，我們需要從教育的開端——學(xué)前教育部分逐步融入我國悠久的古文化，讓孩子從小時(shí)便開始接觸“古禮儀”，并影響他們一生。比如我們可以組織學(xué)生們開展一次“古禮”活動(dòng)，讓學(xué)生們身穿唐裝，按照古時(shí)的禮儀來像教師和父母問好，請安。在問好后播放一系列的禮儀文化宣傳片，讓孩子們在耳濡目染中受到禮儀的熏陶，從而逐步學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的禮儀文化。

二、取其精華，東“西”貫通

不得不說，現(xiàn)在的社會是一個(gè)融合發(fā)展的社會，文化方面一樣，禮儀方面也是一樣。為了培養(yǎng)新時(shí)期的青少年我們在禮儀教育方面也需要讓孩子們清楚地認(rèn)知東西方禮儀的不同，并從中取其精華，做到禮儀的“東西貫通”。比如，我們可以教會幼兒園的“小帥哥”如何成為一個(gè)“英倫紳士”，從一言一行中體現(xiàn)出他們的設(shè)紳士風(fēng)格；教會幼兒園的“小美女”，成為一個(gè)個(gè)美麗的“小公主”，但是切記不要把一些學(xué)生培養(yǎng)出“公主病”，讓他們學(xué)習(xí)的是一言一行的得體行為，例如吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，坐下時(shí)注意自己的裙子和衣服，站起時(shí)要將雙腿并攏，向人問好時(shí)要正視對方等等。

總的來說，在幼兒教育階段，禮儀教育發(fā)揮著不可替代的作用，這樣不僅可以讓孩子們之間相互促進(jìn)、相互成長，而且還可以提高幼兒教學(xué)質(zhì)量，讓他們從小成為懂禮貌的好孩子，對他們的人生發(fā)展具有重要意義。