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    適應(yīng)性團(tuán)體心理訓(xùn)練對(duì)野戰(zhàn)部隊(duì)軍人心理素質(zhì)和情緒的影響

    2019-11-14 13:43:36強(qiáng)春風(fēng)陸軍軍事交通學(xué)院
    長江叢刊 2019年31期
    關(guān)鍵詞:新兵適應(yīng)性軍人

    ■強(qiáng)春風(fēng)/陸軍軍事交通學(xué)院

    到目前為止,心理學(xué)領(lǐng)域?qū)τ谛睦砀深A(yù)措施已經(jīng)進(jìn)行了眾多的實(shí)踐和探討,但取得的成果比較零散,缺乏系統(tǒng)性和針對(duì)性。野戰(zhàn)部隊(duì)研究與開展適應(yīng)性團(tuán)體心理訓(xùn)練的目的在于切實(shí)的對(duì)新兵的心理素質(zhì)和心理健康問題進(jìn)行掌握,對(duì)新兵的心理需求進(jìn)行升入的了解,從實(shí)際上幫助新兵快速適應(yīng)軍營環(huán)境,減輕心理壓力,對(duì)軍隊(duì)安全穩(wěn)定的維護(hù)與戰(zhàn)斗力的提高等方面能夠發(fā)揮出積極的指導(dǎo)與促進(jìn)作用,并且推動(dòng)該訓(xùn)練在部隊(duì)的廣泛開展。

    一、研究的目的與意義

    軍人的職責(zé)就是為國家執(zhí)行特殊的武裝任務(wù),由于這種職業(yè)的特殊性,軍人在較大的心理壓力面前更加容易遇到心理方面的問題,因此必須具備比普通人更加強(qiáng)大的心理素質(zhì)。現(xiàn)代戰(zhàn)爭在科技的進(jìn)步與飛速發(fā)展的信息化背景之下已經(jīng)開始從熱兵器戰(zhàn)爭向信息戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)變,高科技精確制導(dǎo)的軍事打擊和心理戰(zhàn)向結(jié)合已經(jīng)成為了當(dāng)代最主要的戰(zhàn)爭形勢(shì)。經(jīng)歷過心理戰(zhàn)的軍人可能會(huì)出現(xiàn)信息損傷,導(dǎo)致心理出現(xiàn)認(rèn)知扭曲、認(rèn)知偏差、認(rèn)知能力降低、恐懼、焦慮等情緒紊亂方面的變化,損傷比較嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生意識(shí)混亂、意志消沉、人格扭曲等嚴(yán)重后果,最終目的在于降低軍人的軍事活動(dòng)能力。美軍在伊拉克戰(zhàn)爭中就對(duì)伊拉克軍政高管開展了賄賂、策反等各種強(qiáng)大的心理攻勢(shì),最終導(dǎo)致伊拉克政府軍在短時(shí)間內(nèi)的潰散和瓦解,這使各國參戰(zhàn)部隊(duì)對(duì)于軍人的心理素質(zhì)和戰(zhàn)爭勝負(fù)之間的關(guān)系產(chǎn)生了更加深刻的了解和認(rèn)識(shí)。然而在對(duì)軍人的心理健康狀況開展大量的研究之后,結(jié)果卻不容樂觀。

    二、軍人中出現(xiàn)的主要心理問題及其危害

    根據(jù)國外某個(gè)針對(duì)軍隊(duì)心理健康診所的門診病人開展的調(diào)查工作的結(jié)果顯示,60%的被調(diào)查者在工作中有明顯的緊張感,52%的被調(diào)查者因此而感到情緒低落,42.5%的被調(diào)查者認(rèn)定為是工作壓力導(dǎo)致了自己的精神疾病。而一項(xiàng)針對(duì)我國軍人開展的研究工作則顯示出部分軍人受到軀體化、強(qiáng)迫、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、敵對(duì)等心理問題的長期困擾,在軍事應(yīng)急條件下相關(guān)情況會(huì)變得更加嚴(yán)重。為了提高我國軍人的心理健康水平,提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力,在未來的高技術(shù)局部戰(zhàn)爭中取得勝利,就必須對(duì)我國軍人的心理素質(zhì)和心理健康問題投入更高的關(guān)注度,對(duì)軍人心理素質(zhì)的提升進(jìn)行更加廣泛和深入的研究與探討。

