新時期班主任工作的有效策略

梁科

時代的進(jìn)步和發(fā)展對班主任的德育工作提出了新的要求，不僅要求教師逐漸轉(zhuǎn)變自身的教育理念，還要在全面了解學(xué)生的前提下，重視德育工作的良好實施，讓德育之花遍地開放。

一、榜樣熏陶學(xué)生

“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！倍趯嶋H教學(xué)中，很多教師卻往往忽略了自身行為對學(xué)生的影響，都以言教為主;長此以往，削弱了學(xué)生對教師甚至是對教育的信任。因此，班主任須清醒地認(rèn)識到：行為是一本最優(yōu)秀的教科書。要時時、事事、處處都嚴(yán)格要求自己，正人正己，身體力行。如：創(chuàng)建文明校園，開展各種教育活動時，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，班主任應(yīng)積極參與到活動中去。在日常教學(xué)中，教師必先做到自覺遵守紀(jì)律，不遲到，不早退;對教學(xué)工作努力鉆研、精益求精、一絲不茍、積極向上;以滿腔的熱情和勤奮的態(tài)度影響學(xué)生，用實際行動贏得學(xué)生的尊敬和信任;積極為學(xué)生創(chuàng)建“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的良好德育氣氛，以達(dá)到良好的教育效果。

二、機智管理學(xué)生

作為班主任，新學(xué)期伊始，就應(yīng)及時組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生明確該做什么、不該做什么。盡快培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。制定切合實際的評價項目，進(jìn)行高效的管理，對學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生保潔、好人好事、競賽活動等及時進(jìn)行評價。將各項工作合理分工，讓各個班干部成員去完成。把班級管理的主動權(quán)交給學(xué)生，讓每個學(xué)生真正成為班級的管理者，班主任成為引導(dǎo)者。每周班會課，班主任應(yīng)對上周的工作進(jìn)行總結(jié)，評選“先進(jìn)個人”“文明小組”， 在同學(xué)間形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍;還應(yīng)向?qū)W生指出傾向性的問題，提出班集體的努力方向;此外，再及時把情況通過“和教育”的朋友圈分享給家長，爭取家長的積極配合，逐漸培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力;到期末時，再根據(jù)“班級優(yōu)化大師”中整理出的數(shù)據(jù)評選出優(yōu)秀學(xué)生、道德標(biāo)兵，并進(jìn)行獎勵，不斷給予學(xué)生前進(jìn)的動力。

三、愛心鑄造學(xué)生

愛心是教師首要的情操。在教育工作中，班主任關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心他們的生活。班主任到校的第一件事，就是到班了解情況，關(guān)心每個孩子的冷暖饑飽、喜怒哀樂。課后經(jīng)常與他們溝通、交心、講道理、多方引導(dǎo)。對學(xué)生不應(yīng)武斷生硬、簡單粗暴，而要循循善誘，用愛與學(xué)生交流，用真誠與學(xué)生相處，努力使自己成為他們的良師益友。班主任應(yīng)經(jīng)常組織學(xué)生開展社會綜合實踐活動，讓學(xué)生通過參與活動了解社會、參與社會，增強社會責(zé)任感。在活動中彌補課堂上無法完成的師生、生生之間的情感交流，讓學(xué)生體會到自己和集體的密切關(guān)系，學(xué)會尊重和服從集體，培養(yǎng)健康的人格和心理。對班主任來說，最快樂、最欣慰的事情，就是看到一個個學(xué)生健康成長，成為對社會有用之人。

四、耐心轉(zhuǎn)化差生

班主任工作是一項極需認(rèn)真和執(zhí)著、耐心和韌性的工作。班主任應(yīng)不厭其煩做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。除利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育、幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識、提高學(xué)生的思想境界外，還應(yīng)充分利用課余時間和“問題學(xué)生”促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，努力轉(zhuǎn)化差生，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。在班級中，學(xué)生的素質(zhì)往往參差不齊。班主任應(yīng)不斷挖掘、強化差生的“優(yōu)點”，讓他們看到自己成功的一面，從而找回自信，以達(dá)到事半功倍的教育效果。班主任除了在課堂上要關(guān)注學(xué)生之外，課后還應(yīng)該全面深入地了解學(xué)生的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用真誠的賞識去融化他們心中的冰山，鼓起他們前進(jìn)的風(fēng)帆。在班主任工作中，師者如畫家，只要運筆得法，白紙上的點點墨污也能綻放成傲霜的寒梅。

在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，班主任工作要做到與時俱進(jìn)，只有樸素的感情和滿腔的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須不斷提升自己的素質(zhì)，不斷拓寬德育工作的有效渠道，不斷地完善學(xué)生的思想道德品質(zhì)。在愛的教育下，德育之花定會遍地開放。

責(zé)任編輯 晁芳芳