軍隊院校軍事類學員俱樂部建設研究與實踐

殷勤 趙杰 趙華琛

摘? 要：軍事類學員俱樂部有助于進一步完善學員領導力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力培養(yǎng)機制，提升學員綜合素質，提高軍隊院校實戰(zhàn)化訓練水平，豐富校園文化氛圍。針對現(xiàn)階段軍隊院校軍事類學員俱樂部建設在建設布局、條件建設、活動開展和配套政策等方面存在的問題，從找準目標定位，孕育特色文化氛圍;健全機構，完善制度;加強指導力量建設;促進活動常態(tài)化開展等方面進行了探索和實踐，提出了推進俱樂部建設的意見建議。

關鍵詞：軍隊院校? 軍事類? 學員俱樂部? 建設

中圖分類號：G807 ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）08（b）-0093-04

習主席強調(diào)指軍隊院校要堅持面向戰(zhàn)場、面向部隊，圍繞實戰(zhàn)搞教學，著眼打贏育人才，要牢牢扭住培養(yǎng)高素質新型軍事人才這個中心任務，深入研究現(xiàn)代軍事教育特點和規(guī)律，堅持走以提高質量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，努力培養(yǎng)造就能夠擔當強軍重任的優(yōu)秀軍事人才。強軍目標為軍隊院校發(fā)展指明了方向，人才培養(yǎng)必須與部隊對接、向實戰(zhàn)靠攏、為戰(zhàn)斗力服務。組建軍事類學員俱樂部，是加快軍隊院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的重要舉措，有助于進一步完善學員領導力、創(chuàng)新力、戰(zhàn)斗力培養(yǎng)機制，提高學員軍事技能與理論素養(yǎng);有助于激發(fā)學員學習興趣，拓展學員知識面，提高學員專業(yè)素養(yǎng);有助于活躍校園文化氛圍，促進學員綜合素質和個性特長全面發(fā)展;有助于培養(yǎng)“貼近實戰(zhàn)、靠攏部隊”“能打仗、打勝仗”的新型軍事人才。

1? 建設意義

1.1 提升軍校學員綜合素質的有效途徑

“部隊訓練要向實戰(zhàn)靠攏，院校教育要向部隊靠攏”的目標對新時期的軍校學員提出了更高的要求，作為未來合格的指揮軍官，不僅要有扎實的專業(yè)技能，還要掌握熟練的軍事技能，既要當兵打仗，更要帶兵打仗、打勝仗。與地方普通高校相比，軍隊院校開設了較多的軍事類課程，例如：射擊、游泳、戰(zhàn)術等，但由于文化課程、專業(yè)實踐等原因，一般軍事類課程課時較短，完全依賴課堂教學難以使學員的軍事技能達到較高水平，同時課程教學更突出技能基礎訓練，對作為軍官的核心領導力的鍛煉略顯不足。軍事類學員俱樂部采用多類型、多層次的組織形式，開展豐富的俱樂部活動，讓學員走到臺前，唱主角，改變了傳統(tǒng)軍事院校課外訓練單調(diào)、乏味的形式，廣泛激發(fā)學員的興趣和愛好，變“要我練”為“我要練”，學員們更積極主動地參加訓練，學員們玩得開心、練得盡興，軍事技能素質得到顯著的鍛煉與提高。同時，在俱樂部建設過程中，各種活動的策劃、組織、協(xié)調(diào)工作都是由學員自行完成，學員都有機會擔任俱樂部的各級領導，實習領導體驗，有效鍛煉提高了學員們的組織領導能力[1，2]。

