初二，我在學(xué)?！白咚健崩睏l

@故事F M 淼淼口述

我發(fā)現(xiàn)了一個了不起的商機(jī)

我叫淼淼，今年15歲。

我之所以要賣辣條，原因很簡單：想賺錢。

我爸媽雖然一貫“放養(yǎng)”我，但是，在錢的問題上，他們堅持“男孩兒要窮養(yǎng)”。所以說，我在上了初中，開始住校以后，他們每個月只給我600—800元的生活費。

我不確定，在大家看來，一個孩子有物欲是不是一件不好的事情。但是，在那個時候，我確實有一些想買，卻無法擁有的東西，比如一副更好的耳機(jī)，比如Kindle，而我的生活費只能保障基本的開銷。

初二的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個賺錢的商機(jī)。

我們初中是一所封閉式的寄宿中學(xué)，整個學(xué)校只有一家小賣部。但是，這家小賣部里只賣“健康食品”，比如牛奶、水果和果汁。但你懂的，像我們這么大的孩子，有誰能離得開零食、泡面和汽水呢？

我注意到，在學(xué)校里，有的同學(xué)會趁著周末從家里帶很多零食來學(xué)校，有的同學(xué)嘴饞，又不好意思白吃人家的，就會出錢來買。

自從觀察到這個商機(jī)之后，每周回學(xué)校的時候，我都會在行李箱里騰出一半空間，用來裝泡面、辣條和汽水，找機(jī)會賣給嘴饞的同學(xué)。我?guī)У米疃嗟倪€是辣條，畢竟，它占空間小，而且人見人愛。

生意進(jìn)行得很順利，利潤也和我想的一樣高。比方說，一包3元買來的辣條，我一般可以賣到10元。最夸張的一次，有個同學(xué)為了買一桶泡面，居然愿意出70元。

為了打開銷路，我還會在別的班找同學(xué)當(dāng)“托兒”，安排他們在教室里放肆地吃辣條，引誘其他同學(xué)來買。

當(dāng)然，我得承認(rèn)，有的時候，連我自己都經(jīng)受不住誘惑，把本該用來賣的辣條給吃了。畢竟，那玩意兒真的好吃。

港仔阿飛

小打小鬧了幾個月之后，我決定擴(kuò)大生意的規(guī)模，尋找合伙人。

我想到了阿飛。他是一個比我高一年級的學(xué)長，高高大大的港仔，很有生意頭腦。

我是在初一的時候認(rèn)識他的。那個時候，我們學(xué)校搞了一個“模擬創(chuàng)業(yè)”項目，在學(xué)校里開了一家奶茶店，由初二某個班的學(xué)生自主經(jīng)營，賺到的利潤交給學(xué)校做公益。當(dāng)時，阿飛就是奶茶店的骨干成員。我出于對這個項目的興趣，主動和他結(jié)識，由此成為了朋友。

那個時候，阿飛有一個大膽的計劃。他希望能找一個初一的學(xué)生合作，讓他升到初二后接管這家奶茶店，而阿飛自己則作為股東，提供一部分啟動資金和促銷方案，幫助奶茶店提高收入，多出來的利潤二人平分。我對這個計劃很感興趣，但令我失望的是，到了初二，奶茶店并沒有像學(xué)校承諾的一樣，對每個班公開招標(biāo)，而是被指定給了另一個班來經(jīng)營。

計劃泡湯了，我和阿飛都很失落。我覺得很對不起阿飛，總想著，如果我當(dāng)初能更主動一點，早早寫好商業(yè)企劃書交給學(xué)校的話，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該會給我一個機(jī)會。

正是因為這次遺憾，初二的時候，當(dāng)我想把辣條的生意做大時，第一個想到的就是阿飛。

群聊：×××實驗中學(xué)辣條總代理（3）

確定合伙之后，阿飛拉來了他的另一個同學(xué)，阿雞，三人組成了辣條“走私”的初創(chuàng)團(tuán)隊，共同出資，利潤平分。

為了增加出貨量，我們直接在網(wǎng)上整箱整箱地購買辣條。但為了不引起學(xué)校的注意，帶來麻煩，我們買辣條是以老師的名義購買，寄到學(xué)校的傳達(dá)室，然后再趁著月黑風(fēng)高的時候偷偷搬到宿舍。

