基層思想政治工作創(chuàng)新研究

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隨著我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程的推進(jìn)，高校生源質(zhì)量越發(fā)參差不齊，學(xué)生的道德素質(zhì)更難把控。在此形勢(shì)背景下，高校必須要發(fā)揮出基層黨組織作用，通過對(duì)思想政治工作的創(chuàng)新研究，占領(lǐng)學(xué)生精神陣地的至高點(diǎn)，從而幫助學(xué)生解決思想困惑，提升思想道德修養(yǎng)，樹立堅(jiān)定的理想信念，為社會(huì)主義建設(shè)輸出德才兼?zhèn)涞娜瞬?。下面針?duì)高校基層思想政治工作創(chuàng)新進(jìn)行詳細(xì)的分析和研究。

一、高?；鶎铀枷胝喂ぷ鳜F(xiàn)狀

(一)學(xué)生黨員思想越發(fā)多元化

改革開放的四十年中，各種國(guó)外思潮涌入國(guó)內(nèi)，這使得人們的思想觀念發(fā)生了很大改變。同樣，大學(xué)生的思想也不可避免的受到波及影響，促使學(xué)生出現(xiàn)主體價(jià)值自我化、價(jià)值取向功利化、價(jià)值目標(biāo)短期化的現(xiàn)象，如很多學(xué)生黨員入黨的動(dòng)機(jī)就十分功利，在這樣的情勢(shì)背景下，傳統(tǒng)的高?；鶎铀枷胝喂ぷ饕呀?jīng)不能滿足需要。

(二)基層黨組織工作路徑不開闊

長(zhǎng)期以來，高校學(xué)生黨支部在組織開展教育活動(dòng)時(shí)，所采取的形式普遍十分單一，以傳統(tǒng)形式為主，如聽教育講座、參觀革命遺址、學(xué)習(xí)黨組織文件、參加義務(wù)勞動(dòng)等。這樣的活動(dòng)內(nèi)容不僅空泛，同時(shí)也缺少與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系，對(duì)實(shí)際工作學(xué)習(xí)沒有指導(dǎo)意義，這影響了學(xué)生參與黨組織活動(dòng)的積極性，很多黨員學(xué)習(xí)都處于敷衍應(yīng)付的狀態(tài)，不僅導(dǎo)致高?；鶎狱h組織工作流于形式，同時(shí)還不利于普通同學(xué)對(duì)高校黨支部的認(rèn)識(shí)了解。

(三)黨員教育制度不完備

雖然現(xiàn)下高校在基層黨組織建設(shè)過程中，已經(jīng)摸索探尋出一套完整的黨員體系制度，但在實(shí)際執(zhí)行的過程中，依然存在著一定的問題。如缺乏有效的監(jiān)督考核措施，導(dǎo)致黨務(wù)工作建設(shè)隊(duì)伍不穩(wěn)定，很多學(xué)生黨員只是滿足于一般號(hào)召。此外，缺乏有效的教育培養(yǎng)制度，只注重黨員學(xué)生的前期發(fā)展，但是卻忽視后期培養(yǎng)，這致使很多黨員學(xué)生在入黨后，反而黨性修養(yǎng)不斷下降，這都是現(xiàn)階段高?；鶎铀枷胝喂ぷ鏖_展中存在的問題。

二、高校基層思想政治工作創(chuàng)新研究

(一)找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生黨員教育實(shí)效

新時(shí)期高?；鶎铀枷胝喂ぷ髅媾R著新情況、新問題，因此大刀闊斧進(jìn)行改革，創(chuàng)新工作思路和方法十分必要。對(duì)于此，筆者認(rèn)為創(chuàng)新的推動(dòng)力絕不是盲目的，只有找準(zhǔn)正確的工作切入點(diǎn)，才能使教育工作更具實(shí)效。