1.2 提高院校實戰(zhàn)化訓練水平的有益補充

軍隊院校開設每門課程、所教的每個科目都是根據(jù)相應的法規(guī)和文件，經(jīng)過一系列充分的科學論證后實行的，這對于保證教學的正規(guī)有序發(fā)揮著重要作用，但一定程度上也影響了課堂教學的時效性和敏感度。同時，由于學歷教育院校課程體系設置的原因，部分實戰(zhàn)化氛圍較濃的科目如特種作戰(zhàn)、野戰(zhàn)生存、戰(zhàn)傷救護未開設專門的課程或者只是簡單的輔導授課，涉入不深。軍事類學員俱樂部可以靈活設置組織訓練方式和內(nèi)容，能夠將出現(xiàn)的新情況、新技術、新戰(zhàn)術及時增加到俱樂部的訓練內(nèi)容中來，可以有效地彌補正常教學的不足。以原理工大學為例，根據(jù)參加西點軍?！吧：账固亍奔啊熬浔薄坝率勘钡葒鴥?nèi)外軍事競賽經(jīng)驗，及時調(diào)整俱樂部組織模式和訓練內(nèi)容，增設了“國際軍事競賽”“射擊”“定向越野”“障礙”等俱樂部，將特種作戰(zhàn)、武裝泅渡、戰(zhàn)傷救護、野戰(zhàn)生存、作戰(zhàn)指揮等內(nèi)容納入訓練內(nèi)容，使得訓練更加貼近實戰(zhàn)[3]。

1.3 豐富軍隊院校校園文化氛圍的必然需求

軍隊院校不同于地方大學，學員實行封閉式管理，統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一內(nèi)務、統(tǒng)一行動，除了科學文化知識的學習，還有高強度的軍事訓練任務?，F(xiàn)在的青年學員大部分都是90后，獨生子女比例較高，不少學員在家里時嬌生慣養(yǎng)，使這部分學員的心理年齡與生理年齡極不相符。軍校快節(jié)奏、高強度的生活容易導致學員生理上的緊張感，引起情緒波動和一系列生理變化。在此背景下，充分發(fā)揮校園文化的育人作用具有重要意義。軍隊院校各種軍事類學員俱樂部舉辦的競賽、比武、交流及宣傳等活動，成為了校園文化的持續(xù)發(fā)展的推動力，也為較為嚴肅的軍隊院校校園帶來一派生機勃勃的景象。各俱樂部開展豐富多彩、積極向上的文化娛樂活動，可以有效地調(diào)動學員參加軍事活動的積極性和主動性，充分發(fā)揮俱樂部活動陶情勵志、愉悅身心、緩解壓力的作用，使軍校學員能夠在有張有弛、勞逸結合、寓教于樂的氛圍中緩解緊張情緒、釋放情懷，進而促進校園文化建設更快更好發(fā)展，更好的服務培養(yǎng)打贏人才的中心工作[1，4]。

1.4 提高軍隊院校行管效益的有力助手

目前我軍院校一般實行五天工作制，加上學員自主管理的大力推行，學員們自主支配的時間相對比較充裕。在社會上的各種風氣和網(wǎng)絡的影響下，如果不能對他們的空余時間進行有效的支配和引導，學員們很容易喪失目標、迷失方向，進而產(chǎn)生一系列安全隱患，給院校管理工作帶來了較大的壓力。建立各類學員俱樂部，涵蓋競技、科技和理論等方面，使廣大學員可以根據(jù)自己的興趣愛好，投身各種內(nèi)容豐富、形式多樣的俱樂部活動中，在豐富軍營日常文化生活、提升軍營生活品質的同時，引導學員們自覺地抵制不良風氣的侵蝕和影響，全面建立科學、文明、健康的日常生活方式，有助于學員在發(fā)展興趣愛好的同時不斷提高自身綜合能力素質，提升人格修養(yǎng)，在潛移默化中消除各種不良苗頭和安全隱患，提升院校行政管理的效益[5]。

2? 存在問題

2.1 俱樂部之間發(fā)展不均衡

軍事科技類俱樂部突出創(chuàng)新力培養(yǎng)，主要依托各教研中心，有著較為充足的指導力量和經(jīng)費支持，建設基礎較好，且學科專業(yè)競賽任務比較飽滿，目標牽引明確，建設成效顯著，成果較為豐碩。軍事競技類俱樂部突出戰(zhàn)斗力培養(yǎng)，針對性強，主要依托學員大隊（旅）和軍事教研室，對場地設施和配套保障要求較高，各俱樂部建設水平參差不齊。對于任務飽滿、機關指導幫助較多的俱樂部，例如射擊、定向越野、障礙等俱樂部，建設效果相對較好;對于硬件設施還不夠到位、競賽任務相對較少、保障力量不足的例如游泳、格斗、攀巖等俱樂部，活動開展不夠經(jīng)常，發(fā)展進步的空間還很大。軍事理論類俱樂部突出領導力培養(yǎng)，起步較晚，指導力量相對薄弱，競賽任務牽引也相對不足，建設任務還很重。

