論如何在初中體育教學(xué)中滲透德育教育

張運(yùn)峰 西寧市第二中學(xué) 810012

引言：當(dāng)下，初中的體育教育為了適應(yīng)社會的發(fā)展和需要，把德育滲透到初中體育教育教學(xué)中。運(yùn)用體育課程對學(xué)生進(jìn)行德育教育的強(qiáng)化，學(xué)生接受起來也更加容易，為了深化體育教育中德育教育滲透提供一個參考。所以，討論怎樣強(qiáng)化提高和強(qiáng)化德育教育在我國初中的體育教育教學(xué)當(dāng)中滲透有著重要的實(shí)現(xiàn)意義

一、提高教師修養(yǎng)

初中生正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀逐漸形成的一個時期，有著非常好的可塑性，學(xué)生在這個階段都會以教師作為模仿的偶像，教師的一言一行對學(xué)生都有著一定的教育意義和影響力【1】。所以，作為一個初中生體育教師一定要做到為人師表，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感有著做教師的德行，每一位教師都有自己的情懷，教師不僅僅是教書育人還是學(xué)生成長道路上的指路明燈。教師要有優(yōu)秀的教育形象，要知道教師的一言一行學(xué)生都會進(jìn)行模仿，再者，教師要有著高尚的道德品質(zhì)，要無限的熱愛自己的教育教學(xué)事業(yè)，其次為人師表要有著專業(yè)的基本知識，初中的體育教師要熟悉體育的動作要領(lǐng)，在體育的教育教學(xué)當(dāng)中融入德育教育，把教書和育人同步進(jìn)行。總的來說，教育工作者要在不同的方面來提高自身的修養(yǎng)，要成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。學(xué)生在模仿教師的形象同時還會模仿教師的品德，教師要為學(xué)生的德育教學(xué)提供一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

二、 深挖教材

體育學(xué)科作為教育中的一門非常重要的學(xué)科，它和其他的文化課程不一樣，有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢【2】。所以，要根據(jù)教材為依托，全面的研究教材的特點(diǎn)，結(jié)合教育教材的優(yōu)勢，巧妙的把我國的德育教育完全的滲透進(jìn)教育當(dāng)中。作為一名優(yōu)秀的體育教師要有著全面的大局觀念，要對整體的教材進(jìn)行整合和把握，要根據(jù)不同的教育教學(xué)的內(nèi)容、以及不同的題目，在結(jié)合著全班學(xué)生的真實(shí)情況來進(jìn)行研究和教育。通過在上課前布置器材來鍛煉學(xué)生為人民服務(wù)熱愛勞動的能力；運(yùn)用體育課上接力跑來促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作意識和吃苦耐勞的品德；運(yùn)用體操的訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)的意識和集體的觀念。

三、結(jié)合具體的教育教學(xué)

教育教學(xué)是一個互動的過程，在體育的教育教學(xué)過程中教師要精心的設(shè)計(jì)課程，做好教育教學(xué)的備課，另外在教育教學(xué)過程中還要以教師超高的技巧來實(shí)現(xiàn)課堂上的靈活處理和課堂上的精彩分享，讓這些成為學(xué)生課堂上的閃光點(diǎn)，成為學(xué)生在課堂滲透德育教育的一個核心契機(jī)【3】。假如在體育課程的教學(xué)過程中，有學(xué)生在進(jìn)行跑步，跑到一半難以在繼續(xù)堅(jiān)持，教師要對其進(jìn)行鼓勵和幫助，一起堅(jiān)持到最后，要對學(xué)生的互助互愛的精神和學(xué)生頑強(qiáng)的意志做出表揚(yáng)和肯定，要鼓勵學(xué)生來學(xué)習(xí)這些精神。在課堂當(dāng)中有學(xué)生受傷，一定會有同學(xué)會幫助他，把他扶起來等等。教師一定要利用好這些教育的時機(jī)，要以此來激發(fā)學(xué)生，教育學(xué)生，把德育教育全面的滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

四、在體育比賽當(dāng)中滲透德育教育

在體育的教育教學(xué)當(dāng)中，教師要經(jīng)常的進(jìn)行體育比賽、體育測試等等一系列的活動。體育教師要巧妙的把德育教育滲透到體育教育的活動當(dāng)中，把學(xué)生在體育課上的表現(xiàn)納入學(xué)生的個人檔案，要鼓勵學(xué)生多進(jìn)行體育方面的鍛煉和活動，對積極的學(xué)生進(jìn)行一定的獎勵和表揚(yáng)，加強(qiáng)學(xué)生的健身意識。與此同時，比賽有輸有贏教師要讓學(xué)生懂得勝利每個人都想得到，但是失敗是每個人都會遇到的。教師要引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生的身心都得到一個良好的發(fā)展，由此能夠樹立一個正確的人生觀、價(jià)值觀，要讓學(xué)生真正的了解體育教育的意義【4】。假如體育課遇到天氣狀態(tài)不是很好的情況下，教師可以有效的利用多媒體信息技術(shù)來給學(xué)生播放體育的教育發(fā)展歷史，讓學(xué)生了解體育精神和體育歷史。教師要充分的利用可以利用的資源來向?qū)W生展示近些年來我國體育教育事業(yè)發(fā)展的速度，讓學(xué)生從多個角度來全面的了解社會認(rèn)識體育，多個層面的來了解這個社會，感受和諧的社會。

結(jié)語：不管怎么說，初中的體育教育教學(xué)是學(xué)生樹立人生觀，價(jià)值觀的一個重要時期，德育教育一直是教育工作者的一個核心工作。體育教師也有著教育的責(zé)任，在體育的教育教學(xué)中，老師要重視學(xué)生的體能訓(xùn)練更要注重學(xué)生的德行，保證學(xué)生德智體美全面發(fā)展。所以，此篇文章就借助初中體育教學(xué)滲透德育教育，展開分析和深入的研究調(diào)查，所言所寫皆是筆者的一些粗淺的認(rèn)識和看法。以提供業(yè)內(nèi)人士以及相關(guān)的管理人員參考和借鑒。希望能夠給讀者帶來一絲幫助和靈感，也希望能夠給我國相關(guān)的行業(yè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)一份自己薄弱的力量。