首先，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，找準(zhǔn)黨建工作切入點(diǎn)。在高等教育大眾化發(fā)展的趨勢(shì)下，高校若是想要更好的做好學(xué)生的思想政治工作，就必須認(rèn)真的分析了解當(dāng)下大學(xué)生的思想困惑，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需要，從而以此為切入點(diǎn)，采取可行的創(chuàng)新教育措施，幫助他們迅速的適應(yīng)大學(xué)生活，緩解學(xué)業(yè)和就業(yè)方面產(chǎn)生的壓力。其次，從大學(xué)生思想多元化實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)黨建工作切入點(diǎn)。在經(jīng)濟(jì)體制與思想觀念深刻變化的今天，大學(xué)生的思念觀念越發(fā)多元，因此思想政治工作創(chuàng)新，就應(yīng)該結(jié)合學(xué)生這種形式特點(diǎn)，從人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律和中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律出發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)的分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并運(yùn)用辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)面對(duì)外來文化，以此促使教育工作更具實(shí)效。最后，從理想信念教育出發(fā)，找準(zhǔn)黨建工作切入點(diǎn)。思想政治創(chuàng)新，要幫助學(xué)生樹立正確的“三觀”，引導(dǎo)和教育學(xué)生形成高層次的需求，提升學(xué)生的政治覺悟和思政素養(yǎng)，并樹立為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大理想，以此實(shí)現(xiàn)高?；鶎铀枷胝喂ぷ鞯膭?chuàng)新。

(二)運(yùn)用新活動(dòng)載體，為基層黨組織注入活力

在新形勢(shì)背景下，載體的創(chuàng)新是推動(dòng)高校思政工作創(chuàng)新的重要途徑，并可促使高?；鶎狱h組織具有源源不斷的活力，對(duì)此筆者提出以下幾個(gè)方面的建議。

第一，拓寬活動(dòng)載體。在高?；鶎狱h組織建設(shè)過程中，黨組織活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨性教育的最好載體，結(jié)合當(dāng)下大學(xué)生追新求異的特征，活動(dòng)載體必需要打破以往舊的形式，給學(xué)生一種耳目一新之感，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和積極性?？梢越M織開展一些與學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的活動(dòng)，如“我身邊的共產(chǎn)黨員”征文比賽活動(dòng)、“頌歌獻(xiàn)給黨”的文藝匯演活動(dòng)、“紅色”微信評(píng)選活動(dòng)等。通過這些創(chuàng)新的活動(dòng)載體，豐富學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，促使學(xué)生德育修養(yǎng)得到有效的培養(yǎng)。第二，豐富文化載體。高校應(yīng)該從校園本土文化內(nèi)涵出發(fā)，利用校園主陣地，不斷的豐富校園文化載體，以此在校園之中營(yíng)造出濃厚的黨性氛圍。如可以借助校園廣播，大力宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事例，利用榜樣的力量去感染、教育校園的學(xué)生黨員?；蛘呖梢越柚@網(wǎng)站平臺(tái)及校園公眾號(hào)等，充分的挖掘網(wǎng)絡(luò)在思想政治工作開展中的巨大潛力，以此向?qū)W生滲透宣傳黨組織文件。第三，開辟社會(huì)實(shí)踐載體。社會(huì)實(shí)踐是校園黨建工作的基礎(chǔ)和支撐，是考察入黨積極分子的有效途徑。在創(chuàng)新基層思想政治教育的過程中，學(xué)校可通過開辟社會(huì)實(shí)踐載體，將學(xué)生放到社會(huì)的大熔爐中，以此讓學(xué)生得到實(shí)踐歷練，這也可以為基層黨組織注入不盡的活力。

(三)創(chuàng)新教育內(nèi)容及手法，實(shí)現(xiàn)思政育人目的

在新時(shí)期背景下，高?；鶎狱h組織思想政治工作創(chuàng)新，除要在新載體形式上加強(qiáng)探索外，還應(yīng)該對(duì)教育內(nèi)容及手法做出進(jìn)一步的創(chuàng)新，以此更好的實(shí)現(xiàn)思政育人的目的，對(duì)此筆者提出以下幾個(gè)方面的建議。

