淺談現(xiàn)代學(xué)校圖書管理的模式和任務(wù)

王英

摘要：信息時(shí)代背景下，通過合理運(yùn)用信息化技術(shù)和手段，給人們的日常工作和生活中帶來很多的便利。因此，現(xiàn)代學(xué)校在開展圖書管理工作時(shí)，需要?jiǎng)?chuàng)新圖書管理方式，根據(jù)實(shí)際情況做好創(chuàng)新工作，有利于滿足學(xué)校學(xué)生和教師的實(shí)際閱讀需求，有效提升現(xiàn)代學(xué)校圖書管理工作質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：圖書管理;現(xiàn)代學(xué)校;任務(wù);模式

為了有效提高現(xiàn)代學(xué)校圖書管理效果，需要及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化圖書館管理模式，提升學(xué)?，F(xiàn)代化圖書管理水平，并培養(yǎng)工作人員為讀者的整體服務(wù)意識(shí)。新形勢(shì)下，在進(jìn)行創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)校圖書管理工作時(shí)，應(yīng)全面了解讀者對(duì)于圖書的相關(guān)需求。及時(shí)創(chuàng)新圖書管理理念和工作模式，更好的順應(yīng)當(dāng)前時(shí)代發(fā)展。

1分析學(xué)校傳統(tǒng)圖書管理模式

學(xué)校在開展傳統(tǒng)圖書管理工作中，通常會(huì)存在著封閉管理方式，工作人員會(huì)根據(jù)自身工作經(jīng)驗(yàn)，在圖書管理時(shí)對(duì)圖書和文獻(xiàn)資料開展借收管理工作。工作中主要是以書本為主要工作，工作人員在管理時(shí)會(huì)通過人力完成圖書管理工作，造成學(xué)校圖書管理工作存在著被動(dòng)狀態(tài)。為了確保學(xué)校圖書管理工作質(zhì)量，實(shí)際滿足學(xué)生和教師的對(duì)于圖書相關(guān)需求，需要及時(shí)做好傳統(tǒng)圖書管理創(chuàng)新工作，才能更好的提高學(xué)校圖書管理整體服務(wù)水平。當(dāng)前學(xué)校在開展圖書管理工作時(shí)，創(chuàng)新和改革圖書管理工作模式，作為現(xiàn)代學(xué)校圖書館管理工作中首要考慮的問題。在開展學(xué)校圖書館管理改革工作時(shí)，應(yīng)結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況，并結(jié)合圖書收藏、咨詢以及導(dǎo)讀等多種服務(wù)模式，充分展現(xiàn)出現(xiàn)代學(xué)校圖書館個(gè)性化的管理和服務(wù)模式。工作人員在進(jìn)行圖書管理工作時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵循以人為本圖書管理理念。

2探究創(chuàng)新和優(yōu)化現(xiàn)代學(xué)校圖書管理模式相關(guān)措施

2.1注重創(chuàng)新現(xiàn)代圖書管理工作理念

首先，應(yīng)確?，F(xiàn)代學(xué)校圖書管理工作具備個(gè)性化服務(wù)特征。將以往學(xué)校圖書館采用的收藏功能，合理轉(zhuǎn)換成讀者為主特色服務(wù)管理模式，并擴(kuò)大圖書館文獻(xiàn)資源內(nèi)容，加強(qiáng)和不同圖書館合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，有利于給學(xué)校教師和學(xué)生提供個(gè)性化的圖書館閱讀服務(wù)，并豐富圖書資源。其次，注重現(xiàn)代學(xué)校圖書管理職能和功能。在進(jìn)行圖書管理功能創(chuàng)新時(shí)，主要是給學(xué)校教師和學(xué)生提供更具價(jià)值閱讀服務(wù)。例如，圖書管理人員應(yīng)給讀者提供導(dǎo)讀服務(wù)、咨詢服務(wù)以及節(jié)約查詢等相關(guān)圖書管理服務(wù)。在開展圖書管理工作時(shí)應(yīng)以教師和學(xué)生為主，積極開展現(xiàn)代化圖書管理模式。最后，創(chuàng)新和優(yōu)化學(xué)校圖書管理工作途徑。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與圖書館和圖書館之間的合作和聯(lián)系，更好的實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。并積極開展分享學(xué)術(shù)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，整合文獻(xiàn)目錄編排工作，在進(jìn)行目錄查詢時(shí)確保統(tǒng)一性。

