電子白板在語文教學(xué)中的應(yīng)用

龔婷

隨著現(xiàn)代化技術(shù)的快速發(fā)展，如今，在我國的各行各業(yè)當(dāng)中都可以看到現(xiàn)代技術(shù)的影子，將這種新型的現(xiàn)代化技術(shù)與傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)相結(jié)合可大大提高工作效率。近幾年來，在許多中小學(xué)學(xué)校中，電子白板的使用率已經(jīng)越來越高，尤其是在小學(xué)語文課堂中的運用引起了很好的反饋。

小學(xué)語文課程相對于其他課程來說，本就是一個有點枯燥和乏味的課程，如果教師在講課過程中還是運用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用“滿堂灌”的教學(xué)方式，將會使課堂變得更加枯燥乏味，再加上小學(xué)生的心理年齡都很小，他們大都沒有自主學(xué)習(xí)能力，如果學(xué)生在這個年齡段沒有得到很好引導(dǎo)，將會給他們以后的學(xué)習(xí)生涯帶來極大的影響。然而，電子白板在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用可以有效地解決這一問題。

一、改善課堂的學(xué)習(xí)效率

在教育教學(xué)領(lǐng)域，教師通過使用這些計算機(jī)技術(shù)可以大大減輕他們的工作壓力，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，同時還能夠起到活躍課堂的作用，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在傳統(tǒng)的小學(xué)語文課堂中，教師大都延續(xù)那種陳舊的教學(xué)模式，一手拿書、一手拿筆在講臺上“奮筆疾書”，久而久之，教師的工作壓力越來越大，然而學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并不高漲。為了改善這一現(xiàn)狀，教師必須放棄這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式轉(zhuǎn)而尋找新型的教學(xué)手段，由此，電子白板應(yīng)運而生。把電子白板應(yīng)用到小學(xué)語文課堂中，可以解放教師的雙手，大大減輕教師的工作強(qiáng)度。同時，這種現(xiàn)代化技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合，還可以活躍課堂的氣氛，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，從而有效提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

將電子白板應(yīng)用到課堂中，節(jié)省了教師在黑板上寫字的時間。譬如：當(dāng)教師在講解漢語拼音時，教師可以將這些漢字和拼音在電子白板上顯示出來，并且當(dāng)需要展示漢字拼音的時候，教師只需要輕輕點擊一下漢字所對應(yīng)的拼音即可。同時，為了使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)到漢字的書寫，教師還可以將漢字的書寫過程用動畫的方式呈現(xiàn)出來，這種方式一方面可以使學(xué)生更好地學(xué)到漢字的書寫順序，另一方面還可以矯正學(xué)生的發(fā)音。由此可見，電子白板的運用可大大提高課堂學(xué)習(xí)效率，有助于對學(xué)生們的能力培養(yǎng)。

二、提升學(xué)生的寫作能力

小學(xué)生正處于人生的黃金年齡段，他們的心智都很不成熟，因此，教師在學(xué)生的成長過程中扮演著指路人的角色。通常，學(xué)生在小學(xué)階段便開始接觸寫作，如果能夠在小學(xué)階段便能具有良好寫作的能力，將會給他們今后的語言表達(dá)能力奠定堅實的基礎(chǔ)。在傳統(tǒng)的課堂中，由于教學(xué)工具的限制，教師會忽視寫作部分的講解，久而久之，學(xué)生在寫作方面便會出現(xiàn)空白，與從小就接受寫作教學(xué)的學(xué)生相比，他們的寫作能力和語言表達(dá)能力會稍顯落后。因此，為了給孩子奠定一個堅實的寫作基礎(chǔ)，教師必須重視有關(guān)方面的教學(xué)。

電子白板在小學(xué)語文課堂中的運用可大大提升學(xué)生的寫作能力。例如：圍繞一個寫作主題，教師可以在電子白板上把與主題相關(guān)的內(nèi)容以圖片或視頻的方式展現(xiàn)出來，這種形象的方式可以吸引學(xué)生的注意力，從而引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想和想象，然后讓他們用自己的語言將圖片和視頻描述出來。這種方式一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，另一方面還可以提高他們的語言表達(dá)能力，久而久之，學(xué)生便會更愿意參與到寫作學(xué)習(xí)當(dāng)中，這對于有效提高他們的寫作能力是十分有用的。

三、促進(jìn)教育的蓬勃發(fā)展

信息技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)相結(jié)合可促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)、政治以及文化的發(fā)展。因此，電子白板在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用，可促進(jìn)我國教育行業(yè)的發(fā)展。電子白板是新型的現(xiàn)代化技術(shù)中的一個具體例子，正如上文所說，通過將電子白板應(yīng)用到小學(xué)語文課堂中，不僅可以改善課堂學(xué)習(xí)效率而且還能夠提高學(xué)生各方面能力。由此可見，電子白板的運用可有效促進(jìn)我國教育行業(yè)的蓬勃發(fā)展。教育水平的高低是一個國家能否長久發(fā)展的重要因素之一，為了保障我國能夠繼續(xù)在國際上處于領(lǐng)先地位，必須高度重視國內(nèi)教育事業(yè)的發(fā)展。同時，讓孩子們很早地接觸這些信息技術(shù)，可激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲望，讓他們能夠做到自主學(xué)習(xí)。

小學(xué)生本就對于一切新鮮的事物感到好奇，因此，教師在課堂中使用這些信息技術(shù)可大大吸引學(xué)生的注意力。例如：教師在授課過程中使用電子白板展示與所講內(nèi)容相關(guān)的圖片時，便會引起學(xué)生的好奇心，他們會對這種技術(shù)的成像原理陷入思考，這個時候，如果教師能夠解決學(xué)生的心理困惑，將會使學(xué)生開心不已，從而讓他們對老師心生敬畏之情，這樣，在以后的學(xué)習(xí)過程中便能夠使學(xué)生更加自主。因此，相關(guān)的教育工作者在今后的教育實踐過程中，要重視信息技術(shù)與教學(xué)活動的完美結(jié)合，這一方面可以使信息技術(shù)得到更加快速的發(fā)展，另一方面還能有效彌補當(dāng)前我國教育行業(yè)存在的不足。

電子白板在小學(xué)課堂中的應(yīng)用給教師和學(xué)生都帶來很大的益處，不僅能夠減輕教師的工作壓力，而且還能起到引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用，為孩子們?nèi)松^和價值觀的樹立奠定良好的基礎(chǔ)。更為重要的是，將現(xiàn)代化技術(shù)運用到教育領(lǐng)域可促進(jìn)我國教育行業(yè)的發(fā)展，提升國民的綜合素養(yǎng)。

【作者單位：蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘學(xué)校? 江蘇】