創(chuàng)新高校教育管理 培養(yǎng)創(chuàng)新型社會人才

劉志國

【摘 要】高等院校必須堅持我國的自主創(chuàng)新計劃，為構(gòu)建創(chuàng)新型國家而奮斗，建設(shè)創(chuàng)新型國家時要負擔(dān)起培養(yǎng)人才的重任。論文思考了管理高校教育的工作該如何進行，管理高校的教育方式需要秉承人的主體地位、因材施教、尊重學(xué)生個性以及共同點，需要有創(chuàng)新精神的人。

【Abstract】Colleges and universities must adhere to the independent innovation plan of China and strive to build an innovative country. When we build an innovative country， we should bear the responsibility of cultivating talents. This paper considers how to carry out the work of managing the education in colleges and universities. The education mode of managing colleges and universities needs to inherit people's dominant position， teach students in accordance with their aptitude， respect students' individuality and common ground， and need people with innovative spirit.

【關(guān)鍵詞】高校教育;創(chuàng)新管理;創(chuàng)新型人才

【Keywords】 university education; innovative management; innovative talents

【中圖分類號】G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1673-1069（2019）09-0081-02

1 引言

高等教育院校需要更多地培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，堅持培育具有社會主義特色的高素質(zhì)社會人才，這是國家對其提出的要求，因此，其肩負重任，其也成為了創(chuàng)新性人才的成長搖籃。根據(jù)時代的發(fā)展趨勢，需要很強的創(chuàng)新能力。提高創(chuàng)新精神，要求高校在教育過程中打破傳統(tǒng)。將創(chuàng)新理念融入教材、走進課堂、進入大家心底，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力，有助于培育更多的創(chuàng)新型人才。

2 堅持以學(xué)生為本，協(xié)調(diào)個性和共性發(fā)展

2.1 以學(xué)生為本

教育過程中，堅決秉承以學(xué)生為本，尊重每個學(xué)生不同的發(fā)展要求，為全面推動學(xué)生的健康成長努力奮斗，發(fā)自內(nèi)心理解與服務(wù)學(xué)生。學(xué)生占據(jù)教育的主導(dǎo)地位，教育服務(wù)的水平高低，應(yīng)由學(xué)生評價。因此，高校里的學(xué)生如何選擇是很關(guān)鍵的。在培育創(chuàng)新型人才時，高校因為是教育管理人員的身份，必須表現(xiàn)出時刻以學(xué)生為本，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高自己的自主發(fā)展能力。

2.2 尊重學(xué)生的個性化發(fā)展

無論是社會發(fā)展，還是市場的需要，人的要求比較豐富多彩。建設(shè)與發(fā)展社會主義一定要有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，以及個性鮮明[1]。而個性鮮明不可能自己存在，一定要可以適應(yīng)目前社會要求的共同性發(fā)展理念，一定要堅持共通性的管理及尊重個性一起結(jié)合的教育觀念。

3 正確引導(dǎo)學(xué)生將來發(fā)展的舉措

3.1 注意因材施教

提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，要求教師教學(xué)活動時對學(xué)生采取因材施教的方式，正確指導(dǎo)學(xué)生，并給予肯定鼓勵。因材施教的基礎(chǔ)必須在于老師已經(jīng)充分地了解了學(xué)生的現(xiàn)實狀況。教師從而按照學(xué)生不同的興趣愛好開展針對性的指導(dǎo)。全面了解學(xué)生的自身特長，引導(dǎo)深入培養(yǎng)各自的興趣愛好，讓學(xué)生可以得到優(yōu)質(zhì)的發(fā)展。

3.2 正確引導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)方向

現(xiàn)在總是發(fā)生畢業(yè)生走出校園之后無單位錄用的現(xiàn)象，導(dǎo)致不少學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，而且單位自己也招不到適應(yīng)單位發(fā)展的人。這個問題會出現(xiàn)是因為高校培養(yǎng)人才和社會需求不匹配。單位更傾向于提高人才的綜合素養(yǎng)，所以教師在開展教育時，需要重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力與業(yè)務(wù)水平，正確指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)方向，并且也要重視培養(yǎng)創(chuàng)新理念，幫助學(xué)校培養(yǎng)出越來越多的創(chuàng)新型人才，為社會輸送出有所建樹的人。

