淺析《論語》中的“道”
2019-11-26 14:01:13段佳璇
文學(xué)教育 2019年22期
關(guān)鍵詞：孔子
段佳璇
《論語》中有59章的內(nèi)容中提到了“道”，用作動(dòng)詞的5例有三種釋義：第一種解釋為治理，例如《學(xué)而篇》：“子曰：‘道千乘之國(guó)，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時(shí)?！钡诙N解釋為稱說，例如《季氏篇》：“孔子曰：‘益者三樂，損者三樂。樂節(jié)禮樂，樂道人之善，樂多賢友，益矣。樂驕樂，樂佚游，樂宴樂，損矣。’”第三種解釋為訓(xùn)導(dǎo)、教導(dǎo)，例如《為政篇》：“子曰：‘道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。’”在名詞的用例中，其中有4例釋為道路義，例如《泰伯篇》：“曾子曰：‘士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？’”《陽貨篇》：“子曰：‘道聽而涂說，德之棄也?！?/p>
而其余50例的釋義與分析最為重要，它們大多可理解為主張、方法和仁義等抽象意義，本文將其分為三部分，一是個(gè)人行為，分為無論好壞、善惡的個(gè)人行為和為人處世的原則或方法；二是人生之道，即具有普遍指導(dǎo)意義的德行與追求，包含有君子之道的具體做法、孔子主張的仁義之道以及一以貫之的理想之道；三是從“先王之道”和“邦有無道”的表述中見社會(huì)之道。從此間的分析與闡釋中，可見孔子試圖力挽狂瀾所倡導(dǎo)的“仁義”和“禮樂”觀念，以及其中蘊(yùn)含的人生追求和社會(huì)理想。
一.“道”的分類
（一）個(gè)人行為
1.無論好壞、善惡的個(gè)人行為
《論語》中部分用例中的“道”是指?jìng)€(gè)人的做法或行為，具有不分好壞、善惡的性質(zhì)，例如：
（1）子曰：“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣。”（《學(xué)而篇》）
（2）子曰：“衣敝缊袍，與衣狐貉者立，而不恥者，其由也與？‘不忮不求，何用不臧？’”子路終身誦之。子曰：“是道也，何足以臧？”（《子罕篇》）
（3）子曰：“道不同，不相為謀?！保ā缎l(wèi)靈公篇》）
用例1中“道”是指父親行事的主張，例2是指子路“終身誦之”的做法，例3則是指某些根本原則，如思想主張、政治立場(chǎng)、宗教信仰、學(xué)術(shù)見解等[1]，都屬于個(gè)人的所作所為。
2.為人處世的原則或方法
這一部分的用例常使用“善道”和“正道”的說法，具有“善”、“正”的積極傾向，這是與上一點(diǎn)不同的地方。例如：
（4）子曰：“篤信好學(xué)，守死善道。危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也。邦無道，富且貴焉，恥也。”（《泰伯篇》）
（5）子曰：“君子易事而難說也：說之不以道，不說也；及其使人也，器之。小人難事而易說也。說之雖不以道，說也；及其使人也，求備焉?！保ā蹲勇菲罚?/p>
（6）柳下惠為士師，三黜。人曰：“子未可以去乎？”曰：“直道而事人，焉往而不三黜？枉道而事人，何必去父母之邦?！保ā段⒆悠罚?/p>
例4中為“善道”，例5釋為正當(dāng)?shù)姆椒?，?譯為正道，可見這里的“道”是帶有積極意義的，是對(duì)某個(gè)人為人處世原則與方法的描述和稱贊。
（二）人生之道
1.君子之道
《論語》中的“君子”有統(tǒng)治者和才德出眾之人兩種解釋，這里要探討的“君子”即為才德出眾之人?！墩撜Z》中常對(duì)如何成為君子進(jìn)行解答，同時(shí)也有對(duì)君子德行修養(yǎng)的評(píng)價(jià)，“君子之道”正是對(duì)君子德行的具體闡述，例如：
（7）子謂子產(chǎn)：“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其養(yǎng)民也惠，其使民也義。”（《公冶長(zhǎng)篇》）
