小學(xué)生聽寫能力訓(xùn)練方法探索

楊宗國

(四川省遂寧市射洪縣仁和鎮(zhèn)小學(xué)校 四川 射洪 629206)

小學(xué)生語言訓(xùn)練,從口頭到筆作,也是我們常說的先說后寫。從說寫一句到說寫幾句再到說寫段篇。(寫出主要內(nèi)容段,加上文頭,文尾成一篇完整的文章。)我是這樣做的:

1.要求學(xué)生大膽說、敢說

說故事、說笑話、說謎語、說學(xué)校事、說家里事等,說得好的先說,帶動(dòng)其他同學(xué)大膽地說。

2.人人都說一兩句完整的話

實(shí)在不能說的讀首兒歌。目的培養(yǎng)學(xué)生說話能力。

3.怎樣才能聽懂別人說的話

提示學(xué)生,當(dāng)別人說話時(shí)要非常專心,做到一邊聽,一邊想,一邊記。把別人說的話變成一幅圖畫出現(xiàn)在眼前,這樣才能聽得好,記得牢,說得清楚。

4.采用“視聽想象法”聽說訓(xùn)練

根據(jù)低年級兒童具體形象思維特別活躍的特點(diǎn),采用視聽想象的方法上好聽說課。方法是:教師呈現(xiàn)演示與講述內(nèi)容相應(yīng)的圖片和實(shí)物。演示時(shí),做到“從整體到部分再到整體”。如,我設(shè)計(jì)了一副“金魚缸”活動(dòng)組合紙板圖、單幅圖結(jié)合演示。紙板圖:

(1)先出現(xiàn)一副整體紙板圖。(圖上畫有魚缸、魚缸里有水、魚、還有水草。)讓學(xué)生先整體感知圖畫內(nèi)容。

(2)按順序用單幅圖分部分演示。(單幅圖有一個(gè)魚缸、一條魚、水和水草)先出示魚缸,要求學(xué)生想象說出魚缸的外形,是圓形還是方形;魚缸的缸底缸肚、缸口的形狀;魚缸里有些什么。(有魚、水和水草)。再讓學(xué)生按順序一部分一部讓說出內(nèi)容。

(3)又由部分回到整體說“金魚缸”圖的內(nèi)容這樣就說完整了練習(xí)聽說采取學(xué)生自己說,同坐說,小組說,按要求進(jìn)行聽說訓(xùn)練聽說后,學(xué)生再把“金魚缸”這幅圖的內(nèi)容寫在寫話本上。

5.訓(xùn)練耳力,進(jìn)行“練耳”訓(xùn)練

通過聽了別人講話的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)復(fù)述。以幫助學(xué)生正確地、詳細(xì)地掌握講話內(nèi)容,鍛煉小學(xué)生的注意力、記憶力、聽話和說話能力。

6.說了要評

根據(jù)低年級學(xué)生聽話不專心,不仔細(xì),辨析能力發(fā)展較差的弱點(diǎn),課堂上我采用了“說了要評”的方法激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真聽他人講話。如,一個(gè)學(xué)生說:“我自己學(xué)著洗了一張襪子”。學(xué)生馬上糾正說:應(yīng)該是“洗了一雙襪子”。又一個(gè)學(xué)生說:“我看見一只小貓玩得真高興,在哪兒游來游去?！睂W(xué)生糾正說:應(yīng)該是“跳來跳去”,因?yàn)?貓是在地上玩,魚兒在水里玩,才該用游來又來去。這樣課堂氣氛活躍。

7.重視訓(xùn)練

聽說的關(guān)鍵在于訓(xùn)練,在訓(xùn)練中特別注意面向全體學(xué)生。訓(xùn)練時(shí)采取自己說、個(gè)別說、同桌或小組互相聽說做游戲“開火車”大家依次說。

8.聽錄音講故事

學(xué)生聽后自由上講臺講自己要講的故事,我將學(xué)生講的故事錄下來再播放給大家聽。同學(xué)們可以聽到自己講的故事講得好或不好。這樣學(xué)生的聽說興趣很大,因?yàn)?興趣是一種激發(fā)動(dòng)機(jī),是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的興奮劑。要求選擇有趣味性的故事,同時(shí)用生動(dòng)、形象的語言,抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),力求把故事講得動(dòng)聽,使學(xué)生注意力集中,間接起到直觀的作用。

9.專項(xiàng)訓(xùn)練

例,訓(xùn)練項(xiàng)目:“言之有物,言之有序”。具體作法:

9.1 理解“物”和“序”的意思?！拔铩笔蔷唧w內(nèi)容,“序”是一定順序。在聽說寫話的時(shí)候要有具體內(nèi)容和一定的順序例,老師講一則故事,訓(xùn)練學(xué)生在聽和說時(shí)注意內(nèi)容和順序。

9.2 題目:小猴子栽樹。

9.3 老師講故事,聽后要說,能正確說出故事內(nèi)容后就寫在寫話本上春天,小猴子,小山羊,小黃牛,小白馬在山坡上種樹。小猴子栽上梨樹;小山羊栽杏樹;小黃牛給桃樹施肥;小白馬給櫻桃樹澆水。小猴子在山上剛栽了一排梨樹,就張羅開了,“我的梨樹要結(jié)梨子啦!小山羊?qū)镒诱f:“兄弟,你高興得太早了,梨樹要五年才結(jié)果呢”小猴子聽了,心里涼了,忙問小山羊:“那你栽的杏樹幾年結(jié)果呀?小山羊回答說:“只要四年。

小猴子聽了,連夜把梨樹拔了,改栽了杏樹,又張羅開了,“我的杏樹四年就結(jié)杏子了。

小黃牛正在給桃樹施肥,抬起頭來對小猴子說:“吹什么,我種的桃樹三年就結(jié)大桃子了!”小猴子聽了后悔自己錯(cuò)栽了杏樹,又連夜拔掉,栽上桃樹。然后,他吹噓自己種的桃樹多好,結(jié)果結(jié)得多么早。小白馬正在給櫻桃樹澆水,不耐煩地對小猴子說:“我種的櫻桃樹,只要兩年就要結(jié)果呢!”小猴子一聽,心又動(dòng)了…幾年后,滿山遍野的果樹豐收了,種梨的得梨,種桃的得桃,種杏的得杏,種櫻桃的得櫻桃,只有小猴子兩手空空的,一無所得,他傷心地哭了。這又能怪誰呢?世界上凡是做事無主見的人,就必然一事無成。

附:板書。

小猴子種樹

時(shí)間、地點(diǎn)、誰、他們在干什么?

小猴子與小山羊,小黃牛,小白馬分別說了些什么?(怎樣對話)他們分別種的是什么果樹?

他們分別在干些什么活?

分別說各種的果樹幾年成熟?

幾年后,結(jié)果怎樣?

明白什么道理?

世界上凡是做事無主見的人,就必然一事無成。