愛(ài)心成就教育，汗水收獲甘甜

陳皓

一、主動(dòng)請(qǐng)纓，直面挑戰(zhàn)

2017年九月，我主動(dòng)請(qǐng)纓到紅果彝族鄉(xiāng)支教。來(lái)到紅果彝族鄉(xiāng)中心校，學(xué)校安排我擔(dān)任六年級(jí)三班的輔導(dǎo)員，承擔(dān)“語(yǔ)文”“生命·生態(tài)·安全”“學(xué)校課程”“信息技術(shù)”等學(xué)科教學(xué)。我從班主任處了解到：六年級(jí)三班來(lái)自更偏遠(yuǎn)的紅泥村小，絕大部分學(xué)生家住白沙溝村（一個(gè)由涼山州各縣盲流至此的村民組成的自然村），長(zhǎng)期以來(lái)，村里毒品泛濫，艾滋病時(shí)有發(fā)生，家長(zhǎng)中吸販毒人員較多。全班24個(gè)學(xué)生，其中6人父親去世，1人父母雙亡，1人父母均在監(jiān)獄改造，還有一人母親車禍死亡，父親重罪待判，兄弟姊妹仨由叔叔代管。六個(gè)失去父親的孩子中，一人父親早亡，母親常年在廣東打工，本人長(zhǎng)期寄居輔導(dǎo)站；一人父親早亡，母親出走，由叔叔撫養(yǎng)；其他四個(gè)孩子也是孤兒寡母寄人籬下。全班絕大部分學(xué)生家庭教育缺失。教師在教育教學(xué)中與家長(zhǎng)溝通不暢，很難得到家長(zhǎng)的配合與支持，因此，學(xué)生任性而為，上課嬉笑打鬧，課后不完成作業(yè)，老師稍加管束，立即遭到謾罵起哄。個(gè)別女教師被氣得大哭，無(wú)法正常上課。再看語(yǔ)文成績(jī)，6人勉強(qiáng)及格，17個(gè)不及格的人中30分左右大有人在，在全縣63個(gè)畢業(yè)班中排倒數(shù)第一。面對(duì)這樣的班級(jí)，我沒(méi)有退縮。我深信能夠醫(yī)治疑難雜癥的醫(yī)生才是好醫(yī)生。學(xué)校能把這樣的畢業(yè)班交給我，是相信我能對(duì)這個(gè)班級(jí)有所改變，有所提升，是對(duì)我莫大的信任。我決不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。因此，自從我踏進(jìn)紅果中心校的那一刻起，我就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>

二、俯下身子，傾聽(tīng)心聲

醫(yī)生看病需要查找病因，講究對(duì)癥下藥；教育學(xué)生同樣需要走近學(xué)生，放下身段傾聽(tīng)他們的心聲。只有知道他們的真實(shí)想法，教育才能落到實(shí)處，讓他們接受。否則盲人瞎馬，說(shuō)一些空話、套話、大話，這些本就處于叛逆期，又缺乏家庭教育、頑劣成性的孩子哪里還聽(tīng)得進(jìn)去。我堅(jiān)信這些孩子雖然調(diào)皮、成績(jī)差，但也有追求美好生活的愿望。知識(shí)改變命運(yùn)，而我正是傳播知識(shí)，幫助他們走出大山踏上康莊大道的人。我們的目的是一致的，理應(yīng)成為朋友，而不該互相為難，更不能相互傷害。只要急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，耐心細(xì)致地做好學(xué)生工作，一切都會(huì)好起來(lái)的。

第一次走進(jìn)六年級(jí)三班教室與學(xué)生見(jiàn)面，我就以朋友的身份，推心置腹地和孩子們交流。我還要求他們把自己想對(duì)我說(shuō)又不便當(dāng)眾說(shuō)的話寫在紙條上交給我。我會(huì)保守秘密，并為他們排憂解難。通過(guò)交流我了解到，同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣差是有原因的：1、由于地處邊遠(yuǎn)，全班24個(gè)學(xué)生，全部沒(méi)有上過(guò)幼兒園，跟著爺爺奶奶在大山深處的村子里長(zhǎng)大，缺乏漢語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，讀一年級(jí)時(shí)基本上聽(tīng)不懂老師上課。孩子們膽子小，也不敢問(wèn)，今年差一點(diǎn)，明年差一點(diǎn)，五年下來(lái)那就差得太多了，學(xué)習(xí)成績(jī)不好也就不奇怪了。2、山高皇帝遠(yuǎn)。在村小讀書時(shí)，個(gè)別老師不安心從教，上課敷衍了事，學(xué)習(xí)被耽誤了。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，想好好學(xué)習(xí)了，但基礎(chǔ)太差聽(tīng)不懂課，因而缺乏自信。3、父母早亡，寄人籬下，感到很自卑……