（8）曾子有疾，孟敬子問之。曾子言曰：“鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。君子所貴乎道者三：動(dòng)容貌，斯遠(yuǎn)暴慢矣；正顏色，斯近信矣；出辭氣，斯遠(yuǎn)鄙倍矣?；e豆之事，則有司存?！保ā短┎罚?/p>
（9）子曰：“君子道者三，我無能焉：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼?！弊迂曉唬骸胺蜃幼缘酪??！保ā稇梿柶罚?/p>
這里的“道”可釋為德行修養(yǎng)，同時(shí)此3章都是對(duì)君子之道具體做法的闡述，例7中孔子贊美子產(chǎn)身上的四種君子德行，即行為態(tài)度謙遜，服事君上恭敬謹(jǐn)慎，撫養(yǎng)百姓有恩惠，使役人民有法度；例8中曾子對(duì)孟敬子提出三項(xiàng)禮儀建議，即整肅容貌、端正臉色態(tài)度以及注意言辭聲調(diào)；例9中孔子通過自謙勉勵(lì)他人注意仁、智、勇三種品質(zhì)的修養(yǎng)?？梢哉f，“君子之道”是對(duì)“道”的具體化，其中的道德修養(yǎng)具有普遍的指導(dǎo)意義。
2.仁義之道
“仁”是孔子提倡的一種很高的道德規(guī)范，有豐富的內(nèi)涵，如克己復(fù)禮、謹(jǐn)言慎行、忠恕愛人等。[2]“仁”是孔子思想的核心，可以說“仁”貫穿了《論語》的始終，所以50例中有很大一部分與仁義有關(guān)，例如：
（10）有子曰：“其為人也孝弟而好犯上者，鮮矣！不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”（《學(xué)而篇》）
（11）子曰：“參乎！吾道一以貫之?！痹釉唬骸拔??！弊映?，門人問曰：“何謂也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕已矣?！保ā独锶势罚?/p>
（12）子曰：“道不行，乘桴浮于海。從我者其由與？”子路聞之喜。子曰：“由也，好勇過我，無所取材?！保ā豆遍L(zhǎng)篇》）
例10中闡釋了“仁道”的根本在于孝悌之心，例11中提到“忠恕”是孔子學(xué)說的中心思想，例12中的“道”是指孔子的主張、思想、學(xué)說。無論是孝悌之心還是忠恕之說都是孔子主張的一部分，而孔子的主張離不開對(duì)于“仁道”的堅(jiān)持。
3.理想之道
此“理想之道”是孔子所追求的人生大道，同時(shí)也是孔子希望天下士人所追求的真理，例如：
（13）子曰：“朝聞道，夕死可矣?！保ā独锶势罚?/p>
（14）子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也?！保ā独锶势罚?/p>
錢穆先生的《論語新解》中說到：“但孔子之教，在使學(xué)者由明道而行道，不在使學(xué)者求仕而求仕?！w道關(guān)系天下后世之公，衣食則屬一人之私，其人不能忘情于一己衣食之美惡，豈能為天下后世作大公之計(jì)而努力以赴之？[3]”可見孔子的理想之道不僅在于自己聞道，而更多在于使天下人了解、理解仁道并施行仁道，為復(fù)興禮治樂定的理想社會(huì)而共同努力，正如顏世安先生在《孔子的社會(huì)理想——天下有道》中所說：“君子是孔子心目中的理想人格，理想人格背后就是孔子期待的理想社會(huì)。從這里可看出孔子的理想社會(huì)——天下有道，不僅僅是一個(gè)和諧有序的社會(huì)，孔子更深的關(guān)切是在人的品德，他是期待一個(gè)有美德的社會(huì)。[4]”
（三）社會(huì)之道
1.先王之道
面對(duì)春秋時(shí)期禮崩樂壞的社會(huì)狀況，孔子希望回到周文王等前代圣明君王統(tǒng)治的時(shí)代，《論語》中也多次提到“先王之道”，即先王的治國(guó)之道，例如：
（15）有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道斯為美，小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也?！保ā秾W(xué)而篇》）