首先，在教育內(nèi)容方面，要以入黨動(dòng)機(jī)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系為重要支撐，突出教育內(nèi)容的生活性、思想性和嚴(yán)肅性。如在思想政治教育過程中，可以引入民生熱點(diǎn)話題，通過形勢(shì)政治的分析，緊緊把青年學(xué)生的思想教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀聯(lián)系在一起。如近期“中美貿(mào)易戰(zhàn)”在社會(huì)之中引起了熱烈的反響，這就是思想政治工作中可以引入的教育內(nèi)容，可讓學(xué)生對(duì)此自由的發(fā)表意見，并做出交流，幫助學(xué)生解除困惑，并最終統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。此外，還可以將校情校史作為重要的教育內(nèi)容，以此促使學(xué)生集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)得到更好的激發(fā)。

其次，在教育手法方面，創(chuàng)新要堅(jiān)持“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”。其中“走出去”主要是指采用實(shí)踐教育手段，從而促使學(xué)生學(xué)會(huì)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)大眾。而“請(qǐng)進(jìn)來”則主要是采用校企合作的方式，聘請(qǐng)校外學(xué)者專家做一些經(jīng)驗(yàn)報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)介紹，從而對(duì)校內(nèi)黨組織建設(shè)及學(xué)生黨員提供教育指導(dǎo)，以此推動(dòng)思想政治工作創(chuàng)新，并更好的實(shí)現(xiàn)育人的目的。

(四)完善考核評(píng)價(jià)管理制度，推動(dòng)思政工作創(chuàng)新

高?；鶎狱h組織思想政治工作創(chuàng)新，還必須要有完善的考核評(píng)價(jià)制度作為支撐，這也是未來基層黨建工作的一項(xiàng)重要措舉。對(duì)此筆者認(rèn)為，基層黨組織考核評(píng)價(jià)管理制度的完善，要遵循以下四個(gè)方面的原則，即：定性分析與定量分析之間的有機(jī)結(jié)合、基本標(biāo)準(zhǔn)與特色創(chuàng)新之間的有機(jī)結(jié)合、共性特征與個(gè)性特征之間的有效結(jié)合、重點(diǎn)考核與全面考核之間的有機(jī)結(jié)合。同時(shí)在實(shí)際制度完善過程中，要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和基層黨組織組建要求，將制定的考核評(píng)價(jià)制度細(xì)化為以下五個(gè)方面，即領(lǐng)導(dǎo)體制、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教育工作、黨團(tuán)工作。然后在每一個(gè)考核項(xiàng)目的基礎(chǔ)之上，細(xì)化考核目標(biāo)，并賦予一定的分值，然后根據(jù)最終的考核結(jié)果，決定學(xué)?；鶎狱h組織學(xué)生黨員晉升，對(duì)考核不及格的黨員學(xué)生，要進(jìn)一步的查看觀察。相信通過考核評(píng)價(jià)管理制度的完善，及在基層黨組織工作中制度的有效貫徹落實(shí)，一定可以更好的推動(dòng)思想政治工作創(chuàng)新，并為黨員學(xué)生的黨性發(fā)展提供保障。

三、結(jié)語

本文主要針對(duì)于基層思想政治工作創(chuàng)新進(jìn)行了相關(guān)方面的分析和研究，高校作為社會(huì)主義建設(shè)的人才輸出搖籃，在新時(shí)期背景下，社會(huì)思潮觀念越發(fā)復(fù)雜，學(xué)生的思想也難免不受到?jīng)_擊。為更好的堅(jiān)守學(xué)生的思想陣地，提高學(xué)生的政治覺悟，促使學(xué)生的思想道德素養(yǎng)得到培養(yǎng)，高校就要以基層黨組織工作為抓手，不斷的對(duì)思想政治工作創(chuàng)新進(jìn)行研究，這樣才能為社會(huì)建設(shè)輸出更多德才兼?zhèn)涞娜瞬牛瑥亩苿?dòng)高校更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。