我與恩師姚恭林先生的學(xué)戲紀(jì)事

2017年11月17日，由江蘇省文聯(lián)主辦、江蘇省戲劇家協(xié)會(huì)和鎮(zhèn)江市藝術(shù)劇院等聯(lián)合承辦的“一脈相承——揚(yáng)劇表演藝術(shù)家姚恭林師徒同臺(tái)專場(chǎng)演出”在江蘇省文聯(lián)藝術(shù)劇場(chǎng)成功上演。作為姚恭林老師的入室弟子，我很榮幸地與師兄弟們一道參與了此次匯報(bào)演出?？v觀本次演出，最值得一提的是，被先生視作掌上明珠的孫女姚宇軒已成為了目前年齡最小的金派弟子，肩負(fù)起了金派藝術(shù)第四代的傳承重任?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，姚宇軒所演唱的金派《梁?！ど讲R終》贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟劇種的老一輩藝術(shù)家、廣大揚(yáng)劇觀眾發(fā)自內(nèi)心的贊賞和褒揚(yáng)?？粗∫υ诂F(xiàn)場(chǎng)的表演，也不禁讓我開(kāi)始回憶起自己少時(shí)起與恩師的相識(shí)，以及延續(xù)至今的近四十年藝術(shù)情緣。

我來(lái)自于因南宋愛(ài)國(guó)將領(lǐng)岳飛而得名的江北小鎮(zhèn)嘶馬，現(xiàn)屬于揚(yáng)州市江都區(qū)大橋鎮(zhèn)管轄。記得自己還是一個(gè)懵懂少年時(shí)，先生所在的鎮(zhèn)江市揚(yáng)劇團(tuán)從長(zhǎng)江南岸來(lái)到家鄉(xiāng)演出。雖然還不知道什么是揚(yáng)劇、對(duì)于金派藝術(shù)更是聞所未聞，但置身現(xiàn)場(chǎng)的我還是被先生那華麗中帶著從容的金派唱腔所吸引、那雋秀中透露著優(yōu)雅的身段所陶醉。演出結(jié)束以后，我的心情久久不能平靜，舞臺(tái)上那字字珠璣般的聲腔在我的腦海中回蕩、水袖紛飛的鉛華和曼妙也在不經(jīng)意間點(diǎn)燃了自己對(duì)從藝的激情和渴望。事與愿違的是，當(dāng)我與家人提及這一想法時(shí)，卻遭到了一致的反對(duì)，他們認(rèn)為學(xué)藝太過(guò)辛苦、而且當(dāng)時(shí)的社會(huì)地位也確實(shí)較為低下。但是，自己并沒(méi)有因?yàn)榧依锶说姆磳?duì)而放棄對(duì)揚(yáng)劇、特別是對(duì)先生和金派藝術(shù)的向往。于是，我通過(guò)各種途徑搜尋先生的唱片，課余時(shí)間就偷偷地跟著唱片自學(xué)金派聲腔。一段時(shí)間以后，能得到先生當(dāng)面教誨的想法也如雨后春筍般在心中萌發(fā)?？烧缤醢彩鶎懙哪菢?，京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。在那個(gè)年代，往返于長(zhǎng)江兩岸的交通并不十分便利，加之自己從未獨(dú)自出過(guò)遠(yuǎn)門，前往鎮(zhèn)江面見(jiàn)先生的想法基本沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能。思之良久，我決定給先生寫一封信，將自己對(duì)于金派藝術(shù)的著迷、自學(xué)金派唱腔的經(jīng)歷、自己對(duì)于從藝的渴望等內(nèi)容原原本本地向先生匯報(bào)。此后的一天，我竟然收到了先生在百忙之中的回信，更為喜出望外的是，先生還告知目前正在江都演出，讓我在有空的時(shí)候去找他當(dāng)面交流?？赐陼牛冶惴畔铝苏诔燥埖耐肟?，略費(fèi)一番周折以后終于在某劇場(chǎng)的后臺(tái)見(jiàn)到了先生，當(dāng)面演唱了揚(yáng)劇《珍珠塔》《二度梅》上的兩段唱腔。聽(tīng)完以后，也許是被我的執(zhí)著所打動(dòng)，先生答應(yīng)和團(tuán)部商量，全力幫我圓心中的藝術(shù)之夢(mèng)。經(jīng)過(guò)數(shù)月的等待以后，我終于收到了夢(mèng)寐以求的公文，成為了82屆鎮(zhèn)江揚(yáng)劇班的一名插班生。這也就是說(shuō)，自己終于有機(jī)會(huì)接受到最原汁原味的金派教育、自己也與先生能夠有更多交流的機(jī)會(huì)。面對(duì)這樣的驚喜，自己一度興奮地忘乎了所以。收拾行裝時(shí)，家人也在不斷的告誡著我，既然對(duì)揚(yáng)劇如此著迷，就要珍惜來(lái)之不易的求學(xué)機(jī)會(huì)，不能辜負(fù)姚老師的深情厚誼。啟程奔赴對(duì)岸時(shí)，我只想能在這座金派藝術(shù)繚繞的古城中，通過(guò)自己的勤學(xué)苦練與先生的言傳身教，在舞臺(tái)上恰如其分的呈現(xiàn)出自己對(duì)于揚(yáng)劇的熱愛(ài)、對(duì)于金派藝術(shù)的迷戀。畢竟，將愛(ài)好與職業(yè)相結(jié)合，這是一件特別幸運(yùn)的事。

