全面從嚴(yán)治黨視閾下高校學(xué)生黨員教育考核研究

袁志平

摘要：通過網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查開展實(shí)證研究，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生黨員教育考核存在教育和考核力度不夠、黨的組織紀(jì)律觀念淡化與教育的量化考核評(píng)價(jià)機(jī)制不完善、未突出黨員榜樣表率效應(yīng)的問題。提出加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育考察，應(yīng)從確立堅(jiān)定的思想信念、制定學(xué)研目標(biāo)規(guī)劃方案、拓寬黨支部活動(dòng)形式、建立考核量化標(biāo)準(zhǔn)幾方面著手。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查 全面從嚴(yán)治黨 黨員教育考核

中圖分類號(hào)：D261 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1009—5349（2019）18—0135—02

中共十八屆四中全會(huì)關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略部署，開啟了黨建新常態(tài)，也對(duì)新時(shí)期高校學(xué)生黨建提出了新要求。大學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量是黨建重點(diǎn)研究的現(xiàn)實(shí)課題。近年來，有不少學(xué)者研究高校學(xué)生黨員教育考核[1][2][3][4][5]，但實(shí)證性研究相對(duì)較少?；谀暇┕I(yè)大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院大學(xué)生展開的實(shí)證調(diào)查，系統(tǒng)研究大學(xué)生黨員教育考核現(xiàn)狀、存在的問題和解決措施，對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育考核與增強(qiáng)大學(xué)生思政教育實(shí)效性有一定的意義。

一、大學(xué)生黨員教育考核現(xiàn)狀

（一）調(diào)查問卷設(shè)計(jì)

本研究借助問卷星網(wǎng)絡(luò)，對(duì)南京工業(yè)大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院學(xué)生黨員展開問卷調(diào)查，對(duì)象均為工科相近專業(yè)學(xué)生，故不考慮專業(yè)影響。共設(shè)計(jì)15個(gè)題目，包含12個(gè)單選題、兩個(gè)多選題和一個(gè)開放性題目。此次回收問卷138份，有用問卷總計(jì)134份，有效回收率達(dá)到97.1%。本次調(diào)查中，本科生黨員和研究生黨員占比分別為47.6%、52.4%;男女占比分別75.5%、24.5%，結(jié)果具有一定的代表性。

（二）調(diào)查結(jié)果分析

1.思想政治理論素養(yǎng)水平

問卷共設(shè)置了4個(gè)問題。在問到“您的思想政治理論素養(yǎng)自我評(píng)估為”時(shí)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖1。在問到“您學(xué)習(xí)黨史黨章、關(guān)注時(shí)事政治么”時(shí)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖2。

由此可見，交通運(yùn)輸工程學(xué)院學(xué)生黨員有20%思想政治理論素養(yǎng)不夠優(yōu)良，16%學(xué)習(xí)黨史黨章、關(guān)注時(shí)事政治頻次偏低，思想政治理論素養(yǎng)水平有待提高。

2.學(xué)研目標(biāo)完成情況

問卷共設(shè)置了3個(gè)問題。在問到“您的學(xué)研目標(biāo)是否完成”時(shí)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖3。

由此可見，交通運(yùn)輸工程學(xué)院學(xué)生黨員學(xué)研目標(biāo)實(shí)現(xiàn)狀況大部分沒問題，近20%黨員有實(shí)現(xiàn)障礙或無起色。

3.參加支部活動(dòng)、黨員榜樣效應(yīng)表現(xiàn)情況

問卷共設(shè)置了4個(gè)問題。在問到“您參與支部活動(dòng)情況如何”時(shí)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖4。在問到“您認(rèn)為自己發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用么”時(shí)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖5。

由此可見，交通運(yùn)輸工程學(xué)院學(xué)生黨員有16%不太積極參加支部活動(dòng)，17%黨員作用發(fā)揮較少，未能充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

4.日常行為規(guī)范

問卷共設(shè)置4個(gè)問題。在問到“您的諸如參加志愿者服務(wù)、道德作風(fēng)和集體意識(shí)等日常行為規(guī)范的自我評(píng)估為”時(shí)，結(jié)果如圖6。

由此可見，交通運(yùn)輸工程學(xué)院學(xué)生有10%日常行為規(guī)范不夠優(yōu)良，水平有待提高。

二、學(xué)生黨員教育考核暴露的不足

（一）教育與考核力度不夠

大學(xué)生入黨后出現(xiàn)黨性認(rèn)識(shí)偏差、發(fā)揮作用不夠的現(xiàn)象，反映了對(duì)黨員的教育與考核缺乏力度，教育僅限于組織發(fā)展以及前期培養(yǎng)，缺少后期的再教育和考核。大學(xué)生黨員的教育和考核是黨建的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不斷提高黨員質(zhì)量，加大大學(xué)生黨員后期教育和考核力度。

（二）教育量化考核體系不健全

當(dāng)前大學(xué)生黨員規(guī)模還將不斷增長，大部分高校對(duì)學(xué)生入黨前培養(yǎng)體系比較完善，教育考核相對(duì)嚴(yán)格，入黨前發(fā)展考核各項(xiàng)指標(biāo)相對(duì)全面，但是入黨后的黨員教育考核有所松懈，致使其黨性修養(yǎng)有所減弱，沒有充分凸顯黨員的榜樣效應(yīng)。大學(xué)生黨員的考核體系不太健全，量化考核與再教育體系有待加強(qiáng)，對(duì)于一些組織意識(shí)不強(qiáng)、發(fā)揮作用不夠的未達(dá)標(biāo)學(xué)生黨員沒有明確處理方式。