2.2 硬件條件建設有所欠缺，經(jīng)費保障相對不足

目前，除了少部分軍事科技類俱樂部依托教研中心實驗室建設支持有相對好的研究條件外，大部分學員俱樂部普遍存在場地欠缺的問題，例如游泳、攀巖、格斗等俱樂部對訓練場地要求較高，目前困難較大。各類俱樂部的經(jīng)費保障也相對不足，部分訓練器材、裝備、護具出現(xiàn)老化、損壞等情況，難以及時補充更換。同時由于經(jīng)費的問題，限制了俱樂部許多大項活動的組織與開展。

2.3 指導力量略顯薄弱，活動開展常態(tài)化不足

有的專業(yè)性較強的俱樂部指導力量不足，例如攀巖、定向越野、格斗等俱樂部，干部教員指導力量相對薄弱，俱樂部活動開展和活動水平受到很大限制。有的學員俱樂部成員來自不同院系、不同連隊，存在俱樂部活動與連隊工作沖突的現(xiàn)象，影響了活動開展的堅持。有的學員俱樂部活動開展缺乏有效的組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，俱樂部活動計劃有時只是停留在紙上或者流于形式，離常態(tài)化運行的標準差距較大。

2.4 規(guī)章制度仍需健全，配套政策有待完善

有的俱樂部組織制度還需要進一步健全和完善，在建設規(guī)劃上有些目標還不夠明確細致、不夠具體，文化底蘊還需要進一步挖掘和提煉，俱樂部的機構設置、人員配備、制度章程、活動開展等還不夠規(guī)范。同時，負責俱樂部指導工作的干部教員工作比較辛苦，投入了大量的時間和精力，目前缺乏有效的激勵機制吸引更多教員、營（連）干部投入俱樂部建設;學員參與俱樂部活動，客觀上也占用了一定的時間和精力，目前還缺乏相關配套獎勵措施。

3? 建設思路

3.1 找準目標定位，突出特色文化氛圍孕育

俱樂部在建設目標定位上層次要高，突出學員領導力、創(chuàng)新力、戰(zhàn)斗力培養(yǎng)，牢固樹立發(fā)展學員綜合素質和個性特長、回饋教學訓練、貼近實戰(zhàn)、面向部隊的思想理念。作為軍事類學員俱樂部，要區(qū)別于地方大學和一般體育院校建立的各種文體活動協(xié)會，要能夠突顯自身軍事特色，著眼“靠攏部隊、貼近實戰(zhàn)”，瞄準“能打仗、打勝仗”的目標，營造“當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗”的濃厚氛圍。具體而言，確立俱樂部建設目標定位時，軍事競技類型的應以培養(yǎng)和提高學員戰(zhàn)斗基礎技能和指揮技能為主;軍事理論類型的應以培育和提高軍事素養(yǎng)和軍事理論知識為主;軍事科技類型的應以培育和提高學員科技創(chuàng)新能力為主。

俱樂部建設過程中要注重文化底蘊的挖掘與優(yōu)良傳統(tǒng)的積淀與傳承，注重文化育人，孕育特色文化氛圍，打造俱樂部品牌效應。以原大學五星級“射擊”俱樂部為例，其取名“鷹眼”，寓意精確瞄準，決勝千里。俱樂部設立一整套文化標識：金、銀、銅三級會員臂章、鷹眼徽章，神槍手射手獎章，“特等射手”獎牌等，依據(jù)射擊科目瞄準、貼腮、擊發(fā)等動作，形象總結歸納出“鐵心跟黨、緊貼實戰(zhàn)、瞄準打贏、一擊制勝”的俱樂部口號，寓意“我聽黨的、槍聽我的”對黨忠誠信念，突顯緊緊圍繞軍事斗爭準備一線，靠攏部隊，實戰(zhàn)化訓練，打贏未來信息化戰(zhàn)爭的必勝決心，并且創(chuàng)作了俱樂部歌曲《神槍手之歌》，正是由于其突出的文化氛圍營造，該俱樂部在會員招新、活動開展方面進展順利，吸引了大批學員踴躍加入。