    新兵的質(zhì)量對(duì)于部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和整體建設(shè)具有直接的影響,他們剛剛從地方進(jìn)入部隊(duì),未來在部隊(duì)的發(fā)展與其心理素質(zhì)和心理健康水平都有著直接的關(guān)聯(lián)。正因如此,各個(gè)國家的部隊(duì)都越來越重視新兵的心理素質(zhì)和心理健康問題??赡軐?duì)新兵的心理健康產(chǎn)生影響的因素有很多,除了環(huán)境的改變、生活方式的變化、個(gè)人角色和定位的改變等諸多人生課題以外,新兵相較于其他人群在集訓(xùn)期間更容易產(chǎn)生心理障礙,而且新兵的軍事作業(yè)績效、作戰(zhàn)能力和部隊(duì)的安全與穩(wěn)定都會(huì)受到這些心理問題的影響而產(chǎn)生波動(dòng)。軍事心理學(xué)、軍隊(duì)政治工作和精神醫(yī)學(xué)領(lǐng)域近幾十年來對(duì)于新兵的心理研究工作投入了越來越多的重視,并且發(fā)表了大量與新兵的心理問題有關(guān)的文獻(xiàn)。由此可見,無論是在部隊(duì)內(nèi)部還是學(xué)術(shù)界,都已將新兵的心理素質(zhì)和心理健康以及相關(guān)的促進(jìn)和改善措施作為了研究工作的重點(diǎn)和熱點(diǎn),同時(shí)更是研究工作的難點(diǎn)。

    根據(jù)一項(xiàng)研究所取得的結(jié)果,在每年美國空軍為期六中的集訓(xùn)期間,大約有4%~6%的新兵出現(xiàn)心理問題,其中造成新兵減員的主要原因是抑郁障礙、酒精依賴、適應(yīng)障礙、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、人際關(guān)系問題以及焦慮障礙六種心理問題,這里面適應(yīng)障礙的發(fā)生率最高,約為3.33%。根據(jù)國內(nèi)的相關(guān)研究結(jié)果,新兵發(fā)生心理問題的高峰期同樣在新訓(xùn)期間,特別是入伍后的頭兩個(gè)月。造成新兵軍事訓(xùn)練損傷發(fā)生率增長的主要原因也在于軍事訓(xùn)練心理適應(yīng)不良癥。通過對(duì)于針對(duì)新兵展開的SCL-90與防御方式問卷調(diào)查中所取得的1256分有效問卷進(jìn)行整理和分析,對(duì)于軍事訓(xùn)練心理適應(yīng)不良癥發(fā)生的機(jī)制得到了更為深入的解讀。新兵在接受基礎(chǔ)訓(xùn)練期間,需要有一個(gè)對(duì)軍事環(huán)境進(jìn)行適應(yīng)的過程,這個(gè)過程同時(shí)也是焦慮、恐懼、偏執(zhí)、人際關(guān)系敏感、軀體化等典型的心理適應(yīng)不良癥的高發(fā)期。在對(duì)于某些新兵的適應(yīng)問題進(jìn)行質(zhì)化研究之后發(fā)現(xiàn),適應(yīng)問題在新兵生活訓(xùn)練等方面是普遍存在的,人際關(guān)系、環(huán)境和職業(yè)等方面的適應(yīng)給士兵造成了大量的心理壓力。所有的研究都表明了新兵入伍后最常發(fā)生的心理問題就是適應(yīng)問題,因此軍事心理學(xué)家必須找出解決這一重要課題的途徑,科學(xué)、有效的幫助新兵積極應(yīng)對(duì)自身的適應(yīng)問題,并且能夠?qū)π卤男睦硭刭|(zhì)進(jìn)行有針對(duì)性的提高。

    三、適應(yīng)性心理訓(xùn)練的過程和方法

    訓(xùn)練開始時(shí)應(yīng)該將對(duì)象平均分為對(duì)照組和訓(xùn)練組兩個(gè)組別,例如在針對(duì)新兵展開的適應(yīng)性心理訓(xùn)練中可以從新兵中隨機(jī)選取400人,將其中200人設(shè)置為調(diào)查組,另外200人則為訓(xùn)練組。人員選擇完成之后,應(yīng)該對(duì)其性別、年齡、學(xué)歷、家庭等情況進(jìn)行調(diào)查和歸類,并且進(jìn)行健康體檢和心理測試,對(duì)其是否存在病史的情況進(jìn)行了解,然后對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行測評(píng)。測評(píng)中可以使用的工具有很多,常用的有軍人心理素質(zhì)量表、癥狀自評(píng)量表、焦慮自評(píng)量表、抑郁自評(píng)量表、特質(zhì)焦慮問卷、新兵適應(yīng)性團(tuán)體心理訓(xùn)練主觀評(píng)價(jià)表等,在實(shí)踐中應(yīng)該根據(jù)具體情況進(jìn)行選擇和搭配。在新兵入伍兩周后應(yīng)該采用以癥狀自評(píng)量表為主的方式測評(píng)他們的心理變化情況,測評(píng)完成后,測評(píng)人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)結(jié)果來分析新兵的心理狀態(tài),確定對(duì)新兵的心理素質(zhì)產(chǎn)生影響的主要因素,然后有選擇的通過信任背摔、同心同行、自信吶喊、直面批評(píng)等訓(xùn)練形式有針對(duì)性的開展和加強(qiáng)新兵的心理訓(xùn)練。這些測試項(xiàng)目一共要進(jìn)行8次,頻率應(yīng)該保持在每周一次,一次一個(gè)小時(shí)。訓(xùn)練結(jié)果的分析可以分為訓(xùn)練前后的心理素質(zhì)水平變化、心理健康水平變化和情緒水平變化三個(gè)部分,根據(jù)調(diào)查取得的資料逐項(xiàng)比較兩組成員測試前與測試后的陽性人數(shù)數(shù)量,之后再以對(duì)比的結(jié)果為依據(jù)對(duì)訓(xùn)練的結(jié)果和訓(xùn)練前后受訓(xùn)者的主管變化進(jìn)行總結(jié)。經(jīng)過團(tuán)體心理訓(xùn)練之后,軍人的心理素質(zhì)和心理健康水平能夠得到有效的提高,使焦慮抑郁的情緒得到緩解,焦慮特質(zhì)得到改善,的別是對(duì)處于從社會(huì)青年到合格軍人的過度階段的新兵而言,這是一種建立軍事職業(yè)榮譽(yù)感的有效方法,能夠使其自我認(rèn)知、自我調(diào)控和人際交往的能力得到強(qiáng)化。

