在調(diào)查研究中觀照初心

文／鐘繼燦

調(diào)查研究是黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功，也是搞好“不忘初心、牢記使命”主題教育的助推器。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要教育引導(dǎo)廣大黨員干部了解民情、掌握實(shí)情，搞清楚問題是什么、癥結(jié)在哪里，拿出破解難題的實(shí)招、硬招?！必瀼芈鋵?shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，推動(dòng)主題教育取得成效，必須把調(diào)查研究貫穿始終。

結(jié)合實(shí)際選準(zhǔn)題?！盃颗Ｒ獱颗１亲印?。當(dāng)前，最要緊的是圍繞貫徹落實(shí)黨中央決策部署和習(xí)近平總書記重要指示批示精神，圍繞解決振興發(fā)展中存在的突出問題和群眾反映強(qiáng)烈的問題，圍繞解決黨的建設(shè)面臨的緊迫問題，圍繞堅(jiān)決打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)和化解重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)等方面進(jìn)行調(diào)查研究。要立足中心工作和重大決策部署，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，精心選題破題，找準(zhǔn)調(diào)查研究的切入點(diǎn)和突破點(diǎn)，真正把情況摸清楚，把癥結(jié)分析透，研究提出解決問題、改進(jìn)工作的辦法措施。

深入基層搞調(diào)研。基層是最好的課堂，群眾是最好的老師。只有走出機(jī)關(guān)，深入基層，深入群眾，才能掌握豐富鮮活的第一手資料。要放下架子、撲下身子，直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)，把基層的矛盾問題找出來，把一線的創(chuàng)新舉措兜上來。要面對(duì)面、心貼心，和群眾“坐一條板凳”，嘮一嘮家常，聽一聽牢騷，真正了解發(fā)現(xiàn)在辦公室里看不到、聽不到、想不到的新情況，把準(zhǔn)群眾脈搏、體察群眾期盼。要注意戒除形式主義、官僚主義。調(diào)查研究要取得實(shí)際成效，好的作風(fēng)是重要保證。要少看精雕細(xì)琢的“盆景”，多看一些沾著泥土、帶著露水的“原生態(tài)”，多到條件艱苦、情況復(fù)雜、問題突出的地方和單位去，真正把情況摸準(zhǔn)。注重“解剖麻雀”“順藤摸瓜”，從小“切口”、小案例中找到規(guī)律性認(rèn)識(shí)，找到破解問題的思路。要貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神和減負(fù)基層要求，輕車簡(jiǎn)從，避免扎堆，不給基層增加負(fù)擔(dān)。

對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距。認(rèn)真對(duì)照遼寧振興中存在的“四個(gè)短板”，全面對(duì)標(biāo)對(duì)表先進(jìn)地區(qū)，通過調(diào)查研究深入查找制約發(fā)展的痛點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)，從思想深處挖根源，從體制機(jī)制找差距，從工作層面查問題。要以主題教育為契機(jī)，對(duì)各方面情況進(jìn)行一次再發(fā)掘、再梳理，把我們與先進(jìn)地區(qū)的差距找準(zhǔn)、找全，把我們自身的資源稟賦、機(jī)遇優(yōu)勢(shì)和努力方向理清、定準(zhǔn)。在思想觀念提升、體制機(jī)制改革、干部隊(duì)伍作風(fēng)轉(zhuǎn)變等方面找準(zhǔn)著力點(diǎn)和突破口。聚焦主題教育專項(xiàng)整治任務(wù)，圍繞基層黨組織建設(shè)、干部擔(dān)當(dāng)作為、脫貧攻堅(jiān)等進(jìn)行深入調(diào)查研究，深刻檢視存在的問題，找到原因癥結(jié)，形成破解招數(shù)。要著眼當(dāng)前企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)面臨的瓶頸和經(jīng)貿(mào)摩擦等帶來的影響，深入企業(yè)開展調(diào)研，與企業(yè)一道商討解決方案，完善優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的務(wù)實(shí)舉措，增強(qiáng)預(yù)防和化解重大風(fēng)險(xiǎn)的前瞻性、預(yù)見性。

找準(zhǔn)路子求實(shí)效。調(diào)查研究，既要調(diào)查，更要研究。要崇尚實(shí)干、力戒空談、精準(zhǔn)發(fā)力，用更多的時(shí)間蹲在基層、深入一線，用更多的精力解剖麻雀、了解實(shí)情。既要抓點(diǎn)、搞好典型調(diào)查，同時(shí)也要注重提高調(diào)查研究對(duì)象的廣泛性，不能以點(diǎn)蓋面、以偏概全，要做到點(diǎn)面結(jié)合、上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合，多層次、多方位、多渠道地了解情況，使決策有更多的事實(shí)依據(jù)。要認(rèn)真梳理調(diào)研獲得的情況，邊研究、邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照檢查，在理論聯(lián)系實(shí)際的過程中，把準(zhǔn)脈、開好方，真正把調(diào)研成果體現(xiàn)并落實(shí)下來。要采取多種方式交流調(diào)研成果，并運(yùn)用調(diào)研成果講好專題黨課，開好專題民主生活會(huì)，努力使調(diào)研的過程成為加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟的過程，成為弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、光榮作風(fēng)的過程，成為形成遼寧振興發(fā)展科學(xué)思路的過程。通過調(diào)查研究，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律、按規(guī)律辦事的能力，切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動(dòng)、推動(dòng)遼寧振興發(fā)展的辦法措施，確保主題教育取得實(shí)效。