進(jìn)入戲校以后，同級(jí)的師兄都有了近兩年的學(xué)藝基礎(chǔ)，他們的唱腔、身段都是我所羨慕的，也是自己覺(jué)得望塵莫及的。一時(shí)間，心理的預(yù)期和現(xiàn)實(shí)之間的反差讓我心灰意冷，甚至產(chǎn)生了退出的想法。就在此時(shí)，先生好像是看出了我的想法，他不僅找我聊天，也在繁重的劇團(tuán)演出之余主動(dòng)到戲校幫我加練。除了自己身體力行以外，他還利用自身的私人友誼，請(qǐng)戲校的其他老師幫我加練基本功。他常說(shuō)，你是我招進(jìn)戲校的，我們也是嘶馬同鄉(xiāng)，是揚(yáng)劇讓我們相識(shí)，機(jī)緣特別難得，我不放棄，你自己更不能沉淪。這樣的教育雖然通俗易懂，但其中孕育的道理時(shí)至今日依然是我藝術(shù)生涯中的指路明燈。自那以后，我便開(kāi)始以一個(gè)“差等生”的心態(tài)虛心向每一位教員和同學(xué)請(qǐng)教。他們練功時(shí)，我就一邊觀察一邊模范，遇到?jīng)]有掌握的或者不能理解的就當(dāng)面請(qǐng)教；他們休息時(shí)，我就自覺(jué)地在練功房中自我加壓。戲校的時(shí)光是單調(diào)的，卻也是豐富的，晨鐘暮鼓見(jiàn)證了我的揮汗如雨、三更的燈火相伴我揣摩著先生灑脫舒展的身段、五更的雞鳴相隨我逐字逐句地體會(huì)先生婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的聲腔......正是在這樣日復(fù)一日的努力之下，我不僅趕上了其他同學(xué)的進(jìn)度，最終還以優(yōu)秀的成績(jī)順利的進(jìn)入了鎮(zhèn)江市揚(yáng)劇團(tuán)工作。

進(jìn)團(tuán)以后，我常年跟隨著先生身邊，對(duì)于金派藝術(shù)有了更為深入的了解，特別是在咬字歸音和堆字方面有了更為全面的認(rèn)知。通過(guò)學(xué)習(xí)先生的行腔技巧，我較為成功地掌握了轉(zhuǎn)換板式、甩腔、插句等藝術(shù)手法，通過(guò)節(jié)奏的變化，打破了梳妝臺(tái)等傳統(tǒng)曲牌對(duì)字?jǐn)?shù)的限制，將二十個(gè)字、甚至三十多個(gè)字在一句梳妝臺(tái)中唱出，并且做到了字字清晰和噴口有力，在一定程度上展現(xiàn)出了金派藝術(shù)最精華之所在。記得在鎮(zhèn)江揚(yáng)劇團(tuán)重排《珍珠塔》和《情網(wǎng)血》等傳統(tǒng)作品時(shí)，先生主動(dòng)向團(tuán)部提出讓我加入演出，和他分別擔(dān)任劇中方卿、楊一龍等主要角色的上下半場(chǎng)演出工作。在這種實(shí)戰(zhàn)環(huán)境下的傳幫帶指導(dǎo)中，我的技藝也越發(fā)成熟。當(dāng)然，我也越發(fā)認(rèn)識(shí)到先生對(duì)于藝術(shù)所秉持的那份優(yōu)中更優(yōu)、好中更好的追求勁頭。他時(shí)常對(duì)我說(shuō)，盡管我的聲腔能夠讓大部分觀眾接受，但你也不能一味模仿，要結(jié)合你自己的特點(diǎn)做一些因地制宜的變動(dòng)，如果完全跟我一樣，這是對(duì)金派藝術(shù)的不尊重、不嚴(yán)謹(jǐn)。一個(gè)德高望重的藝術(shù)家能夠如此的謙和，我覺(jué)得這就是他藝術(shù)長(zhǎng)青的可靠保證，也是我永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的榜樣。作為弟子，回憶起這段講授時(shí)，至今依然覺(jué)得倍加親切和感動(dòng)。