3.2 健全組織機構，完善規(guī)章制度

俱樂部的平穩(wěn)運行與成長進步離不開完善的規(guī)章制度和健全的組織機構，要在建設過程中不斷修訂完善各類規(guī)章制度，涵蓋建設目標、會員招新、日常運行、活動開展、總結考核及管理保障內(nèi)容，力求各項制度規(guī)范、詳實、科學有效。

俱樂部建設過程中要高度重視建章立制、健全組織。各俱樂部在組建之初，就應制定好《俱樂部章程》《俱樂部骨干職責》《俱樂部會員吸收辦法》《俱樂部會議制度》《俱樂部活動計劃》和《表彰評比方法》等一系列規(guī)章制度，以有效保證俱樂部建設的有序推進。

建章立制的同時，還應注重健全俱樂部組織機構，根據(jù)運行實際需求，建立聯(lián)合指導機制。例如：學院機關設立俱樂部建設指導委員會，由機關業(yè)務組主管參謀具體負責，全面主持軍事類學員俱樂部建設工作，包括審核俱樂部成立、俱樂部運行階段性考評、相關保障工作協(xié)調(diào)等;聘請軍事教研室教員、學員營（連）干部作為俱樂部兼職指導教員，負責指導俱樂部的教學、訓練、招新、活動開展、總結等業(yè)務工作;學員俱樂部掛靠于學員大隊（旅），由大隊（旅）具體負責組建管理及活動開展，建立了機關、教研室、學員大隊（旅）三方聯(lián)合指導機構。實際運行中注重突出學員的主體地位，立足全面培養(yǎng)提高學員的綜合能力。各俱樂部負責人及骨干均由學員擔任，設立主任1名、副主任2名，下設指導、計劃、組織、宣傳、外聯(lián)、保障等相關部門，采取競爭上崗的方式，每屆任期一學期。在學院俱樂部建設指導委員會的具體指導幫帶下，由俱樂部成員共同完成相關規(guī)章制度和組織機構的建立完善，明確職責分工，制定活動計劃，組織活動開展與考核評比，做好階段性總結評估工作。

3.3 拓寬思路，加強俱樂部指導力量建設

軍事類學員俱樂部活動能否有效開展、建設能否穩(wěn)步推進，指導力量建設是一個關鍵因素。各級要充分認清建設一支結構合理、素質過硬、能力出眾的指導力量隊伍的重要意義，積極拓寬思路，通力合作，不斷加強學員俱樂部指導力量建設。

在指導思想上，應注重培養(yǎng)和激發(fā)學員興趣愛好，提高學員專業(yè)素養(yǎng)和軍事技能，促進學員綜合素質和個性特長全面發(fā)展，充分體現(xiàn)學員的主體地位，鼓勵學員自主設立目標，加強對俱樂部骨干學員的培訓和指導，著力培養(yǎng)學員型指導教練。

在指導方式上，積極拓寬渠道，建立由校外專家、校內(nèi)軍體教員、學員隊干部等組成的教練團隊，針對俱樂部類型和學員特點，開展靈活的指導方式。在實踐中，有意識的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學員骨干;有計劃、有重點、有目標的對俱樂部學員骨干進行定期培訓，采取以老帶新、短期集訓等方法，讓學員骨干隊伍在實踐中鍛煉提高。

組織形式上，建立常態(tài)教學與特長教學兩種類型。常態(tài)教學，由大學、學院開設多種類型的軍事類課程，指導力量主要依托軍體教員、學員隊管理干部和部分專業(yè)教員，開設軍事專項選修課，培養(yǎng)學生的興趣和愛好，調(diào)動學生的積極性。學員根據(jù)個人興趣、愛好選擇俱樂部，以學員俱樂部的形式，利用自主學訓時間參與俱樂部活動。特長教學階段，指導力量主要依托軍事教研室、校外兼職指導專家和部分有特長的干部教員，同步選拔部分素質優(yōu)秀、能力出眾和有特長俱樂部學員作為輔助指導力量，共同進行俱樂部活動開展的幫助和指導。

指導內(nèi)容上，根據(jù)軍隊和院校建設實際需要，以實用化、多樣化、競技化為主，開展多種軍事體育（如軍事三項）、競技體育（如籃球、足球、格斗）、休閑體育（如棋類）、民族體育項目（如武術）以及學科專業(yè)知識輔導。針對各種類型俱樂部的特點，定期進行俱樂部活動組織、訓練方法、健康知識、競賽規(guī)則與裁判法則等相關講座，拓展學員知識面，提升學員綜合素質。

