創(chuàng)新主題實踐立場下學習黨的十九大精神活動設(shè)計研究
——以“湛恩知行”青年理論實踐團為例

■魏 頏/上海理工大學管理學院

“湛恩知行”青年理論實踐團深入學習黨的十九大精神，切實領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，以“學習新思想、點贊新時代”為主題，開展了一系列學習教育實踐活動，引導(dǎo)我校廣大青年學生增強對新思想的政治認同、思想認同、情感認同，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。理論實踐團通過一系列各種形式的學習教育活動，在廣大師生中迅速掀起了學思想、促實踐的熱潮，同學們的理論水平和實踐能力不斷提升，牢固樹立起為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗的理想信念。

一、案例的思路與理念

我?！罢慷髦小鼻嗄昀碚搶嵺`團是一個有著二十年發(fā)展歷程的高校大學生理論社團，長期以來秉承“知為行始，行為知成”的理念，將理論學習與實踐活動相結(jié)合，組織引導(dǎo)大學生開展理論學習與實踐。針對十九大精神學習宣傳，除了傳統(tǒng)的理論學習形式，還創(chuàng)新性地從生活中汲取靈感，將身邊發(fā)生的故事與十九大精神相聯(lián)系，設(shè)計鮮活生動的案例，通過各種喜聞樂見的形式在學生群體中廣泛宣傳，吸引學生積極參與，大大提高了同學們的參與度和接受度。

二、案例的設(shè)計與實施

“學習新思想、點贊新時代”系列活動以十九大精神宣講及微團課的形式開展，主要包括以下活動：

（一）“湛恩知行”青年宣講團十九大精神系列宣講

為更廣泛地學習貫徹黨的十九大精神，我校組織了一支由校團委、管理學院團委及“湛恩知行”青年理論實踐團師生組成的十九大精神宣講團，立足本校師生，并赴多所院校開展了5場“學文本、探實質(zhì)、做實踐——上海大中學生學習十九大精神三步走”宣講活動。宣講團成員們講述十九大召開前后的所想所感，通過透徹深入的宣講、貼近實際的解讀，讓黨的十九大精神實現(xiàn)落地生根。在宣講的同時，宣講團成員還與學生們展開深入討論，交流學習十九大精神的心得體會，并從中吸收融合，不斷完善宣講體系，細化宣講內(nèi)容。

（二）參加上海市青年大學生馬克思主義理論學習大比武

我?！罢慷髦小鼻嗄昀碚搶嵺`團的同學將角色扮演融入思政微課，以扮演首任華人校長劉湛恩烈士為青年學子布置作業(yè)的方式，讓學生們從革命者、在校大學生、創(chuàng)業(yè)青年等不同角度闡述自己與十九大、與中國夢的關(guān)系。微課籌備小組歷時三周，在老師的精心指導(dǎo)和同學們的熱心幫助下，結(jié)合自身實際情況與十九大的新內(nèi)容、新提法，從不同角度深刻闡述了“不忘初心，牢記使命”的內(nèi)涵。在微課展示中，劉湛恩烈士的角色扮演給評委和觀眾留下了深刻印象，收獲了眾多好評。

（三）“湛恩知行”青年大學生微講團黨建案例創(chuàng)建

結(jié)合2018年“兩會”熱點，從政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)五個方面對十九大精神進行深入解讀，分別用了話劇、討論完、朗讀、辯論、訪談等豐富多樣的形式，挖掘了5個話題：十九大、中美經(jīng)濟貿(mào)易戰(zhàn)、徐匯“悅讀亭”啟動、最近外賣小哥交通事故頻發(fā)、成都公布綠色經(jīng)濟的指導(dǎo)性文件，實施“碳惠天府”工程，并錄制十九大微團課。

（四）培育暑期社會實踐項目

十九大期間，習近平總書記寫給內(nèi)蒙古自治區(qū)蘇尼特右旗烏蘭牧騎隊員們的回信得到了社會各界高度重視。借此契機，管理學院組織了一支社會實踐隊伍深入內(nèi)蒙古地區(qū)調(diào)研《壯美內(nèi)蒙古，亮麗風景線——探尋草原上的“紅色文化輕騎兵”》，帶領(lǐng)青年學生學習草原文藝輕騎兵烏蘭牧騎的精神，并在調(diào)研過程中進行十九大精神宣講，將“引進來”和“走出去”相結(jié)合，并將學習到的核心精神與十九大精神融合，作為生動的宣講案例，為以后開展宣講活動做準備。

三、案例的特征與點評

（一）案例的典型特征

（1）活動架構(gòu)合理，便于推廣。以十九大精神宣講及微團課制作推行系列活動，形式簡單，推行方便，易推廣、易創(chuàng)新。

（2）活動內(nèi)容新穎，富有創(chuàng)意。寓教于樂的方式打破了傳統(tǒng)理論學習的刻板模式，在微課比賽中，參賽成員結(jié)合上理特色，創(chuàng)新性地采用角色扮演的形式，講述身邊的十九大故事，從不同角度闡述了“不忘初心，牢記使命”的內(nèi)涵。

（3）層次清晰，角度鮮明。將凝練的思想拆分、細化，針對不同對象設(shè)計不同任務(wù)，將有意義的事情做得有意思，讓學生更全面、更深刻地產(chǎn)生思想共鳴。

（4）持續(xù)發(fā)展，不斷完善。在現(xiàn)有活動的基礎(chǔ)上持續(xù)完善活動流程和宣講內(nèi)容，不斷從已推行活動中汲取經(jīng)驗，吸收好的建議，豐富活動內(nèi)容。

（二）案例的經(jīng)驗點評

（1）“湛恩知行”青年理論實踐團堅持“知行合一”的理念，巧妙地將十九大精神學習宣傳融入社團活動中，獲得了師生的一致好評，并為同類型的理論學習建立了成熟的學習推廣模式，為理論社團開展融合性活動積累了經(jīng)驗。

（2）“學習新思想、點贊新時代”系列活動在一些方面仍需要繼續(xù)改進，如線上活動開展較少，沒有充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源；活動直接參與人數(shù)仍有較大提升空間，可以更好地利用周末等課余時間開展活動，讓盡量多的學生參與進來，進而形成主動學習、持續(xù)學習的氛圍。在后續(xù)的活動推進中，繼續(xù)延用理論學習與實踐活動相結(jié)合的形式，兩方面優(yōu)勢互補，并發(fā)揮好互聯(lián)網(wǎng)及學校新媒體矩陣的作用，全方位推進學習教育工作。

“湛恩知行”青年理論實踐團所組織的“學習新思想、點贊新時代”系列活動緊密結(jié)合學生需求，緊跟時代熱點，讓同學們在輕松愉快的環(huán)境下用實際行動親身體驗習總書記提出的系列重要思想內(nèi)容，在生動有趣的微課中加強大學生思想建設(shè)，提升思想境界。這種寓教于樂的方式打破了傳統(tǒng)的學習的刻板模式，獲得了同學們的廣泛好評與積極支持，也獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定。青年有信仰，民族才能有希望，正是秉承這一觀念，“湛恩知行”理論實踐團利用創(chuàng)新主題實踐，在校園文化建設(shè)方面巧妙融合了時下最新的精神內(nèi)涵，既宣揚了社會主義核心價值體系，又有效促進了黨團建設(shè)工作，提高了黨團組織的吸引力和號召力。