3.3 加強學(xué)生的思想政治教育

少年強則國強。大學(xué)生代表著現(xiàn)在最有活力的青年，思想還有待深化，不可避免誘惑有時候難擋，因此，高校在開展教學(xué)活動時，需要加強學(xué)生的思想政治教育。在提高其思想內(nèi)涵的同時，還可以幫助其樹立正確的人生觀[2]。建議高校多組織思政教育活動，加強老師正確引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的價值理念，為建設(shè)社會主義添磚加瓦。

4 高校創(chuàng)新能力培養(yǎng)下的教育教學(xué)管理

4.1 教學(xué)觀念要科學(xué)

培養(yǎng)創(chuàng)新人才，教學(xué)觀念必須要科學(xué)。開展教育時，學(xué)生的主體地位是必須要有所強調(diào)的，重新正視老師與學(xué)生之間的關(guān)系。教學(xué)時鼓勵學(xué)生大膽提問、大膽創(chuàng)新。另外，老師自己也要盡快適應(yīng)新的身份，提高學(xué)生能力，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)理念，幫助學(xué)生自由自在地發(fā)展，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4.2 打破傳統(tǒng)的管理制度

高校與學(xué)生的創(chuàng)造力培養(yǎng)息息相關(guān)。教師在進行教學(xué)活動時，培養(yǎng)的方式方法如果進行劃一，學(xué)生無法培養(yǎng)創(chuàng)新能力。所以，創(chuàng)新教學(xué)管理制度迫在眉睫。學(xué)生需要更自在的空間發(fā)展，才可以大膽創(chuàng)新。

4.3 建設(shè)教育管理團隊

高校是培養(yǎng)人才的圣地，教育管理團隊一定要高質(zhì)量，自己有人才才能繼續(xù)培養(yǎng)人才。教師需要積極引導(dǎo)學(xué)生，科學(xué)安排師資實力，有效提升整體水平。如果不合理安排師資，老師自己會受到不少影響，工作積極性不高。同時，教師需要耗費大量精力在教學(xué)任務(wù)上，沒有時間再探究新的教學(xué)手段，課程水平降低，不利于學(xué)生的積極情緒。

5 為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供校園氛圍

5.1 積極開展高校創(chuàng)新活動

校園文化很關(guān)鍵，或多或少影響學(xué)生的以后發(fā)展，所以學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，一定要營造積極的校園文化環(huán)境。高校教育人員要積極組織校園創(chuàng)新活動。

5.2 積極應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新

數(shù)據(jù)化時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進步很快，應(yīng)用也愈發(fā)普遍，社會開始進入互聯(lián)網(wǎng)信息高速運行的階段。相應(yīng)的，社會越來越需要懂互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的人。所以高校普及應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提高工作效率，緊跟時代潮流。

5.3 支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

現(xiàn)在高校創(chuàng)業(yè)的學(xué)生挺多，不少成績也還不錯。高校應(yīng)該給予其支持，給學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊給予專業(yè)指導(dǎo)，提出有價值的指導(dǎo)意見，為國家輸送更多創(chuàng)新型人才。

6 結(jié)語

現(xiàn)在，我國正大力建設(shè)創(chuàng)新型社會，需要科技進步與創(chuàng)新型人才。高等院校需要為社會不斷輸送創(chuàng)新型人才，為建設(shè)創(chuàng)新型社會與創(chuàng)新型國家貢獻出自己的一份力。

【參考文獻】

【1】楊勇平.培養(yǎng)新時代卓越工程人才[N].人民日報，2018-07-19.

【2】王俊峰.因材施教促進學(xué)生全面發(fā)展[J].文理導(dǎo)航，2019（06）：89.