囿于種種原因，原鎮(zhèn)江市揚(yáng)劇團(tuán)在上世紀(jì)90年代中后期被整體劃歸新組建的鎮(zhèn)江市藝術(shù)劇院，我的工作重心也從戲曲變?yōu)榱司C藝歌舞。雖然心有不舍，但為了心愛(ài)的舞臺(tái)、為了喜歡我的觀眾，自己毅然開(kāi)始在新的領(lǐng)域進(jìn)行著探索。

黨的十八大勝利召開(kāi)以來(lái)，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央高度重視文藝工作。在省、市兩級(jí)地方政府的關(guān)心下，鎮(zhèn)江地區(qū)的揚(yáng)劇藝術(shù)重新得到了發(fā)展的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。2012年至今，鎮(zhèn)江市文廣新局和鎮(zhèn)江市文廣集團(tuán)已聯(lián)袂推出了《花旦當(dāng)家》《完節(jié)堂1937》《紅船》等三部原創(chuàng)精品工程。作為鎮(zhèn)江藝術(shù)劇院的一員，我積極參與了這三部的創(chuàng)排和演出工作，擔(dān)任了《完》劇中的王永祥、《紅》劇中的水生等主要角色。雖然這三部戲?qū)儆谠瓌?chuàng)作品，但我拿到劇本以后所想的第一件事就是如何在角色的刻畫中加入鮮明的金派元素，如何將人物刻畫得更為飽滿和立體。為此，我數(shù)次向先生討教，請(qǐng)先生對(duì)我的唱腔把關(guān)、請(qǐng)先生糾正我在舞臺(tái)上的身段偏差。雖已是古稀之年，雖已是譽(yù)滿梨園，但先生對(duì)于藝術(shù)的激情仍在、對(duì)于舞臺(tái)的渴望仍在，他就如同是自己飾演這些角色一樣，知無(wú)不言言無(wú)不盡地將對(duì)角色的理解告訴我。此外，只要這三臺(tái)大戲在鎮(zhèn)江及周邊縣區(qū)演出，他都早早到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，在后臺(tái)和我進(jìn)行演出前的交流。演出結(jié)束后，我也總會(huì)在第一時(shí)間和先生聯(lián)系，聽(tīng)他看完演出以后的想法和體會(huì)。正是在先生的竭力幫助下，我在闊別揚(yáng)劇舞臺(tái)數(shù)年以后，不但成功地拾起了揚(yáng)劇藝術(shù)，而且對(duì)于揚(yáng)劇、特別是對(duì)于金派如何運(yùn)用于現(xiàn)代戲的創(chuàng)排有了全新的理解。

當(dāng)年的現(xiàn)場(chǎng)觀摩，讓我知道了先生；一封書信將我?guī)肓藫P(yáng)劇的世界，也走到了先生的身旁。近四十年來(lái)，雖然幾經(jīng)起伏，但我對(duì)揚(yáng)劇依然是當(dāng)年初心的模樣、對(duì)先生依然是如同當(dāng)年的那般崇拜和敬仰，先生對(duì)于我藝術(shù)上的幫助也絕不是一句話兩句話能夠闡明的。今后的工作中，我將繼續(xù)以先生為榜樣，全身心地致力于揚(yáng)劇金派藝術(shù)在新時(shí)期的傳承和保護(hù)，為鎮(zhèn)江地區(qū)的揚(yáng)劇藝術(shù)在新時(shí)代重現(xiàn)往昔的輝煌做出自己最大的貢獻(xiàn)。