關(guān)于創(chuàng)新高校附屬醫(yī)院基層黨支部活動(dòng)方式的思考

文/湖南中醫(yī)藥大學(xué)附屬岳陽醫(yī)院 張偉 童巧珍 羅蘭 劉亞利 蔡軼慧

近年來，大學(xué)與附屬醫(yī)院的合作越來越多，離開學(xué)校在醫(yī)院見習(xí)的醫(yī)學(xué)生也逐漸增多。對待大學(xué)附屬醫(yī)院學(xué)生黨支部建設(shè)應(yīng)有別于普通黨支部建設(shè)，如何探索一個(gè)適合其發(fā)展的組織模式，讓學(xué)生黨員在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面發(fā)揮先鋒模范作用是一個(gè)關(guān)鍵問題，要盡快找到適合大學(xué)附屬醫(yī)院學(xué)生黨支部建設(shè)模式，創(chuàng)新高校附屬醫(yī)院基層支部活動(dòng)方式，保持黨員的先進(jìn)性。

學(xué)生離開高校在附屬醫(yī)院見習(xí)，高校黨委對學(xué)生黨員執(zhí)行遙控管理，逐漸淡化了黨組織的作用，缺乏對思想政治的學(xué)習(xí)，影響學(xué)生黨員模范帶頭作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。合適的高校附屬醫(yī)院學(xué)生黨支部建設(shè)有利于保持黨員先進(jìn)性，融合大學(xué)與醫(yī)院的優(yōu)秀資源，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，將實(shí)踐與理論完美結(jié)合，提高學(xué)生黨員自身能力，能夠使學(xué)生黨員樹立科學(xué)的辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和工人階級歷史使命，樹立共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。創(chuàng)新高校附屬醫(yī)院基層黨支部活動(dòng)方式對黨建工作深入開展開創(chuàng)良好的局面有重要的意義。

一、高校附屬醫(yī)院基層黨支部活動(dòng)的薄弱環(huán)節(jié)

（一）活動(dòng)與高校和醫(yī)院發(fā)展的中心工作缺乏緊密聯(lián)系。從高校和醫(yī)院的管理體制來看，部分管理者對高校附屬醫(yī)院基層學(xué)生黨支部和學(xué)術(shù)組織、行政機(jī)構(gòu)缺乏深入的認(rèn)識(shí)，不能準(zhǔn)確把握基層黨建工作的新形勢?；鶎狱h支部和高校、醫(yī)院的中心任務(wù)沒有緊密結(jié)合，組織活動(dòng)目標(biāo)不明確，活動(dòng)主題不突出，缺乏創(chuàng)新性。學(xué)生黨支部組織活動(dòng)流于形式，或者形式比較單一，活動(dòng)效果不理想，管理教育停留在一般的傳達(dá)執(zhí)行等方面，沒有與時(shí)俱進(jìn)調(diào)整思路，缺乏較強(qiáng)的凝聚力和吸引力。

（二）存在組織松散問題。高校附屬醫(yī)院黨組織框架通常是三級管理模式，校黨委、院黨委、黨支部，組織系統(tǒng)龐大，本身機(jī)構(gòu)不緊湊，有些不適應(yīng)黨組織嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念，缺乏組織歸屬感，黨員意識(shí)不強(qiáng)，甚至很難保證基本的組織生活。對于黨組織的活動(dòng)缺乏積極性，影響黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

（三）活動(dòng)保障機(jī)制有待健全。高校附屬醫(yī)院基層學(xué)生黨組織要充分利用自身資源優(yōu)勢，與各種學(xué)術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，為高校和醫(yī)院的教學(xué)科研、人才培養(yǎng)等提供思想政治工作陣地。但目前缺乏有效的制度保障，活動(dòng)內(nèi)容片面，不能滿足學(xué)生成長的需求。領(lǐng)導(dǎo)管理人員不能深入把握學(xué)生的思想，從而組織有意義的活動(dòng)。活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)和場地缺乏保障，限制活動(dòng)的形式和規(guī)模，也影響活動(dòng)方式的創(chuàng)新。

