增強(qiáng)高校黨建思政工作實(shí)效性的思考研究

■蘇 軍/哈爾濱華德學(xué)院

高校在辦學(xué)的過(guò)程中必須加強(qiáng)黨建工作，黨建工作是指導(dǎo)高校的辦學(xué)方向的指南。提高高校黨建工作和思政工作的實(shí)效性是加強(qiáng)高校辦學(xué)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)起到重要作用。高校在人才培養(yǎng)的過(guò)程中，需要加強(qiáng)學(xué)生的黨建工作與思政工作，思政工作是提高大學(xué)生道德修養(yǎng)的主要途徑，讓黨建工作與思政工作相結(jié)合，發(fā)揮黨建工作在思政工作中的作用，注重引領(lǐng)黨建思政工作的實(shí)效性，根據(jù)高校黨建思政工作出現(xiàn)的問(wèn)題，提出有針對(duì)性的解決措施，這是提高高校黨建工作與思政工作實(shí)效性的有效方法，是全面育人的有效途徑。

一、高校黨建和思政工作存在的問(wèn)題

（一）監(jiān)督管理體制缺乏科學(xué)性、有效性

現(xiàn)在部分高校在開(kāi)展黨建過(guò)程中有的部門(mén)存在敷衍現(xiàn)象，把精力都用在教學(xué)和科研中，對(duì)黨建工作存在形式主義，沒(méi)有制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，教師和學(xué)生意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)，用黨的理論知識(shí)去指導(dǎo)自己的教學(xué)和科研工作。有的高校建立了相應(yīng)的規(guī)章制度，也落實(shí)了主體責(zé)任，一旦基層管理人員出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，沒(méi)有嚴(yán)格按規(guī)章制度執(zhí)行?？傮w來(lái)說(shuō)高校黨建和思政工作監(jiān)督管理體制缺乏科學(xué)性、有效性。

（二）受西方思想的影響

中國(guó)改革開(kāi)發(fā)，加快了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，大學(xué)生有的受西方享樂(lè)主義等思想的影響，促使個(gè)別學(xué)生對(duì)黨不忠誠(chéng)，對(duì)黨內(nèi)的個(gè)別現(xiàn)象不理解，擴(kuò)大化黨的不良思想，高校個(gè)別管理者覺(jué)悟不高，沒(méi)有對(duì)身邊的黨員形成很好的約束與監(jiān)督，存在以權(quán)謀私的現(xiàn)象，對(duì)黨的形象產(chǎn)生了一定的影響。高校思政教育者需要正確引導(dǎo)學(xué)生看待社會(huì)中一些個(gè)別現(xiàn)象，堅(jiān)決抵制西方拜金主義的思想，科學(xué)有效的培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，全面提升大學(xué)生綜合素養(yǎng)，為企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。

（三）抓黨建工作與思政教學(xué)重點(diǎn)

高校黨建工作與思政工作管理者必須抓重點(diǎn)，分清主次。高校黨建思想建設(shè)工作，要堅(jiān)決落實(shí)黨的方針和政策，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中深刻理解黨的先進(jìn)理論的重要性，思政教師在授課的過(guò)程中，要理論聯(lián)系現(xiàn)在黨建的案例，抓住重點(diǎn)內(nèi)容，解決主要矛盾，做好學(xué)生的黨建和思政教育工作，以學(xué)生發(fā)展為中心，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。

二、高校做好黨建和思政工作的意義

（一）高校的教育發(fā)展受黨建和思政工作的影響

黨建和思政工作是高校的重點(diǎn)工作，黨建與思政工作的質(zhì)量對(duì)高校教育的發(fā)展有重要的影響，加強(qiáng)高校思想政治建設(shè)，對(duì)提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)都起到基本保障作用。高校加強(qiáng)黨的建設(shè)工作，發(fā)揮基層黨支部作用，讓學(xué)生黨員在學(xué)生中發(fā)揮先鋒模范作用，對(duì)提高學(xué)生的政治思想起到帶頭作用，有助于在群眾中樹(shù)立黨的權(quán)威性，發(fā)揮黨的作用，對(duì)提高學(xué)生的整體思想素質(zhì)起到促進(jìn)作用。

（二）高校加強(qiáng)黨政思想政治教育，有利于和諧校園建設(shè)

