高職動漫專業(yè)色彩公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計

王德琴

【摘要】教育改革的方向?qū)⒊刭|(zhì)教育的方向發(fā)展，很多高職院校的教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計都將朝著此方向來探索。于高職動漫專業(yè)色彩公共基礎(chǔ)課程而言，改革的發(fā)展將著重于色彩教學(xué)，將本著以培養(yǎng)有能力建設(shè)為基礎(chǔ)的專業(yè)性人才，提高動漫專業(yè)領(lǐng)域?qū)W生對色彩知識的認(rèn)識，同時也提高他們對于色彩搭配的能力。

【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育;動漫專業(yè);色彩公共基礎(chǔ)課程

【基金項目】“2018年度職業(yè)院校教育類教指委公共基礎(chǔ)課題”，重點(diǎn)課題編號2018GGJCKT24。

一、引言

目前的教育行業(yè)著重培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)性人才。于高職動漫專業(yè)而言，動漫專業(yè)在色彩方面存在一些欠缺，開設(shè)色彩公共基礎(chǔ)課程將會對整個動漫行業(yè)有著深遠(yuǎn)影響。本文將對動漫專業(yè)色彩公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計進(jìn)行分析，希望能在色彩設(shè)計、空間表現(xiàn)等方面入手，增強(qiáng)學(xué)生在動漫色彩領(lǐng)域的專業(yè)性。

二、目前高職動漫專業(yè)色彩基礎(chǔ)課程的發(fā)展?fàn)顩r與必要性因素

（一）高職動漫專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析

隨著國家經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，加之社會進(jìn)步，動漫行業(yè)也隨之高速發(fā)展。為了迎合時代氛圍，滿足市場發(fā)展要求，推動中國動漫產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步，這些年越來越多的高校開設(shè)了動漫專業(yè)。對高職教育來講，開設(shè)此專業(yè)的初衷就是盡可能地滿足社會發(fā)展的需要而定點(diǎn)培養(yǎng)動漫專業(yè)需要的相關(guān)人才。高職動漫專業(yè)就是為迎合時代發(fā)展要求而開設(shè)的，以推動國家動漫產(chǎn)業(yè)進(jìn)步。

（二）高職動漫專業(yè)定向不足分析

高職教育的初衷永遠(yuǎn)離不開對社會相關(guān)技術(shù)人才的培養(yǎng)。當(dāng)下的動漫專業(yè)存在一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

第一，專業(yè)定向上存在不夠明確的引導(dǎo)。為了順應(yīng)時代發(fā)展的步伐，越來越多的高職院校開設(shè)了社會發(fā)展所需的專業(yè)，但是大多數(shù)高職院校都沒有明確發(fā)展目標(biāo)。很多學(xué)校并沒有專業(yè)系統(tǒng)化地針對動漫產(chǎn)業(yè)進(jìn)行調(diào)研與相關(guān)教學(xué)模式的探討，在動漫專業(yè)教學(xué)中比較盲目。沒有系統(tǒng)性教學(xué)的目標(biāo)，就會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量以及效率不高。因此，為了擺脫動漫專業(yè)開設(shè)時間過短而導(dǎo)致的在教學(xué)質(zhì)量上的不足，首先應(yīng)該學(xué)會在動漫產(chǎn)業(yè)鏈上借鑒，從而從根本上彌補(bǔ)動漫專業(yè)教學(xué)的不足。在課程設(shè)計上增強(qiáng)動漫教學(xué)設(shè)計方面內(nèi)容結(jié)構(gòu)的合理性，敢于創(chuàng)新，敢于在實(shí)踐中加強(qiáng)專業(yè)定向，合理有效地發(fā)展。

第二，課程定向不明確。在目前我國的高職課程中，大多數(shù)高職院校喜歡將動漫專業(yè)劃分到藝術(shù)類課程中。甚至劃分到計算機(jī)課程中，課程設(shè)置與本科院校相同，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識要么過于廣泛不深刻，要么傾向于掌握技術(shù)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中只能機(jī)械地模仿和進(jìn)行學(xué)習(xí)，并沒有創(chuàng)新的能力，很難適應(yīng)市場的需求。