（16）子曰：“齊一變，至于魯；魯一變，至于道?！保ā队阂财罚?/p>
（17）子曰：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。”（《述而篇》）
例15中點(diǎn)明了“先王之道”的美妙之處在于和諧、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用禮；例16中說明了霸道、王道和先王之道的美惡之分，強(qiáng)調(diào)了禮樂的重要地位；例17孔子總結(jié)了自己一生的追求，其中之一就是立志于先王之道，可見先王之道施行下的社會(huì)正是孔子所期待的。
2.邦有無道
（18）子曰：“寧武子，邦有道則知，邦無道則愚。其知可及也，其愚不可及也。”（《公冶長(zhǎng)篇》）
（19）子曰：“邦有道，危言危行；邦無道，危行言孫?！保ā稇梿柶罚?/p>
（20）子曰：“直哉史魚！邦有道，如矢；邦無道，如矢?！本釉辙静瘢“钣械?，則仕；邦無道，則可卷而懷之。”（《衛(wèi)靈公篇》）
從邦有無道的對(duì)比中，可見春秋時(shí)期禮崩樂壞的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也表現(xiàn)出孔子對(duì)于社會(huì)道德和秩序的關(guān)注，以及他致力于恢復(fù)社會(huì)禮樂秩序的理想與追求。
二.從“道”的闡釋中見孔子的理想
將以上“道”的所有釋義整合來看，“道”中蘊(yùn)含的正是孔子的最高理想。孔子思想內(nèi)在的核心是“仁”，“仁者，愛人”就成為了倫理道德的最高理想與范疇；而外在的行為規(guī)范就是“禮”，其為“君君、臣臣、父父、子子”的上下等級(jí)尊卑秩序?！暗馈敝刑N(yùn)含的“仁禮兼?zhèn)洹庇^念就是孔子的最高理想，表現(xiàn)為以內(nèi)心的“仁”喚起并恢復(fù)“禮”，作為外在行為規(guī)范的“禮”最終內(nèi)化與“仁”相互融合。
（一）為仁由己，克己復(fù)禮
孔子理想的第一點(diǎn)在于個(gè)人修身方面，他希望“仁”能深入人心，“禮”是通過人們心中“仁”的引導(dǎo)和喚醒，自然而然表現(xiàn)出來的。除了上文提到了孝悌之心和忠恕之道，孔子所倡導(dǎo)的“仁”仍包含著豐富的內(nèi)容，下面做以下列舉：行仁應(yīng)真誠(chéng)坦然，《公冶長(zhǎng)篇》：“子曰：‘巧言、令色、足恭，左丘明恥之，丘亦恥之。匿怨而友其人，左丘明恥之，丘亦恥之?！毙腥蕬?yīng)安貧樂道，《雍也篇》：“子曰：‘賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！’”行仁應(yīng)謹(jǐn)言慎行，《里仁篇》：“子曰：‘古者言之不出，恥躬之不逮也?！毙腥蕬?yīng)勤勉謙遜，《公冶長(zhǎng)篇》：“子貢問曰：‘孔文子何以謂之文也’？子曰：‘敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也?！毙腥蕦?shí)至名歸，《里仁篇》：“子曰：‘不患無位，患所以立。不患莫己知，求為可知也?！?/p>
如果“仁”能深入每個(gè)人的內(nèi)心深處，“禮”便會(huì)自然而然流露于每個(gè)人的行為舉止中。如孔子所言：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？’”（《八佾篇》）這里孔子探討了“禮樂”與“仁”的關(guān)系，認(rèn)為“仁”是“禮樂”的根本，李澤厚先生《論語今讀》中說道：“說的是外在形式的禮樂，都應(yīng)以內(nèi)在心理情感為真正的憑依。否則只是空殼和儀表而已?！盵5]又如“子夏問曰：‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮。何謂也？子曰：‘繪事后素。’曰：‘禮后乎？’子曰：‘起予者商也，始可與言《詩》已矣！’”其中提到“繪事后素”，素是第一義，繪是第二義，繪以素為本，推及“仁”與“禮”，仁是第一義，禮是第二義，禮以仁為本，禮是仁的顯現(xiàn)。