二、創(chuàng)新黨支部活動(dòng)方式的策略

（一）利用有效資源找準(zhǔn)創(chuàng)新點(diǎn)。高校附屬醫(yī)院基層學(xué)生黨組織的人員構(gòu)成、研究專業(yè)、定位等不同，組織活動(dòng)方式需要根據(jù)實(shí)際情況舉行。成員可以利用醫(yī)院和學(xué)校的人力資料、人文資源、學(xué)術(shù)資源、物質(zhì)資源等，結(jié)合自身優(yōu)勢，找準(zhǔn)創(chuàng)新活動(dòng)的切入點(diǎn)，搭建交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，設(shè)計(jì)影響好的、主題鮮明、時(shí)效性強(qiáng)的特色活動(dòng)，加強(qiáng)基層學(xué)生黨支部的建設(shè)。通過挖掘近期國際國內(nèi)發(fā)生的各項(xiàng)重大事情，選取契合點(diǎn)，弘揚(yáng)紅色教育，并進(jìn)行廣泛的討論發(fā)言。通過這種模式，力求使支部活動(dòng)做到立意新穎，主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，聯(lián)系實(shí)際，注重解決實(shí)際問題，增強(qiáng)對學(xué)生的教育效果。

（二）進(jìn)行規(guī)范化制度建設(shè)。健全學(xué)生黨支部組織生活制度，認(rèn)真抓好“三會(huì)一課”組織生活會(huì)、談心談話等工作，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，嚴(yán)格遵守學(xué)校和醫(yī)院紀(jì)律制度，自覺維護(hù)學(xué)校和醫(yī)院的榮譽(yù)和利益，上課不遲到、不早退、不曠課，維護(hù)課堂紀(jì)律。嚴(yán)格學(xué)生黨員評議制度，按照大學(xué)生黨委和二級學(xué)院學(xué)生黨支部的工作部署，通過民主評議，加強(qiáng)對黨員的教育，提高黨員素質(zhì)。重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)教育，自我批評，民主評議，組織考察，不斷提升學(xué)生黨員的整體素質(zhì)。

（三）創(chuàng)新載體豐富活動(dòng)內(nèi)容。高校附屬醫(yī)院基層學(xué)生黨支部要結(jié)合新形勢和新特點(diǎn)，以及黨員學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和工作形式，圍繞醫(yī)院和高校發(fā)展建設(shè)的中心任務(wù)，開展多樣的黨員活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)主題和載體，提高活動(dòng)的實(shí)效性和針對性。充分利用互聯(lián)網(wǎng)，根據(jù)黨組織的學(xué)習(xí)要求和黨員的個(gè)體需求，通過新媒體建立網(wǎng)上黨建工作平臺(tái)，選擇學(xué)生喜聞樂見的方式推送活動(dòng)，提高參與的積極性。通過各種創(chuàng)新形式，在實(shí)踐中形成互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相督促的工作學(xué)習(xí)機(jī)制。開展一系列諸如“紅色講堂”——激揚(yáng)青春夢，“杏林新芽”——志愿服務(wù)，“薪火傳承”——發(fā)展新力量等具有特色的活動(dòng)。支部黨員都能以飽滿的熱情積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，并通過黨內(nèi)形式各異的組織生活不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，明確自身的責(zé)任與使命；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，提高自身理論水平；提升自己服務(wù)班級、服務(wù)同學(xué)的意識(shí)和能力，樹立黨員的先鋒模范帶頭作用。另外，可以通過民主生活會(huì)、創(chuàng)新爭優(yōu)等活動(dòng)，打破“三會(huì)一課”的簡單形式，改變僵化的思想觀念，調(diào)動(dòng)黨員的積極性。

三、結(jié)語

總之，隨著各高校附屬醫(yī)院的迅猛發(fā)展，在精細(xì)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化管理下，要合理利用高校資源的優(yōu)勢，與黨建工作相結(jié)合，宣傳貫徹黨的方針和政策，增強(qiáng)學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，提高黨員素質(zhì)。利用有效資源創(chuàng)新工作方式，加強(qiáng)制度建設(shè)為黨建工作提供保障，豐富學(xué)生黨支部活動(dòng)的內(nèi)容，促進(jìn)高校附屬醫(yī)院基層學(xué)生黨支部建設(shè)。