3.4 任務牽引，推進俱樂部活動常態(tài)化開展

3.4.1 任務牽引，以賽促建

俱樂部建設過程中，應注重大項任務牽引，例如以“機械創(chuàng)新”“交通科技”“數(shù)學建?！钡葘W科競賽、“精武杯”“桑賽”“勇士杯”等國內(nèi)外軍事對抗賽為契機，采取“以賽促建、賽建結合”的方式，引導俱樂部成員緊盯目標，刻苦鉆研，扎實訓練，促進俱樂部建設水平的提高。同時，在大項任務中檢驗俱樂部建設成效，及時發(fā)現(xiàn)缺點和不足，積極采取措施促成俱樂部活動與專業(yè)性軍事訓練高效銜接，突出內(nèi)容多樣化和手段多元化，實現(xiàn)與軍事技能訓練、戰(zhàn)術訓練的深度融合。俱樂部活動內(nèi)容要堅持貼近部隊、貼近實戰(zhàn)、適度超前的原則，突出對學員體能、軍事技能、專業(yè)技能及指揮能力的綜合鍛煉。

3.4.2 活動經(jīng)常，搭建交流平臺

俱樂部活動的常態(tài)有序開展，是俱樂部建設提高的根本保證。對俱樂部建設要持續(xù)給予政策扶持，在硬件環(huán)境建設上加大投入，積極協(xié)調(diào)場地，加強服務保障工作，確保各俱樂部活動的有效開展。同時，采用“走出去、引進來”策略完善自身俱樂部建設，廣泛邀請地方大學、兄弟院校和基層部隊的優(yōu)秀專家教授來院交流指導，努力建設專門的活動交流平臺和培訓資源，探討經(jīng)驗方法，互相取長補短，將成功的做法、成熟的經(jīng)驗引進來，參照其他院校俱樂部的體制編制、運行機制、組織領導、活動策劃等，結合自身實際，建設完善適合自己的俱樂部體系。

3.5 加大投入，配套完善相關政策和保障措施

完善的配套政策和良好的硬件設施是俱樂部建設水平不斷提高的有力保證。俱樂部指導教員比較辛苦，投入了大量的時間和精力，為學院俱樂部建設和人才培養(yǎng)默默奉獻著。為了吸引更多優(yōu)秀的教員、營（連）干部積極投身俱樂部建設，可在教學工作量發(fā)放細則中對俱樂部指導的課時進行明確，從政策層面解決干部教員們的后顧之憂，以調(diào)動了廣大干部教員的積極性。同時，學員參與俱樂部活動，客觀上也占用了一定的時間和精力，建議從大學層面配套出臺相關獎勵措施，對于俱樂部工作積極、成績突出的部分學員，考慮在畢業(yè)綜合評定中可以適當加分。

著力解決俱樂部活動場地、保障機制和活動經(jīng)費等方面的問題，從校院機關層面對學員俱樂部在硬件環(huán)境建設和配套經(jīng)費上給予傾斜，努力建設專門的活動交流平臺和培訓資源，積極協(xié)調(diào)場地，確保各俱樂部活動的有效開展。對于軍事競技類俱樂部，可由機關和學員大隊（旅）聯(lián)合給予扶持，對各學員連（隊）俱樂部進行了改（擴）建，增補訓練器材，增設學員體能室和理療室，并建立俱樂部活動專項經(jīng)費，確保各軍事競技類俱樂部活動的有序高效開展。對于軍事科技類俱樂部，可由機關和相關學科牽頭教研中心共同扶持，立足教研中心建立活動平臺，結合學科競賽、學科建設給予經(jīng)費支持，廣泛邀請地方大學和兄弟院校優(yōu)秀專家教授來院指導，加強溝通交流，保證俱樂部活動的較高水平。軍事理論類俱樂部，主要由機關支持，邀請軍事教研室教員、基層部隊優(yōu)秀指戰(zhàn)員來院輔導交流，著力培養(yǎng)俱樂部骨干的能力素質，推動俱樂部活動正常開展。

參考文獻

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