（二）天下歸仁，仁禮兼?zhèn)?/h3>
孔子理想的第二點(diǎn)在于社會(huì)秩序方面，儒家走向社會(huì)，重社會(huì)之道，建構(gòu)禮樂文明，因此孔子希望每個(gè)人心中的“仁”能凝聚成社會(huì)的“仁道”，每個(gè)人行為體現(xiàn)出來的“禮”能構(gòu)成“君君、臣臣、父父、子子”的理想秩序，從而恢復(fù)“仁禮相融”、“仁禮兼?zhèn)洹钡暮椭C社會(huì)?！墩撜Z》中多次寫到孔子對(duì)于“君不君、臣不臣”現(xiàn)象的譏諷，例如《八佾篇》：“三家者以《雍》徹。子曰：‘相維辟公，天子穆穆’，奚取于三家之堂？”這是對(duì)仲孫、叔孫、季孫三家僭制違禮行為的諷刺；如《顏淵篇》：“季康子患盜，問于孔子?？鬃訉?duì)曰：‘茍子之不欲，雖賞之不竊?！敝祆洹墩撜Z集注》中言：“胡氏曰：‘魯自中葉，政由大夫，家臣效尤，據(jù)邑背叛，不正甚矣。故孔子以是告之，欲康子以正自克，而改三家之故。惜乎康子溺于利欲而不能也?！盵6]此章既譏諷了季康子僭越的行為，也是提醒他為政者的垂范作用。又如《八佾篇》：“定公問：‘君使臣，臣事君，如之何？’孔子對(duì)曰：‘君使臣以禮，臣事君以忠。’”這里孔子為魯定公論君臣之道，強(qiáng)調(diào)君臣要以禮互動(dòng)。同時(shí)《論語》中也多次提到孔子對(duì)于“父父、子子”關(guān)系的論述，例如《里仁篇》中的兩則：“子曰：‘事父母，幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。’”“子曰：‘父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！比绻軌驑?gòu)建起“君君、臣臣、父父、子子”的理想秩序，那么孔子追求的“先王之道”也將會(huì)施行天下。
從“為仁由己，克己復(fù)禮”到“天下歸仁，仁禮兼?zhèn)洹?，不僅是孔子的主張和美好設(shè)想，同時(shí)也是孔子一生致力于去做的事業(yè)，從對(duì)《論語》中“道”的分析和闡釋中，我們看到的是思想大家孔子試圖力挽狂瀾的一生，是一幅幅禮樂和諧的社會(huì)藍(lán)圖，這是一個(gè)人人有仁德，處處講禮儀的社會(huì)，是一個(gè)君信臣、臣忠君、父愛子、子敬父的天下，此所謂“仁禮兼?zhèn)洹?、“天下有道”?/p>
注 釋
[1]石鋟：《論語簡(jiǎn)釋》，北京：商務(wù)印書館，2018 年10月第1版，365頁。
[2]石鋟：《論語簡(jiǎn)釋》，北京：商務(wù)印書館，2018 年10月第1版，3頁。
[3]石鋟：《論語簡(jiǎn)釋》，北京：商務(wù)印書館，2018 年10月第1版，67頁。
[4]顏世安：《孔子的社會(huì)理想——天下有道》，新世紀(jì)圖書館，2017年第11期，9頁。
[5]石鋟：《論語簡(jiǎn)釋》，北京：商務(wù)印書館，2018 年10月第1版，38頁。
[6]石鋟：《論語簡(jiǎn)釋》，北京：商務(wù)印書館，2018 年10月第1版，262頁。
猜你喜歡
中學(xué)生天地(B版)(2022年9期)2022-11-01 03:29:40
中國(guó)漫畫(2022年3期)2022-04-19 12:59:10
家教世界·創(chuàng)新閱讀(2021年6期)2021-08-23 06:58:17
家教世界·創(chuàng)新閱讀(2021年5期)2021-06-24 14:09:11
家教世界(2021年16期)2021-06-21 08:45:56
快樂語文(2021年9期)2021-05-06 02:19:38
學(xué)生天地(2020年18期)2020-08-25 09:29:34
小學(xué)生優(yōu)秀作文(趣味閱讀)(2017年5期)2017-04-14 08:46:15
商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào)(2014年1期)2014-11-23 10:20:44
現(xiàn)代語文(教學(xué)研究)(2014年10期)2014-09-25 11:05:09
