家校與社會(huì)教育不能走偏錯(cuò)軌

（北京豐臺(tái)）

家庭、學(xué)校、社會(huì)教育不是小事，任何時(shí)候都不能忽視。鄧小平早就明明白白地告訴過我們，改革開放最大的失誤是教育，特別是思想教育出了問題。

首先看看家庭子女教育出現(xiàn)偏差、誤入歧途的現(xiàn)象。家庭是社會(huì)最基本細(xì)胞，家庭教育特別是家長示范教育至關(guān)重要。但看看現(xiàn)在各家各戶都是怎么教育子女的，用事實(shí)說話就不言自明了。一是富養(yǎng)子女留下“后遺癥”。各家各戶作為家長都是望子成龍，望女成鳳。很多家長為了孩子早日“成龍”“變鳳”，在平日里想方設(shè)法“富養(yǎng)”孩子。有條件的這么做，沒有條件的創(chuàng)造條件也要這樣做。結(jié)果對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，最后寵壞、慣壞。二是獨(dú)生子女似乎“同病相憐”。獨(dú)生子女從小就被家中六位老人（爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥爺姥姥）經(jīng)心呵護(hù)，容易養(yǎng)成眼里只有自己，沒有別人的習(xí)慣，有的甚至毫無國家意識(shí)。三是出人頭地，偏走“捷徑”，迅速暴富。一些家長不是教育孩子們腳踏實(shí)地，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印往前走，而是總想走“捷徑”，總想一舉成名，一夜暴富，一步登天。為了先出“名”，能出人頭地，不管用什么手段，如投機(jī)取巧、偷奸耍滑甚至坑蒙拐騙。四是生怕吃虧也不能吃虧。俗話說，吃虧是福?？扇缃襁€有多少家長會(huì)教育孩子吃點(diǎn)虧不要緊嗎？很多家長往往都是教育孩子、告訴孩子不能吃虧，尤其在外面決不能吃虧，更不能受人“欺負(fù)”。讓孩子從小就養(yǎng)成“霸氣”“霸道”的壞習(xí)慣，成為“小霸主”“小霸王”。凡事不順心不順意都不行，更不可能忍氣吞聲、逆來順受。

其次看看學(xué)校學(xué)生教育偏離主業(yè)、不務(wù)正業(yè)現(xiàn)象。大學(xué)為什么就培養(yǎng)不出來“科學(xué)大師”？錢學(xué)森之問，誰來回答，誰能回答？在大學(xué)“一心向官”“一心向商”“一心向錢”的人不在少數(shù)，而不是“一心向?qū)W”“一心向上”“一心向德”。有些學(xué)生和家長普遍認(rèn)為，讓孩子成為科學(xué)家成本太高，付出太大，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)也太大，算來算去不劃算。不如“圖眼前”“走捷徑”“講實(shí)惠”。我認(rèn)為，在校學(xué)生無論是大學(xué)生還是小學(xué)生，其本身就是學(xué)生，本業(yè)主責(zé)就是學(xué)習(xí)。但如今學(xué)生在學(xué)校里到底該干什么、該做什么，不清楚了，更加糊涂了，反而該干的、該做的沒有做好甚至干脆不做。

有些學(xué)生在校養(yǎng)成“官氣”，成了“小油條”，將校園變成官場。尤其是高等院校在校生考上大學(xué)就覺得萬事大吉，不用再努力，能及格就萬歲，即使不及格也可以“補(bǔ)考”，混個(gè)畢業(yè)證就行了。因此不扎實(shí)學(xué)習(xí)、不認(rèn)真讀書、不鉆研學(xué)問；反而一門心思競爭學(xué)生干部，挖空心思搶當(dāng)團(tuán)干部。只要有了學(xué)生干部身份就可重點(diǎn)培養(yǎng)入黨，“曲線保研”，優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金，評(píng)優(yōu)評(píng)先可多加分等。學(xué)生掛著“官銜”，更有機(jī)會(huì)與老師們建立好關(guān)系，享受額外的“實(shí)惠”好處；還可以利用學(xué)生干部身份用心經(jīng)營“朋友圈”，擴(kuò)大自己的人脈關(guān)系及其影響力，過分注重人情世故而忽視本職學(xué)習(xí)，更談不上鉆研學(xué)問。

前時(shí)炒得很熱的《中山大學(xué)學(xué)生會(huì)2018～2019年度干部選拔公告》200 名人選，其中秘書機(jī)構(gòu)10 人，命名了一大堆的“正部長級(jí)”“副部長級(jí)”；有的學(xué)生把社團(tuán)要求給部長、主席發(fā)“節(jié)日祝?！钡南⒔仄涟l(fā)到貼吧，被社團(tuán)成員找上門要求道歉、追責(zé)；有的學(xué)校社團(tuán)成員因?qū)戝e(cuò)部長、主席名字被要求抄寫50 遍，還開大會(huì)檢查；有低年級(jí)學(xué)生在群里問“7 號(hào)要開會(huì)嗎”，直呼學(xué)生會(huì)“楊主席”為學(xué)長，被社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)威嚴(yán)提醒：“楊主席是你們直接@的？”“請(qǐng)各位試用干事以后注意自己身份和說話方式”“我不想看見第二次”；有的學(xué)生會(huì)“官員”說“黨委書記也不敢這么跟我說話”，等等。大學(xué)成了官場、勢利場，大學(xué)生也成了“干部”“領(lǐng)導(dǎo)”“官員”。學(xué)生一旦當(dāng)上學(xué)生會(huì)“干部”或“主席“部長”，就開始變臉，趾高氣揚(yáng)，盛氣凌人。