第三，沒有良好地突出高職特點(diǎn)。隨著時代的發(fā)展，高職動漫專業(yè)逐漸受到人們更多的關(guān)注。在我國高職院校中，動漫專業(yè)的開展也逐漸增加，高職院校的辦學(xué)直接關(guān)系到市場的需求。學(xué)校應(yīng)抓住辦學(xué)的機(jī)遇，促進(jìn)自身發(fā)展。但是，目前大部分學(xué)校都沒有對動漫專業(yè)進(jìn)行全面的了解和定位，辦學(xué)具有盲目性和投機(jī)性。動畫設(shè)計專業(yè)的課程教學(xué)模式開始慢慢模仿本科院校的教學(xué)模式，使高職設(shè)計教育逐步演變?yōu)楸究平逃膲嚎s版。大部分動畫基礎(chǔ)課程安排結(jié)構(gòu)存在不合理的現(xiàn)象，如理論知識比重較大，缺乏實(shí)踐的內(nèi)容，課時不足等。由于學(xué)生學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容理論性較強(qiáng)，因此學(xué)生不能對其展開良好的理解和想象，阻礙了學(xué)生想象力的發(fā)展。

（三）動漫專業(yè)在色彩基礎(chǔ)課程教學(xué)中的必要性

越來越多的高職院校開設(shè)動漫專業(yè)，但由于經(jīng)驗(yàn)不足，很多院校只能借鑒本科學(xué)校形式開展，導(dǎo)致在教學(xué)安排、理論實(shí)踐課等一系列教學(xué)活動中沒有自我的創(chuàng)新，只是簡單地選擇教學(xué)材料，學(xué)習(xí)理論知識，而沒有深刻地按照相關(guān)動漫行業(yè)開設(shè)指定的課程。當(dāng)下很多高職學(xué)校雖然開設(shè)了動漫專業(yè)，但在教學(xué)安排上、教科書上都沿用本科模式。比如色彩方面，色彩公共基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)對動漫專業(yè)的學(xué)生來講很有必要性，一幅作品的設(shè)計最終給人展示的效果如果是有色彩的，那么就會提高作品的整體效果，所以色彩對于任何一個作品都是至關(guān)重要的。動漫專業(yè)更應(yīng)該高度重視色彩基礎(chǔ)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

三、關(guān)于色彩公共基礎(chǔ)課程教學(xué)的內(nèi)容與設(shè)計

（一）色彩構(gòu)建要在內(nèi)容上突出

什么是色彩構(gòu)建？簡單的理解就是在一定范圍內(nèi)，以一定的形狀將不同的色彩進(jìn)行融合，從而發(fā)現(xiàn)探索出色彩跟色彩之間所存在的以美感為聯(lián)系的特征規(guī)矩。于動漫專業(yè)的學(xué)生而言，色彩上的靈感能夠提升自己對動漫設(shè)計的領(lǐng)悟能力，在色彩基礎(chǔ)課程內(nèi)容中就需要重點(diǎn)涉及。這樣能夠提高學(xué)生對于色彩的敏感度，在動漫設(shè)計中對動漫顏色的感悟能力提升將會有巨大作用。此外，在動漫專業(yè)色彩基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容中還應(yīng)該加強(qiáng)對于色彩建構(gòu)科學(xué)延展性的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)色彩知識不能太過片面，一定要結(jié)合行業(yè)發(fā)展方向來開展對課程內(nèi)容的設(shè)計。對于動漫專業(yè)色彩基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)需要對感知能力進(jìn)行培養(yǎng)，所以突出教學(xué)重點(diǎn)的同時要在基礎(chǔ)教學(xué)課程中多應(yīng)用實(shí)際生活的例子來強(qiáng)化對色彩的理解。

要建立一個完整的色彩公共基礎(chǔ)課程體系，需要在動漫專業(yè)中加大對色彩知識的重視力度。在動漫專業(yè)色彩知識中，應(yīng)增加色彩基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容的比重，還應(yīng)更加側(cè)重對色彩基礎(chǔ)的理解，先從基礎(chǔ)知識上加深鞏固對于色彩總體的理解，然后在后續(xù)內(nèi)容上強(qiáng)化、擴(kuò)展。

（二）色彩公共基礎(chǔ)課程設(shè)計中色彩創(chuàng)造能力培養(yǎng)

對于色彩基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，在內(nèi)容設(shè)計之初，就需要明確學(xué)習(xí)的方向，突出重點(diǎn)，然后再去區(qū)分側(cè)重。比如色彩的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)課程內(nèi)容中要建立對色彩創(chuàng)造能力的理解。就目前來講，強(qiáng)化方面有兩種最有效方法。

第一種，顏色的色彩調(diào)和，在基礎(chǔ)教學(xué)中也是色彩理論中是最基本的教學(xué)內(nèi)容之一。隨著這些年的發(fā)展，色彩的調(diào)和已經(jīng)完整綜合，在很多領(lǐng)域都有所涉及，但是不同的專業(yè)對于色彩的使用是不同的，所以要有針對性地進(jìn)行教學(xué)。

第二種，色彩對比練習(xí)。這種傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法也應(yīng)用于色彩教學(xué)，通過對色彩不斷地對比練習(xí)，學(xué)生將會更加精準(zhǔn)地把握色彩特點(diǎn)，并在不斷加強(qiáng)對色彩知識理解的同時，提升色彩創(chuàng)造能力。