    四、適應(yīng)性團(tuán)隊(duì)心理訓(xùn)練對(duì)野戰(zhàn)部隊(duì)軍人的心理干預(yù)效果

    根據(jù)目前在相關(guān)研究工作中所取得的成果,接受過適應(yīng)性心理訓(xùn)練的軍人在心理素質(zhì)和心理健康水平方面都得到了顯著的提高,而焦慮抑郁情緒和特質(zhì)焦慮方面則受到了有效的控制,呈現(xiàn)出了明顯的降低趨勢(shì)。相比之下,在對(duì)于新兵心理素質(zhì)的比較結(jié)果中,對(duì)照組較入伍時(shí)有所降低,在忠誠度和耐挫維度上表現(xiàn)的尤其明顯,甚至產(chǎn)生了更為嚴(yán)重的抑郁情緒。根據(jù)研究的結(jié)果,大部分新兵的心理問題在集訓(xùn)開始一到兩周后逐漸增多,心理適應(yīng)問題在部分新兵中開始產(chǎn)生,而在集訓(xùn)開始后的20到60天開始出現(xiàn)自殺、抑郁等更為嚴(yán)重的心理障礙。新兵的心理健康問題應(yīng)該受到足夠的重視,并且及時(shí)通過心理訓(xùn)練等方式進(jìn)行有效的干預(yù)。

    根據(jù)對(duì)以往研究中的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的差異性進(jìn)行進(jìn)一步的分析發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)組新兵的心理素質(zhì)總分、忠誠、勇敢、耐挫維度等心理健康方面都表現(xiàn)出了顯著的上升,而敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)因子等心理健康方面則出現(xiàn)了明顯的降低,特質(zhì)焦慮和焦慮抑郁情緒表現(xiàn)為大幅度的降低。在以往的大量研究工作中,軍人的自信心、敢為性、聰慧性、認(rèn)知水平通過心理訓(xùn)練得到了明顯的提高,責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神有所加強(qiáng),對(duì)部隊(duì)的有恒性和忠誠度得到了提升,人際關(guān)系中的信任度得到了提高,社交回避和恐懼得到了緩解,自我和諧水平得到了提高,情緒控制能力增強(qiáng),獲得了更高的社會(huì)支持度。總而言之,適應(yīng)性團(tuán)體心理訓(xùn)練在野戰(zhàn)部隊(duì)軍人中的開展效果非常積極而且顯著,接受訓(xùn)練后的參訓(xùn)士兵能夠?qū)ψ约汉退诉M(jìn)行更加客觀的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)了換位思考,取得了更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和更加和諧的人際關(guān)系,能夠更加合理的對(duì)軍人角色和軍人的價(jià)值進(jìn)行認(rèn)識(shí),為自己的軍人身份感到由衷的自豪。士兵在適應(yīng)了軍營環(huán)境、全新的人際關(guān)系和軍事職業(yè)之后,同時(shí)也完成從社會(huì)青年到合格軍人的轉(zhuǎn)變。在新形勢(shì)之下,適應(yīng)性團(tuán)體心理訓(xùn)練能夠?yàn)椴筷?duì)的安全穩(wěn)定提供保障,對(duì)部隊(duì)的戰(zhàn)斗力進(jìn)行提高。

    五、結(jié)語

    適應(yīng)性團(tuán)體心理訓(xùn)練對(duì)于新兵心理健康水平的提高具有顯著的作用,并且能夠促進(jìn)新兵更加客觀、合理的對(duì)軍事職業(yè)、軍營環(huán)境、軍隊(duì)生活進(jìn)行認(rèn)知,幫助新兵順利完成從普通人到軍人的心里適應(yīng)過程。相關(guān)的研究工作雖然已經(jīng)取得了一定的成效,但依然有很多不足。在未來的研究工作中需要對(duì)研究設(shè)計(jì)進(jìn)行進(jìn)一步完善,對(duì)新兵心里訓(xùn)練的內(nèi)容進(jìn)行拓展,為訓(xùn)練效果制定更為客觀系統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系,將團(tuán)體心理訓(xùn)練與軍事訓(xùn)練進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。

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