了解到以上情況，我心里很難過(guò)。畢竟出身無(wú)法自定，家庭不能選擇，父母、老師沒(méi)有盡責(zé)，孩子哪有過(guò)錯(cuò)。他們太可憐了，我想盡我所能幫幫他們。我知道困難一定很多，但我深信辦法總比困難多。

三、奉獻(xiàn)愛(ài)心，重塑自信

自信是半個(gè)生命，淡漠是半個(gè)死亡。針對(duì)學(xué)生因成績(jī)差而缺乏自信的情況，我除了給他們講童第周等名人的勵(lì)志故事外，還開誠(chéng)布公地告訴孩子們，老師讀書時(shí)英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好，到現(xiàn)在只會(huì)漢語(yǔ)。你們比老師強(qiáng)：彝語(yǔ)、漢語(yǔ)、苗語(yǔ)都會(huì)，現(xiàn)在又在學(xué)英語(yǔ)。你們很聰明，學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)。我鼓勵(lì)孩子們從每天的聽(tīng)寫生字詞和朗讀課文開始培養(yǎng)自己的自信心。鼓勵(lì)他們每天掌握所學(xué)生字，盡量讀通課文，一學(xué)年下來(lái)就可以寫很多字，也可以讀背很多課文了。聽(tīng)了我的話，我看見(jiàn)了孩子們眼里久違的亮光，他們也想搏一搏、闖一闖。

當(dāng)我了解到班上大部分同學(xué)家里比較困難，缺乏御寒的衣物，我就把家里、親朋好友多余的衣服送給他們。由于需求量大，我又動(dòng)員縣城一小的老師捐獻(xiàn)衣物。大量的衣物送到了紅果彝族鄉(xiāng)中心學(xué)校，穿到了孩子們的身上，孩子們暖暖的，我的心也暖暖的。

針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面窄這一狀況，我還經(jīng)常從家里帶書給孩子們看，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，增強(qiáng)他們的課外知識(shí)儲(chǔ)備量。

四、耐心成就教育，汗水換來(lái)甘甜

學(xué)生是懂感情的，盡管他們的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞，多次反復(fù)，但當(dāng)他們看見(jiàn)我每天第一個(gè)走進(jìn)教室，掃完地等著他們，晚上又一個(gè)個(gè)當(dāng)面給他們批改作業(yè)，耐心地輔導(dǎo)他們；他們回寢室睡覺(jué)了，我還在辦公室修改教案，心中的抵觸情緒也就慢慢少了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸漸濃了，行為習(xí)慣也在向好的方向發(fā)展。

我住在學(xué)校里，平時(shí)幾乎不出校門，除了吃飯、鍛煉和睡覺(jué)之外，所有的時(shí)間都用在了學(xué)生身上。我可以自豪地說(shuō)：從踏進(jìn)紅果彝族鄉(xiāng)中心學(xué)校的那天起，每天第一個(gè)走進(jìn)教學(xué)樓的一定是我，最后一個(gè)離開教學(xué)樓的也一定是我。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，以前朗讀課文都不流暢的孩子到后來(lái)能夠背誦了；以前每次只能聽(tīng)寫兩三個(gè)詞語(yǔ)的情況最后沒(méi)有了，寫得起的詞語(yǔ)越來(lái)越多了；孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度的提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣也有了很大的改變。

在局機(jī)關(guān)教研室組織的教學(xué)大檢查中我的工作得到了一致好評(píng)，在市抽考和縣抽考中本人所任學(xué)科成績(jī)也有了大幅度提高。我也兩度被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。

一學(xué)年的時(shí)間是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的，在這短短的一學(xué)年里，我和孩子們建立起了深厚的感情。許多孩子不喊我陳老師，而是情不自禁地喊我“陳阿普”，我知道“阿普”在彝語(yǔ)里是爺爺?shù)囊馑肌Ｔ谒麄兊男哪恐形也粌H是他們的老師，還是他們的親人。我喜歡這樣的稱呼，并為此而深深感動(dòng)。在以后的工作中，我要時(shí)時(shí)刻刻勉勵(lì)自己，不僅要做好學(xué)生的老師，還要做好他們的“阿普”。