我們的銷售模式也從散客上門，改成了上門推銷。我負(fù)責(zé)初二的市場；阿飛和阿雞則負(fù)責(zé)初三的市場。

每天下午放學(xué)后，我一有空就會到初二各個班的教室里賣貨，同學(xué)們也都逐漸習(xí)以為常。為了防止被攝像頭拍到，我一般會把書包背在前面，里面放著辣條和汽水，在教室里低調(diào)地“沿街”販賣。

每個星期，我們?nèi)齻€會分一次賬。因為學(xué)校里不允許用手機(jī)，所以我們收到的都是現(xiàn)金。我清楚地記得，第一次分賬數(shù)錢的時候，我感受到了一種真實的、由物質(zhì)帶來的幸福感。

我是沒朋友的“李老板”

不久后，學(xué)校里就出現(xiàn)了模仿我們的人。但很少有人有我們的膽量，敢冒著被學(xué)校發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險，進(jìn)那么多的貨。所以，在學(xué)校的“辣條走私市場”上，我們始終保持著壟斷的地位。

之所以如此有恃無恐，主要是因為我爸媽知道我賣辣條的事，并且表達(dá)了默許的態(tài)度。在他們看來，這是個不錯的鍛煉機(jī)會。

但是，在這個過程中，我和同學(xué)們的關(guān)系卻悄然發(fā)生變化了。自從初二賣辣條之后，在同學(xué)們眼中，我成了一個談錢的“商人”，一個他們口中的“李老板”，而不再是一個可以“談感情”的同學(xué)。

不僅如此，在“賺錢買自己想要的東西”這個初衷上，我也有些迷失了。我賺到的大部分錢都被浪費在了一些無意義的消費上，而我最開始想要的耳機(jī)和Kindle反而很長時間后才最終買到。

我知道自己不該亂花錢，但是，我管不住自己。這很悲哀——我利用他人的欲望來獲取利益，自己卻也被欲望打敗了。

東窗事發(fā)

初二下學(xué)期的某一天，我在去阿飛那里拿貨的時候，聽他說，我們的事情被同學(xué)告發(fā)了，學(xué)校的“德育處”已經(jīng)找上了他們，下一個就是我。

果然，沒過多久，我就在一節(jié)體育課上被班主任叫到了“德育處”。場面很嚴(yán)肅，我心中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。老師要求我得當(dāng)場把事情的經(jīng)過寫下來。按照阿飛原本和我核對過的“口供”，我本該謊稱生意剛做了幾個星期，沒有太大的規(guī)模。但是，在“德育處”，我改了主意，把事情一五一十地寫了下來。

德育處的老師說，他覺得我們很有想法，但是，我們所做的事情間接危害了同學(xué)們的健康。他給了我兩個選擇：一、把利潤全部拿出來做公益；二、幫學(xué)校做一個別的公益項目。

最終，這兩件事都不了了之了，學(xué)校也并沒有公開懲處我們。

但是，對我而言，這件事還沒有結(jié)束。東窗事發(fā)后的第二個星期，年級里突然組織了一次“違禁品”的突擊搜查，打了我一個措手不及。在這次搜查中，我靠賣辣條買來的耳機(jī)和Kindle都被班主任沒收了，直到畢業(yè)才能拿回來。

我只能回到以前的生活，好好學(xué)習(xí)。阿飛和阿雞從學(xué)校畢業(yè)了。他們都考上了排名靠前的高中，我們也常常聯(lián)絡(luò)，保持著革命友誼。

一年后，我也考進(jìn)了排名靠前的高中。

我不再喜歡吃辣條了，和辣條有關(guān)的創(chuàng)業(yè)記憶也伴隨著緊張的中考而遠(yuǎn)去。好像什么都沒有發(fā)生，卻都確確實實地不同了。

我想，等我長大了，我大約還是會創(chuàng)業(yè)，做我想做的事業(yè)。

但長大還太遙遠(yuǎn)。在當(dāng)時當(dāng)下，我能預(yù)想的是，上了高中，我肯定不會再做生意了。也許，我是一個怪人，但同時，我也是一個想要交朋友的怪人。