2.2制定完善的學(xué)校圖書管理人員管理機(jī)制

為了全面提升現(xiàn)代圖書管理質(zhì)量，需要學(xué)校組織圖書管理人員開展系統(tǒng)性培訓(xùn)工作，同時(shí)應(yīng)積極引進(jìn)更多的優(yōu)秀專業(yè)人才。工作人員應(yīng)全面了解和掌握學(xué)校圖書館管理工作，并具備很好的信息技術(shù)應(yīng)用能力。學(xué)校在引進(jìn)圖書管理綜合型人才時(shí)，應(yīng)注重創(chuàng)新當(dāng)前圖書館服務(wù)和管理模式，可以有效提高現(xiàn)代學(xué)校圖書館整體服務(wù)質(zhì)量，有利于加深學(xué)生和教師閱讀和服務(wù)體驗(yàn)。針對(duì)學(xué)校圖書館管理人員需要自主參與信息技術(shù)培訓(xùn)工作，有利于不斷提高自身專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。在開展學(xué)校圖書管理培訓(xùn)工作時(shí)，主要是計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作。還應(yīng)提高工作人員自身英語水平，有利于對(duì)國內(nèi)外文獻(xiàn)動(dòng)態(tài)進(jìn)行全面掌握，能夠給學(xué)生和教師提供更加優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2.3提升現(xiàn)代學(xué)校圖書管理服務(wù)水平

由于學(xué)校圖書館中重點(diǎn)學(xué)科數(shù)量對(duì)于學(xué)校自身發(fā)展起到了非常重要的作用和影響，也作為肯定學(xué)校教育質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校圖書管理過程中，由于不同學(xué)科建設(shè)的方式也存在著不同情況。工作人員應(yīng)根據(jù)學(xué)科具備的特征，合理建設(shè)學(xué)科圖書管理方式。很多學(xué)校在進(jìn)行圖書管理過程中，會(huì)針對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)科都會(huì)加大財(cái)力和人力的投入，這也作為現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)科研資料和教學(xué)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。因此，在創(chuàng)新圖書管理公祖師，需要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，積極引進(jìn)本學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科相關(guān)教學(xué)資料和科研資料，并根據(jù)學(xué)科的不同，合理安排專門人員負(fù)責(zé)引進(jìn)相關(guān)書籍。在開展工作時(shí)，對(duì)這些圖書管理人員有著更好的專業(yè)要求，需要工作人員對(duì)學(xué)校圖書館資源進(jìn)行全面了解，并對(duì)相關(guān)專業(yè)背景進(jìn)行熟練掌握。協(xié)助學(xué)校積極引進(jìn)學(xué)科建設(shè)相關(guān)參考文獻(xiàn)和資料，有助于促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。

3結(jié)語

綜上所述，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)代學(xué)校在開展圖書管理工作時(shí)，需要注重創(chuàng)新圖書管理模式，充分發(fā)揮出學(xué)校圖書館自身價(jià)值。通過創(chuàng)新圖書管理模式和制度，合理運(yùn)用信息化技術(shù)等方式，不斷提升學(xué)校圖書管理人員自身專業(yè)能力和信息技術(shù)應(yīng)用水平，可以有效提升學(xué)校圖書管理質(zhì)量和整體服務(wù)水平。更好的順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，確保學(xué)校圖書館管理和建設(shè)充分展現(xiàn)出完美性特征。