三、提升大學(xué)生黨員教育考核的策略

（一）建立堅(jiān)定的思想信念

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要將中國夢(mèng)作為黨員的共同理想與發(fā)展方向，明確大學(xué)生黨員的歷史使命。大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的佼佼者，是祖國事業(yè)的建設(shè)者與接班人，建立堅(jiān)定的理想信念，是大學(xué)生黨員思政教育的核心。要組織“中國夢(mèng)”黨員教育活動(dòng)，重溫中共黨史，認(rèn)真研讀中共的理論與知識(shí)，提升大學(xué)生黨員政治理論水平，聚焦新時(shí)代，挖掘大學(xué)生黨員的歷史使命，著重凸顯大學(xué)生黨員的榜樣效應(yīng)，建立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，樹立完成中華民族偉大復(fù)興的奮斗方向。

（二）籌劃學(xué)研方向

目標(biāo)管理理論所給出的大致流程為目標(biāo)確定、執(zhí)行、結(jié)果評(píng)價(jià)與目標(biāo)調(diào)整。把這一理論在大學(xué)生黨員教育里加以實(shí)踐，將大大增強(qiáng)大學(xué)生黨員黨務(wù)知識(shí)與黨性素養(yǎng)。學(xué)期初，大學(xué)生黨員按照自我設(shè)想、研學(xué)水平，分時(shí)段確定大學(xué)階段的學(xué)研方向，借助制定時(shí)段性學(xué)研方向，大學(xué)生黨員可以科學(xué)地經(jīng)營其研學(xué)進(jìn)程，同時(shí)發(fā)揮大學(xué)生黨員在研學(xué)成績、創(chuàng)新競(jìng)賽等方面的先鋒模范作用，使大學(xué)生黨員一直保持積極向上的態(tài)度，也使他們?cè)诮逃c考核中認(rèn)識(shí)自我、激勵(lì)自我、完善自我。

（三）擴(kuò)充黨支部活動(dòng)載體

對(duì)大學(xué)生黨員開展思政教育，必須改變傳統(tǒng)想法，運(yùn)用新辦法。豐富黨組織活動(dòng)，營造黨員再教育合理、規(guī)范、實(shí)效的體系環(huán)境。各學(xué)生黨支部必須聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，盡可能多地借助教室、實(shí)驗(yàn)室與宿舍等場(chǎng)所與班級(jí)微信、QQ群等新媒體載體，將網(wǎng)絡(luò)支部活動(dòng)和實(shí)體大學(xué)生黨支部形成有力互補(bǔ)，通過開展交流會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、實(shí)地考察、社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)等多種活動(dòng)形式，讓支部黨員借此交流思想和業(yè)務(wù)，在強(qiáng)化黨員組織紀(jì)律觀念的同時(shí)，大力提高黨員的黨性素養(yǎng)。

（四）建立量化考核體系

無規(guī)矩不成方圓。構(gòu)建量化考核體系可以推動(dòng)大學(xué)生黨員綜合素養(yǎng)的進(jìn)一步增強(qiáng)。制定黨員教育考核寫實(shí)評(píng)定量化標(biāo)準(zhǔn)表，考核評(píng)價(jià)結(jié)合黨支部評(píng)價(jià)、個(gè)人自評(píng)與群眾考評(píng)三方面，根據(jù)每個(gè)量化維度開展綜合評(píng)分，把政治理論水平、黨員權(quán)利與義務(wù)、學(xué)研完成、平素表現(xiàn)四位一體的考核內(nèi)容放在一級(jí)維度開展評(píng)議，然后進(jìn)一步分解到二級(jí)維度加以考核，并制定相應(yīng)獎(jiǎng)懲措施，考察黨員的政治理論研讀、專業(yè)研讀、組織活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐與公益參與等方面情況，保障黨員教育考核取得實(shí)效。

參考文獻(xiàn)：

[1]周彩根，劉鎖娣.論大學(xué)生黨員的標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量[J].常州大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2010（3）：20—22.

[2]李陽.構(gòu)建高校研究生黨員量化考核評(píng)價(jià)體系的理論探索[J].學(xué)理論，2014（12）：195—197.

[3]陳彥霖，劉洋，張茂仁.創(chuàng)新研究生黨員教育工作的研究與思考田[J].學(xué)理論，2012（16）：256—257.

[4]魏志祥.網(wǎng)絡(luò)視域下大學(xué)生黨員繼續(xù)教育探究[J].學(xué)校黨建與思想教育，2013（10）：46—48.

[5]閆海波，周奇杰.高校學(xué)生黨員繼續(xù)教育的內(nèi)涵、問題及路徑[J].教育與職業(yè)，2016（10）：110—112.

Abstract： through the empirical research method of the network questionnaire survey，it is found that the education and assessment of college students' party members are not enough，the concept of party discipline is weakened，the quantitative assessment and evaluation mechanism of education is not perfect，and the vanguard and exemplary role of party members is not played.To strengthen the education and assessment of party members in university students，it is necessary to guide party members to set up correct ideals and beliefs，formulate goals and plans for the study and research of party members，broaden the organizational life forms of party branches，and establish quantitative assessment standards for party members.?

Key words： network questionnaire survey; Comprehensively and strictly governing the party; Education and assessment of party members;

責(zé)任編輯：孫瑤