（三）色彩公共基礎(chǔ)課程設(shè)計中專業(yè)能力的培養(yǎng)

很多高職學(xué)校動漫專業(yè)的開設(shè)時間較短，在課程內(nèi)容設(shè)計與安排上照搬本科高校的教學(xué)形式，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容不能夠很好地被學(xué)生吸收。所以在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計上要推陳出新，創(chuàng)造出符合當(dāng)下高職院校色彩教學(xué)的新模式。要突出高職動漫專業(yè)色彩教學(xué)的重要性，最好結(jié)合實(shí)際需求來做出相應(yīng)的調(diào)整，在動漫色彩教學(xué)內(nèi)容上要結(jié)合動漫設(shè)計專業(yè)所需要的知識，在課程設(shè)計上做相應(yīng)的調(diào)整來增加有關(guān)色彩調(diào)和及設(shè)計的教學(xué)知識，并結(jié)合動漫專業(yè)做相應(yīng)的訓(xùn)練。

（四）在色彩公共基礎(chǔ)課程設(shè)計中要突出重點(diǎn)

關(guān)于高職動漫專業(yè)色彩公共基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計，首先要明確側(cè)重點(diǎn)，再系統(tǒng)化地指導(dǎo)教學(xué)。之前的教學(xué)已經(jīng)涉及一些關(guān)于色彩方面的重點(diǎn)知識，所以基礎(chǔ)課程內(nèi)容的設(shè)計要烘托重點(diǎn)，有方向、有目的地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩知識的學(xué)習(xí)。在整個教學(xué)內(nèi)容設(shè)計上，要著重對色彩基礎(chǔ)知識進(jìn)行理解與應(yīng)用，而色彩調(diào)和能力、色彩表現(xiàn)能力則是在理解了色彩基礎(chǔ)知識以后需要重點(diǎn)培養(yǎng)訓(xùn)練的對象。在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計中，加強(qiáng)對色彩的理解與運(yùn)用，要緊密聯(lián)系動漫設(shè)計內(nèi)容來開展教學(xué)活動。此外，應(yīng)該加強(qiáng)對色彩心理知識的理解與把握，要盡可能聯(lián)系專業(yè)與生活，不要僅僅講解概念理論知識而忽略了色彩在動漫專業(yè)中的重要作用，要多舉例進(jìn)行教學(xué)，從而讓學(xué)生更加深刻地理解知識。

高職院校動漫專業(yè)的學(xué)生除要知道基礎(chǔ)的色彩知識外，還要在理解中應(yīng)用空間色彩，并具備協(xié)調(diào)能力與創(chuàng)造能力。所以整個基礎(chǔ)課程內(nèi)容的設(shè)計要從幾個大的重點(diǎn)方向來展開，要讓學(xué)生在整個課程學(xué)習(xí)中能夠?qū)ο嚓P(guān)專業(yè)色彩知識進(jìn)行理解與運(yùn)用，這也是開設(shè)此課程的主要目的。配合教學(xué)內(nèi)容做延展，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計上要最大化地與行業(yè)對接，不要以過去理論式的教學(xué)方式來進(jìn)行知識的教學(xué)，要科學(xué)地結(jié)合實(shí)際需求來最大化地讓整個知識完整地被學(xué)生吸收才是重點(diǎn)所在。

四、總結(jié)

對高職動漫專業(yè)來講，色彩的相關(guān)知識要與動漫設(shè)計相融合，需要專業(yè)性色彩教學(xué)來輔助。隨著社會的發(fā)展，以日本為領(lǐng)導(dǎo)的動漫產(chǎn)業(yè)向中國蔓延。很多高職院校開設(shè)了動漫專業(yè)來彌補(bǔ)市場人才的缺口。要在順應(yīng)時代發(fā)展的步伐下穩(wěn)步發(fā)展，就需要對專業(yè)能力進(jìn)行掌握，對于動漫專業(yè)色彩基礎(chǔ)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)也是在滿足專業(yè)需求的基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生對于色彩在專業(yè)知識中的了解與應(yīng)用。最后，高職動漫專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)了色彩基礎(chǔ)知識以后，在想與動漫專業(yè)結(jié)合應(yīng)用，就應(yīng)該具備相關(guān)的色彩認(rèn)知能力。規(guī)范系統(tǒng)化地教學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匾孕枨髞碓O(shè)計課程，在不斷改進(jìn)中求突破才是真正學(xué)習(xí)色彩知識的目的，并且最后能夠?qū)W以致用，不僅在專業(yè)領(lǐng)域有所應(yīng)用，在學(xué)習(xí)工作中也會帶來深刻影響。

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