和諧校園建設(shè)是現(xiàn)代高校發(fā)展的基本要求，和諧校園內(nèi)涵豐富不僅是校園穩(wěn)定，包含大學(xué)生心理健康、黨建工作、思政工作等有益于和諧校園建設(shè)的工作，現(xiàn)在高校都根據(jù)社會(huì)的發(fā)展需要，尤其應(yīng)用型本科院校都在響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，積極進(jìn)行教學(xué)改革，培養(yǎng)企業(yè)需要的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才為目標(biāo)，構(gòu)建和諧校園是教育教學(xué)的重要內(nèi)容。

（三）維護(hù)政治局面的穩(wěn)定性

大學(xué)生的思想波動(dòng)對(duì)政治局面的穩(wěn)定性有一定的影響，必須重視大學(xué)生思想政治的教育，讓大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的道德思想，加強(qiáng)高校黨建和思政工作是非常重要的。高校通過(guò)組織開(kāi)展黨建和思政工作，可以進(jìn)一步維護(hù)政治局面的穩(wěn)定性。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)境下，高校組織開(kāi)展思想政治教育工作，將馬克思主義思想、科學(xué)發(fā)展觀等思想傳授給學(xué)生，在一定程度上幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，提升其思想道德水平，正確處理生活學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題，進(jìn)一步培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)所需的人才。黨建與思政工作是提高大學(xué)生思想道德的有效方式，在高校教育中，對(duì)提高大學(xué)生的教育理念等方面起到重要作用，符合現(xiàn)代高校教育的需要。

三、增強(qiáng)黨建和思政工作時(shí)效性的具體措施

（一）堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨

現(xiàn)在我們國(guó)家非常重視黨的建設(shè)，高校必須堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨。加強(qiáng)高校黨建設(shè)是高校發(fā)展的需要，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)高校提出了新要求。高校需要重視黨的建設(shè)，無(wú)論高校黨委書(shū)記，還是校長(zhǎng)都需要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，有義務(wù)幫助班子成員提高黨性修養(yǎng)，保障自己的言行與黨中央保持一致。需要重視基層黨的建設(shè)工作，要制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，加強(qiáng)黨員的政治生活，提高黨員的黨性修養(yǎng)，這對(duì)提高教育教學(xué)水平都起到重要作用，讓黨員教師在教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用，提高課堂教育教學(xué)水平，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)社會(huì)需要的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。

（二）在高校大力推行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)指導(dǎo)學(xué)生思想意識(shí)有一定的作用，高校思政教學(xué)中要注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀與思政課相結(jié)合，對(duì)同學(xué)理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵，學(xué)好思政課精髓起到重要作用。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，高校要想樹(shù)立、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要做好勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)等方面的工作。對(duì)此，習(xí)近平總書(shū)記明確指出，高校要全面落實(shí)立德、樹(shù)人任務(wù)，不斷內(nèi)化于心、外化于行、固化于制，最大限度幫助大學(xué)生系好人生第一個(gè)扣子，確保社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高校真正得以落實(shí)和延伸。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和接班人，提高當(dāng)代大學(xué)生的思想道德情操，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)精神，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀對(duì)學(xué)生今后的成才起到保護(hù)作用。

（三）在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，高校需要牢牢把握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)

高校的黨建與思政工作是重要的工作，但也是一個(gè)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的工作。高校要想在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域把握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)，首先全面貫徹落實(shí)黨建工作責(zé)任制，建立和完善黨建工作責(zé)任制，以黨委、一把手為主導(dǎo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，逐步形成各級(jí)組織落實(shí)的工作格局。高校領(lǐng)導(dǎo)需要意識(shí)到黨建工作在高校中的重要性，解決學(xué)生思想意識(shí)問(wèn)題，是教學(xué)、教育、科研的關(guān)鍵因素。在實(shí)際工作中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要實(shí)施“一崗雙責(zé)”，全面實(shí)施問(wèn)責(zé)制、責(zé)任追究制等，通過(guò)層層落實(shí)，將各項(xiàng)中心工作向黨建工作靠攏，最大限度做到一起部署、一起落實(shí)、一起檢查。高校黨建工作需要建立科學(xué)完善的規(guī)章制度，在工作過(guò)程中必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的黨員干部要進(jìn)行問(wèn)責(zé)，發(fā)揮規(guī)章制度的作用性。其次高校要充分發(fā)揮自身的智力優(yōu)勢(shì)，全面總結(jié)分析實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入研究分析戰(zhàn)略性、全局性問(wèn)題，在學(xué)科設(shè)置方面，要逐步完善教材體系，結(jié)合自身的實(shí)際情況，構(gòu)建自己的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系。