高職院校開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

王永賢 廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東廣州 510540

引言:動(dòng)物園里的小駱駝問(wèn)媽媽:"媽媽,為什么我們的睫毛那么長(zhǎng)?"

駱駝媽媽說(shuō):"當(dāng)風(fēng)沙來(lái)的時(shí)候,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛可以讓我們?cè)陲L(fēng)暴中都能看得清方向."

小駱駝?dòng)謫?wèn):"媽媽,為什么我們的背那么駝,丑死了!"

駱駝媽媽說(shuō):"這個(gè)背叫駝峰,可以幫我們儲(chǔ)存大量的水和養(yǎng)分,讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無(wú)水、無(wú)食條件."

小駱駝?dòng)謫?wèn):"媽媽,為什么我們的腳掌那么厚?"

駱駝媽媽說(shuō):"厚厚的腳掌可以讓我們重重的身體不至于陷在軟軟的沙子里,便于長(zhǎng)途跋涉啊."

小駱駝高興壞了:"嘩,原來(lái)它們這么有用啊!可是媽媽,為什么我們還在動(dòng)物園里,不去沙漠遠(yuǎn)足呢?"

啟示: 一切生命都有尊嚴(yán),都有存在的價(jià)值.每個(gè)人都有某種潛能,就看你是否把它發(fā)揮出來(lái).人各有所長(zhǎng),對(duì)高職院校的學(xué)生,要學(xué)會(huì)挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),在大學(xué)期間開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程,就是讓學(xué)生更早更好地認(rèn)清自己的職業(yè)興趣、能力、氣質(zhì)、性格等等,從而讓學(xué)生少走彎路,盡早走上適合自己的崗位.對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),這也是提高就業(yè)率的有效途徑.只要放在適合的位置,每個(gè)人都是沙漠中的駱駝.

一、職業(yè)生涯規(guī)劃概念的界定

職業(yè)生涯規(guī)劃這個(gè)概念包含了 "職業(yè)生涯"和 "規(guī)劃"兩個(gè)涵義.它不是社會(huì)或?qū)W校強(qiáng)加個(gè)人身上的實(shí)施方案,而是制定者在內(nèi)心動(dòng)力的驅(qū)使下,結(jié)合自身興趣、優(yōu)劣勢(shì)和社會(huì)需求和發(fā)展,依據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和機(jī)會(huì)制定的職業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想與實(shí)施方案.換而言之,是學(xué)生將個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展相結(jié)合,對(duì)決定自己職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定,明確職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo),選擇相應(yīng)職業(yè),編制教育計(jì)劃和發(fā)展計(jì)劃,確定為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)時(shí)間、行動(dòng)順序和行動(dòng)方案.它是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,而不是三分鐘熱度.

二、開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育必須明確的問(wèn)題

(一)職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展并且貫穿一生的過(guò)程.當(dāng)今社會(huì)迅猛發(fā)展,信息瞬息萬(wàn)變.職業(yè)不斷被調(diào)整,一些職業(yè)被逐步淘汰,一些職業(yè)在新生,被創(chuàng)新. "從一而終"的職業(yè)觀很容易被人們,尤其是對(duì)信息反應(yīng)快、接受新事物能力強(qiáng)的大學(xué)生所淘汰.這就對(duì)開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育提出了要求:必須掌握大量的信息資料,密切關(guān)注社會(huì)形勢(shì)的變化發(fā)展.所以,照本宣科在職業(yè)生涯規(guī)劃這里毫無(wú)用武之地.

(二)職業(yè)生涯的選擇經(jīng)常會(huì)受到各種外界因素的影響.職業(yè)生涯選擇直接關(guān)系個(gè)人,卻不僅是個(gè)人的事,在真正面臨職業(yè)選擇時(shí),會(huì)受到很多外界因素的影響.這些因素主要是家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、目標(biāo)地域和目標(biāo)行業(yè)環(huán)境等.所以知道學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生擇己所愛(ài)、擇己所長(zhǎng)、擇時(shí)所需等原則,充分利用一切可以利用的外部條件,結(jié)合自身情況和客觀實(shí)際,揚(yáng)長(zhǎng)避短,大膽創(chuàng)新,使職業(yè)選擇更具科學(xué)性,從而順利走上職業(yè)生涯,實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)

(三)職業(yè)生涯規(guī)劃要求對(duì)職業(yè)有充分的了解.傳統(tǒng)的教育學(xué)生是"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書".而職業(yè)生涯規(guī)劃要求我們走出象牙塔,對(duì)目標(biāo)職業(yè)有充分的了解.在設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中,很多學(xué)生會(huì)犯同一個(gè)錯(cuò)誤:沒(méi)有對(duì)目標(biāo)職業(yè)進(jìn)行了解分析,想當(dāng)然認(rèn)為該職業(yè)適合自己,造成學(xué)生錯(cuò)誤理解、低估某職業(yè)的要求,在制定行動(dòng)計(jì)劃時(shí)出現(xiàn)不合理情況,最后的結(jié)果是導(dǎo)致學(xué)生走錯(cuò)路或走彎路.所以,一定要要求學(xué)生充分了解職業(yè),時(shí)時(shí)關(guān)注改職業(yè)的動(dòng)態(tài),以便對(duì)職業(yè)生涯及時(shí)評(píng)估和修正.

(四)職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)有其步驟.大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大致有以下幾個(gè)步驟:①確定志向 ②認(rèn)識(shí)自我,這里包括職業(yè)興趣、職業(yè)氣質(zhì)、性格類型、職業(yè)價(jià)值觀等 ③職業(yè)環(huán)境分析④確定職業(yè)生涯目標(biāo)和路徑 ⑤制定行動(dòng)計(jì)劃 ⑥職業(yè)生涯管理、評(píng)估和修正.因此,培養(yǎng)大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)并完成職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的各個(gè)步驟,從而提高職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的水準(zhǔn),也是職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育必須高度重視的一項(xiàng)內(nèi)容.

