擔(dān)負(fù)起新時代教書育人的新使命

學(xué)習(xí)貫徹講話精神? 辦好人民滿意教育

張婷，女，1986年出生，甘肅合水縣人，蘭州文理學(xué)院馬克思主義學(xué)院講師，法學(xué)碩士，研究方向為法學(xué)、政治學(xué)，從事思政、法學(xué)、社會學(xué)等課程教學(xué)。在《黨的建設(shè)》《甘肅日報》等報刊發(fā)表文章數(shù)篇，主持甘肅省哲學(xué)社科規(guī)劃項目、甘肅省高等學(xué)?？蒲许椖康瓤蒲许椖繑?shù)項。

教師不僅承擔(dān)著傳播知識、傳播思想、傳播真理的艱巨任務(wù)，而且擔(dān)負(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的重要使命。習(xí)近平總書記在多個場合多次強調(diào)新時代教師的重要性，對新時代教師提出了殷切期望，他指出：“教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！边@是對新時代教師新使命的明確定位，是對教師在新時代發(fā)揮重大作用的充分肯定，同時也是對新時代教師隊伍提出的新要求。

新時代教師的新定位

教師不是一個簡單的名稱，而是一個厚重的職業(yè)，是向無數(shù)青年學(xué)子傳播知識、思想、真理的踐行者，更是塑造高尚靈魂、燦爛生命、時代新人的促進者。當(dāng)前，我國正處于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，在這樣一個歷史節(jié)點上，新時代的教師要承載好培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的歷史重任，如何培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力的時代新人，就要解決目前存在的“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯帽子”的教育難題，要更好地發(fā)揮自身的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，則需要新時代的教師以健全的心智、前沿的知識和智慧教導(dǎo)學(xué)生、培養(yǎng)人才，也需要新時代的教師具有良好的職業(yè)操守和職業(yè)道德，樹立良好的師德師風(fēng)。

新時代教師的新要求

新時代的教師要通過傳播知識、思想和真理，培養(yǎng)出有知識、有思想、懂真理的學(xué)生。首先，要轉(zhuǎn)變“時態(tài)”。積極進入新時代的時間軌道，把握新時代社會經(jīng)濟發(fā)展對教師的新要求，把握人民群眾關(guān)心的教育問題，做到心中有數(shù)，應(yīng)對得當(dāng)。其次，要學(xué)會轉(zhuǎn)變語態(tài)。以新時代教育發(fā)展的特色語言向青年學(xué)子傳播知識、思想和真理，不僅關(guān)注以往傳統(tǒng)的教育語言和語態(tài)，也要關(guān)注新時代教育的語言和語態(tài)，如時代語言、網(wǎng)絡(luò)語言等。再次，要學(xué)會轉(zhuǎn)變狀態(tài)。以新時代積極向上、奮力拼搏的狀態(tài)，直面教育領(lǐng)域中的挑戰(zhàn)和難題，同時要做好教書育人的準(zhǔn)備，把自己視為教育者，以教育者獨具的特色和狀態(tài)教導(dǎo)學(xué)生，要把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體，發(fā)揮學(xué)生自身的能力和優(yōu)勢，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究。最后，要學(xué)會轉(zhuǎn)變心態(tài)。教育是神圣的職業(yè)，影響著學(xué)生的發(fā)展，因而教師要以一切為了學(xué)生、一切為了人民和國家的心態(tài)教書育人，努力朝著教育現(xiàn)代化的征程邁進。

新時代教師的新本領(lǐng)

新時代的教師要想塑造靈魂、生命和新人，培養(yǎng)出有靈魂、有生命的時代新人，首先，要學(xué)會“用黨言黨語講理論、民言民語講精神、學(xué)言學(xué)語講思想、外言外語講故事”。為此，新時代的教師要學(xué)習(xí)十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，學(xué)習(xí)十八大以來黨中央國務(wù)院關(guān)于教育改革發(fā)展的重要文件和指示精神，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。其次，新時代的教師要具有學(xué)科意識、問題意識、開放意識、改革意識和責(zé)任意識，要抓住學(xué)科前沿與關(guān)鍵充實自己的專業(yè)精神，堅持問題導(dǎo)向，善于從宣講、培訓(xùn)、研討、調(diào)查等活動中找出問題，利用好發(fā)散性思維，引導(dǎo)學(xué)生不斷探索與學(xué)習(xí)。同時，教師還要具有開放意識，不斷學(xué)習(xí)國內(nèi)外與學(xué)科相關(guān)的知識和思想，改變自身研究領(lǐng)域中不合理的現(xiàn)象，堅持對學(xué)生負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)的責(zé)任意識，引導(dǎo)學(xué)生成為有責(zé)任意識的人。再者，教師要以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，凝聚學(xué)生的力量、完善學(xué)生的人格、開發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培育優(yōu)質(zhì)人才。面對教育難題，要敢于出招，善于應(yīng)招。在教學(xué)工作中要聚焦教學(xué)內(nèi)涵，提升教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真做好問題研判工作，以清晰的思路破解難題，從而完成教師作為人類靈魂工程師的重任。

編輯：孟 剛