高?；@球教學(xué)改革影響因素及發(fā)展趨勢探索

馬吉權(quán) 江媚 成都理工大學(xué)體育學(xué)院

在高校的籃球教學(xué)改革過程中，面臨很多方面的影響因素，特別是傳統(tǒng)意義上的授課方式和授課理念，對教學(xué)改革造成某種程度的負(fù)面影響，在這樣的情況下，相關(guān)方面特別是籃球教師，要有效規(guī)避之前授課過程中更注重籃球技術(shù)傳授的弊端，真正意義上有效確立學(xué)生的主體性地位，更加積極有效的指導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極融入到體育鍛煉中，使他們提升體育學(xué)習(xí)興趣和籃球訓(xùn)練熱情，確保自身的籃球技能有效掌握的同時，也能夠有效提升自身的身體素質(zhì)和體育技能。在具體的實踐環(huán)節(jié)，要著重分析相關(guān)方面的教學(xué)改革影響因素，著重把握相關(guān)方面的發(fā)展趨勢，在最大程度上確保改革呈現(xiàn)出更大的效果。

一、高?；@球教學(xué)改革影響因素

(一)高?，F(xiàn)行的體育教育教學(xué)政策法規(guī)以及規(guī)章制度

從根本上來講，高校當(dāng)前現(xiàn)行的體育政策法規(guī)以及規(guī)章制度，對于高校體育事業(yè)的發(fā)展有至關(guān)重要的直接影響，可以確保高校體育活動平穩(wěn)有序的推進，同時也是確保高?；@球教學(xué)改革順利實現(xiàn)的指導(dǎo)性文件，對于各項改革工作有著制度保障。然而，因為制度很大程度上的滯后性，使高校的籃球教學(xué)改革面臨一定的阻礙，使各項改革工作有制度的約束性，相關(guān)內(nèi)容面臨挑戰(zhàn)，在這樣的情況下，高?；@球教學(xué)改革要進一步認(rèn)識到制度的兩面性，各項改革工作朝著正確的軌道發(fā)展。

(二)高校體育教學(xué)資源發(fā)展情況

從整體上來看，高校體育資源主要包括人力資源和物力資源兩個大的內(nèi)容，而所稱之的人力資源，主要指的是涉及校領(lǐng)導(dǎo)，教師以及學(xué)生在內(nèi)的所有人，高校籃球教學(xué)改革成效如何，和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師等的支持有著巨大的關(guān)聯(lián)性，而教師教育水平的更有效提升，能夠使教學(xué)改革呈現(xiàn)更大的效益。然而，當(dāng)前高校招生規(guī)模進一步擴大，在很大程度上造成高校體育教育資源十分緊張，就籃球教學(xué)而言，最主要的表現(xiàn)就是學(xué)生和籃球運動場地數(shù)量和規(guī)模存在著很大的差距，這也從根本上影響了籃球教學(xué)質(zhì)量的提升，阻礙了籃球教學(xué)改革的進一步發(fā)展。針對這樣的情況，要進一步增強財力和物力的支持，要切實有效的投入更多的經(jīng)費，使籃球教學(xué)改革有更多的場地和器材支持。其次，要針對籃球教師進行職業(yè)技能培訓(xùn)，使其職業(yè)素養(yǎng)和綜合技能得到顯著提升。而上述的兩個因素是制約高?；@球教學(xué)改革的最主要因素。

(三)教學(xué)方法和內(nèi)容是否進行科學(xué)合理的設(shè)計

從根本上來講，高校體育課程的方法、內(nèi)容以及設(shè)置方式，從根本上決定了體育課程的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，在高?；@球教育教學(xué)過程中，要有針對性的結(jié)合學(xué)生的特點和籃球運動自身的屬性，在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅僅要進一步增強籃球的技術(shù)性學(xué)習(xí)，同時要有針對性的融入籃球娛樂性活動。與此同時，在課程設(shè)置方面要確保實踐課和籃球課有效融合，不能光關(guān)注理論，要在提升學(xué)生籃球競技水平的同時，使其體育精神、團隊合作意識等得到更有效的提升，而這也是高校籃球教學(xué)改革的根本宗旨。

二、高?；@球教學(xué)改革的發(fā)展趨勢

(一)娛樂性和休閑性的發(fā)展趨勢

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，人們的生活節(jié)奏越來越快，而在這樣的情況下，人們的休閑娛樂時間就越來越少，在這樣的情況下，籃球運動能夠促使學(xué)生在課余時間進行有效活動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活壓力得到有效緩解，進一步調(diào)解身心狀況，由此可見，籃球運動有著十分顯著的娛樂和休閑雙重功能?；@球教學(xué)改革要結(jié)合這樣的情況，使其呈現(xiàn)出更鮮明的休閑性和娛樂性特征，而這也成為教學(xué)改革的發(fā)展趨勢，對于提升學(xué)生的身體素質(zhì)和體育素養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用，同時也為社會培養(yǎng)出更多的能適應(yīng)社會發(fā)展和企業(yè)需要的高質(zhì)量人才。

(二)競技體育和大眾健身有效融合的發(fā)展趨勢

當(dāng)前，在全國范圍內(nèi)高校籃球技能交流賽，籃球大學(xué)生聯(lián)賽等競技活動十分頻繁，而在此類活動的引領(lǐng)和推動之下，很多高校也結(jié)合自身的實際情況成立了本校的專業(yè)隊，在全國各地進行競技比賽，這在很大程度上提升了學(xué)生們的參與度和主動性，從根本上推進了籃球教育教學(xué)改革的進程。特別是對于體育特長生和專業(yè)體育運動員來說，要結(jié)合競技體育的模式，展開科學(xué)合理的培養(yǎng)，這樣才能使他們的體育成績得到顯著提升，并出色完成相關(guān)的比賽任務(wù)。由此可見，要在教育與教學(xué)改革過程中，因材施教，統(tǒng)籌兼顧，針對不同學(xué)生進行相應(yīng)的籃球訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，在提升其身體素質(zhì)的同時，要發(fā)展專業(yè)運動員，而這也逐步形成競技體育和大眾健身有效融合的發(fā)展趨勢。

三、結(jié)束語

綜上所述，可以有效看出，在高?；@球教育教學(xué)改革過程中，有很多方面的影響因素，在具體的發(fā)展過程中，要著重針對相關(guān)因素進行有效探究，并據(jù)此提出相對應(yīng)的發(fā)展策略，有效適應(yīng)全新的發(fā)展趨勢，進一步提升高校學(xué)生的籃球體育熱情，堅持籃球鍛煉，進一步提升其身體素質(zhì)和體育能力。