總之,職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)重要、長(zhǎng)期的過(guò)程,在開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃之前要對(duì)其有充分的認(rèn)識(shí)和了解,只有這樣,才能指導(dǎo)學(xué)生,幫助學(xué)生.

三、開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的意義

高職院校開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃的意義可從兩個(gè)角度分析:

(一)學(xué)生角度:

1.職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力.一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,可以引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自己,幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值 可以引導(dǎo)你對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析 可以使你確定明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想 可以引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距,前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位,發(fā)現(xiàn)潛在的職業(yè)機(jī)會(huì)可以使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施,不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想.

2.職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,提升成功的機(jī)會(huì).生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的,不可盲目"撞大運(yùn)".我們的職業(yè)生涯受挫往往是規(guī)劃沒(méi)有做好,好的計(jì)劃時(shí)成功的開(kāi)始,古語(yǔ)有話"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢"就是這個(gè)道理.

3.職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力.物競(jìng)天擇,適者生存.職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在.想要在職場(chǎng)中脫穎而出并保持不敗,規(guī)劃的制定相當(dāng)重要.不少應(yīng)屆畢業(yè)生沒(méi)能在進(jìn)入社會(huì)前或之初好好規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,一心想著靠好運(yùn)找到好工作.在失敗的時(shí)候感嘆單位有眼無(wú)珠,不能慧眼識(shí)英雄,嘆息自己英雄無(wú)用武之地.有些學(xué)生甚至覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,耽誤時(shí)間.實(shí)際上磨刀不誤砍柴工,先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,未雨綢繆,有了清晰的認(rèn)識(shí)和明確的目標(biāo),能讓你更好地克服困難,提高競(jìng)爭(zhēng)力.

總之,對(duì)學(xué)生而言,做好職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,尋找合適的職業(yè)方向,制定合理的行動(dòng)計(jì)劃,為即將走進(jìn)社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備.

(二)學(xué)校角度:

1.在就業(yè)指導(dǎo)上化被動(dòng)為主動(dòng).傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)是臨近學(xué)生畢業(yè)的一年甚至一學(xué)期開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課或講座,把畢業(yè)生心理調(diào)適、求職材料的準(zhǔn)備、面試技巧等一股腦兒塞給學(xué)生.學(xué)生對(duì)職場(chǎng)缺少認(rèn)識(shí),根本不知道老師在課堂上講的內(nèi)容的重要性,又怎么會(huì)用心學(xué)習(xí)?這樣的結(jié)果是為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作帶來(lái)了很多問(wèn)題,就業(yè)指導(dǎo)中心疲于應(yīng)對(duì),效果還不好.

如果從大一學(xué)生進(jìn)校就指導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)關(guān)心就業(yè)信息,制定和不斷完善職業(yè)生涯規(guī)劃,學(xué)校就能化被動(dòng)為主動(dòng),還能更好促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,從而提高學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想.

2.有助于改變高職 畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀.大專層次的高職院校,很多是近幾年才建起來(lái)的,或者是由中專學(xué)校升格而成的,還有的是幾所中專學(xué)校與大專院校合并而成.這些新興的大專層次高職學(xué)院往往被稱為"兩低"院校:一是學(xué)校的起點(diǎn)低,主要原因是其文化沉淀不厚,學(xué)術(shù)研究不足 二是學(xué)生的起點(diǎn)低,主要是因?yàn)閷W(xué)生錄取的分?jǐn)?shù)線很低.因此,當(dāng)高職學(xué)院的畢業(yè)生走入社會(huì)時(shí),他們從學(xué)歷、技能以及社會(huì)認(rèn)可等方面都處于劣勢(shì).而學(xué)生往往對(duì)職業(yè)的期望值偏高,這就造成了許多高職學(xué)生就業(yè)率不甚理想.生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的,不可盲目地 "撞大運(yùn)",很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒(méi)有做好.

3.有利于樹立良好的校風(fēng),從整體上提高學(xué)生素質(zhì).大學(xué)寬松的管理環(huán)境,讓很多學(xué)生感覺(jué)無(wú)所事事,沒(méi)有方向,空虛、無(wú)聊、郁悶,于是開(kāi)始逃課,玩游戲,夜不歸宿等松散現(xiàn)象.學(xué)生態(tài)度如此,校風(fēng)建設(shè)就是空話一出.其實(shí)這些松散的現(xiàn)象都是學(xué)生缺少目標(biāo)所致.而在大一開(kāi)始職業(yè)生涯規(guī)劃,可以幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,及早認(rèn)識(shí)自我,確定目標(biāo)指向.我們的學(xué)生都能積極主動(dòng)給自己設(shè)立目標(biāo)并為之努力,校風(fēng)自然而然會(huì)朝著良好的方向發(fā)展 ,學(xué)生的素質(zhì)也會(huì)跟著提高.

結(jié)語(yǔ):我們的每一個(gè)學(xué)生都是駱駝,他們都有我們看不見(jiàn)的潛能,只要我們用心培養(yǎng),就能讓每一個(gè)學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn),充分發(fā)揮他們的才能.而職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)行之有效的,可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我并朝著目標(biāo)前進(jìn)的途徑."天生我材必有用",只要把學(xué)生放在合適的位置,每個(gè)人都是沙漠中的駱駝.

【參考文獻(xiàn)】::

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