前些日子，媒體報(bào)道北大清華等41 所高校學(xué)生會(huì)聯(lián)合發(fā)起《學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)學(xué)生干部自律公約》?！豆s》開頭就說，要牢記自己的首要身份是學(xué)生，牢記學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)工作的本質(zhì)是群眾工作。同時(shí)明確提出“不追求頭銜、不裝腔作勢”等“六條守則”。學(xué)生會(huì)在校園里究竟如何定位，應(yīng)有什么功能，履行哪些職責(zé)，這要十分明確。學(xué)生會(huì)本是學(xué)生自己的群眾組織，主要職能是為學(xué)生提供服務(wù)，代表學(xué)生參與學(xué)校事務(wù)，增進(jìn)學(xué)生福利等。但長期以來高校學(xué)生會(huì)異化成了官僚機(jī)構(gòu)。學(xué)生會(huì)“長”歪了，搞“邪”了，方向不正，走錯(cuò)道了。如果在學(xué)生會(huì)謀得一官半職，有了“頭銜”，有了“位子”，戴了“帽子”，在校大學(xué)生頭頂貴冠，學(xué)生變成“學(xué)官”，學(xué)術(shù)成為“官術(shù)”，學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)楣倭拧肮贇狻?，那么，這種現(xiàn)象完全是以官為本、以官為貴、以官為榮的官本位思想在高校里面的“變種”。

而有的時(shí)候，看似“苦口婆心”的教育卻充滿了銅臭味。2018年8月22日教育部發(fā)出通知，要求各地教育部門認(rèn)真組織學(xué)生和家長于9月1日晚上8 點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)收看由中央電視臺(tái)綜合頻道播放的《開學(xué)第一課》。當(dāng)時(shí)不知有多少家長和孩子早早守在電視機(jī)旁準(zhǔn)時(shí)收看?？墒钦l能想到電視臺(tái)準(zhǔn)時(shí)播放的卻是又臭又長的十五六分鐘廣告。而且廣告內(nèi)容與“開學(xué)第一課”沒有什么關(guān)聯(lián)，結(jié)果激起收看此節(jié)目的家長和孩子們強(qiáng)烈不滿。中央電視臺(tái)經(jīng)營管理中心不得不在媒體上三言兩語公開道歉。但這種道歉純屬敷衍了事，看不出真心誠意。

再看看媒體輿論或影視作品的導(dǎo)向問題。媒體充斥著歌星、影星、明星大腕結(jié)婚、離婚、再婚、生孩子、出軌、找小三、婚外情，豪華婚慶、赴美生子、購置豪宅、豪車幾部、名牌奢侈品等。一點(diǎn)男子漢陽剛血性也沒有的人，卻被捧為“花樣美男”“流量小生”，拜為偶像崇拜。為博眼球，一些人不惜挑戰(zhàn)社會(huì)公序良俗，毀壞了中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化的真善美，更可怕的是“精神上的迷茫、心理上的脆弱、責(zé)任感上的缺失、尚武精神的消退”。未成年人節(jié)目花樣翻新，層出不窮，搞得眼花繚亂，尤其是“商業(yè)化、成人化、過度娛樂化”，毀害人生價(jià)值觀和社會(huì)價(jià)值觀。

還有社會(huì)公開鼓與呼或嚴(yán)與禁的傾向問題。例如過去大力提倡救死扶傷、見義勇為、挺身而出等。但不知從何時(shí)起，這些傳統(tǒng)觀念或行為舉止卻被認(rèn)為不對(duì)、是錯(cuò)誤的且走向了另一面。比如說跌倒不敢扶，見死不敢救。甚至有的人專干“碰瓷”勾當(dāng)。再如，為了發(fā)財(cái)致富，有的人目無法紀(jì)，根本不遵規(guī)守矩，就是做人都沒了最起碼的底線，坑蒙拐騙，坑人害人，坑國坑民，喪盡天良。自媒體時(shí)代，似乎人人都有麥克風(fēng)，人人都是擴(kuò)音器。為了吸引流量，奪得眼球，追求點(diǎn)擊率、傳播量不擇手段。照搬抄襲、胡編亂造、搞標(biāo)題黨，甚至發(fā)布庸俗、媚俗、低俗色情圖文，嚴(yán)重污染著我們的網(wǎng)絡(luò)空間和生活環(huán)境。

一個(gè)人從出生到成長，離不開家庭、學(xué)校、社會(huì)，這個(gè)“三位一體”的教育對(duì)一個(gè)人人格的塑造至關(guān)重要。只有在家庭、學(xué)校、社會(huì)中不斷傳遞正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，一個(gè)人才容易走在正確的人生軌道里。這些價(jià)值的傳導(dǎo)看似“務(wù)虛”，實(shí)則異常重要，決不能掉以輕心，甚至在錯(cuò)誤的道路上推波助瀾。